Тест "Среды жизни и факторы среды"
Тест ,,Среды жизни и факторы среды,,
1)Рассмотрите предложенную схему классификации экологических факторов окружающей
среды. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным
знаком.
2)Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он
иллюстрирует.
ПРИМЕР
А) зарастание пруда ряской Б) увеличение численности мальков рыб В) образование льда
Г) поедание мальков рыбы жуком-плавунцом Д) смыв в реку минеральных удобрений
ГРУППА ФАКТОРОВ
1) биотические 2) абиотические
3)Установите соответствие между характеристикой среды обитания и средой,
соответствующей данной характеристике: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) стабильный температурный режим Б) ограниченность пространства
В) небольшие колебания температуры Г) плотность высокая сложность широкого
Д) распространения большинства организма Е)высокое содержание углекислого газа
СРЕДА
1) почвенная
2) внутриорганизменная
4)Установите соответствие между организмами и типом биотических отношений, который
существует между ними: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ
А) ястреб и куропатка Б) рак-отшельник и актиния В) божья коровка и тля
Г) сова и мышь Д) щука и карась Е) корень растения и гифы гриба
ТИП ОТНОШЕНИЙ
1) симбиоз
2) хищник – жертва
5)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.
Какие из перечисленных факторов среды относят к биотическим?
А) наличие паразитов Б) температура воды В) хищничество
Г) солнечная радиация Д) наличие видов-конкурентов Е) внесение удобрений
6)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.
Какие из перечисленных факторов среды относят к абиотическим?
А) наличие видов-конкурентов Б) солёность воды В) внесение удобрений
Г) наличие паразитов Д ) содержание ионов металлов в почве Е) рельеф местности
7)Выберите в приведённом ниже списке три пары организмов, в которых отношения
развиваются по типу «паразит – хозяин», и запишите цифры, под которыми эти пары указаны.
А) чесоточный зудень – человек Б) яблоневая тля – божья коровка
В) малёк рыбы – жук-плавунец Г) рыба-прилипало – акула
Д) бычий цепень – корова Е) белянковый наездник – гусеница бабочки-капустницы
Ответьте на вопрос
8)Почему человек переносит жару в сухом климате легче , чем во влажном
9)В определенные года наблюдался резкий рост численности насекомых, объясните с какими
биотическими факторами это может быть связано.
10)Как изменится состав крови человека , если он долгое время будет находится в горах
Биология - еще материалы к урокам:
- Тест "Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды"
- Презентация "Выявление наличия тяжелых металлов в почве города Лангепаса и его окрестностей"
- Спецификация контрольного измерительного материала для проведения итоговой работы по биологии в 9 классе
- Рабочая программа внеурочной деятельности "Юный биолог" 6 класс
- Открытый урок "Живой покров Земли"
- Элективный курс по биологии "Секреты вашего здоровья" 9 класс