Тест "Опыление. Значение опыления" 6 класс
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район Республика Дагестан
Тест по теме: «Опыление. Значение опыления»
(для учащихся 6 классов)
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент
2019 г.
Пояснительная записка
Данный тест по теме «Опыление. Значение опыления» рекомендуется для
учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и
закрепления темы «Опыление. Значение опыления» в 6 классах. В текст
необходимо вставить пропущенные термины из предложенного перечня.
Задачи: проверить знания учащихся об опылении и его значении.
Оборудование: листки с тестами.
Деятельность учащихся: написание учащимися тестирования.
Деятельность учителя: обеспечение каждого учащегося листом с текстом
тестирования. Объяснение хода выполнения работы.
Проверка работ. Анализ ответов.
Тест по теме: «Опыление. Значение опыления»
Вставьте в текст «Опыление. Значение опыления» пропущенные термины
из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запищите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность цифр (по тексту) запищите в приведенную ниже
таблицу.
_______ (А)- это процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце цветка.
В природе существуют два типа опылений: _____ (Б) и самоопыление.
Перекрестное опыление происходит между цветками разных экземпляров
растений _____ (В) вида. Если пыльца из тычинок падает на рыльце того же
самого цветка, то осуществляется ______ (Г). Ветроопыляемые растения
цветут ранней весной до распускания _____ (Д). Насекомоопыляемые
растения привлекают насекомых запахом и ______ (Е).
Перечень терминов:
1) стебель
2) самоопыление
3) нектар
4) лист
5) опыление
6) один
7) оплодотворение
8) перекрестное
Ответ:
Источники информации:
1.Исаева Т.А., Романова Н.И. Биология: учебник для 6 класса
общеобразовательных учреждений. Линия Ракурс». М.: ООО «Русское слово-
учебник», 2013 г.-224 с.: ил.- (ФГОС. Инновационная школа).
А
Б
В
Г
Д
Е
