Тест "Ботаника. Вегетативные органы растений"
Блок 3 Ботаника. Вегетативные органы растений.
1. Верхушки главных корней рассады капусты при
пересадке прищипывают с целью
1) усиления роста боковых корней
2) увеличения длины корневых волосков
3) увеличение числа придаточных корней
4) повышения устойчивости растений к
неблагоприятным условиям
2. Поступление в растение воды, необходимой для
фотосинтеза, зависит от
1) корневого давления и испарения воды листьями
2) скорости оттока питательных веществ из листьев
ко всем органам
3) скорости роста и развития растения
4) процесса деления и роста клеток растений
3. Прищипывание кончиков корня у рассады
называют
1) размножением 2) пикировкой
3) черенкованием 4) кущением
4. Укажите признак, характерный только для царства
растений:
1) имеют клеточное строение
2) дышат питаются растут размножаются
3) имеют фотосинтезирующую ткань
4) питаются готовыми органическими веществами
5. Клубень и луковица – это
1) органы почвенного питания
2) видоизмененные побеги
3) генеративные органы
4) зачаточные побеги
6. В процессе дыхания растения поглощают
1) озон 2) азот 3) кислород 4) углекислый газ
7. Видоизменённый подземный побег с
укороченным стеблем-донцем и мясистыми
листьями с запасными питательными веществами -
1) клубень 3) луковица 2) корневище 4) корнеплод
8. На рисунке изображены результаты опыта,
иллюстрирующего
1) наличие у растений процесса транспирации
2) передвижение по растению органических веществ
3) наличие у растений корневого давления
4) значение воды в жизни растений
9. Какую роль в жизнедеятельности корня
выполняют корневые волоски?
1) всасывают воду и минеральные вещества
2) участвуют в образовании комочков почвы
3) участвуют в образовании микоризы
4) накапливают вещества
10. Связи между органами в растительном организме
свидетельствуют
1) происхождении растений от общего предка
2) взаимодействии организма и среды
3) его целостности
4) единстве растительного мира
11. Чтобы морковь зацвела, надо
1) посеять семена рано весной
2) посадить корнеплоды моркови весной
3) посеять семена поздней осенью
4) посеять семена в хорошо удобренную почву
12. Передвижение воды и минеральных веществ из
корня в листья осуществляется по
1) коре 2) ситовидным трубкам
3) сердцевине 4) сосудам
13. Любая ткань в растительном организме
представляет собой группу
1) различных но строению клеток, выполняющих
определённую функцию
2) сходных по строению клеток, выполняющих
определённую функцию
3) сходных по строению клеток, выполняющих
различные функции
4) различных по строению клеток, выполняющих
различные функции
14. Подземный побег отличается от корня наличием
у него
1) почек 2) зоны роста 3) сосудов 4) коры
15. Органические вещества, образовавшиеся в
листьях, транспортируются в органы растений по
1) ситовидным трубкам 2) клеткам древесины
3) лубяным волокнам 4) сосудам
16. Поглощение растением неорганических веществ
из окружающей среды, их преобразование в
органические вещества и использование последних
в процессах жизнедеятельности называют
1) дыханием 2) питанием
3) испарением 4) развитием
17. Корень растёт в течение всей жизни
за счёт деления клеток, расположенных в
1) его верхушке 2) его основании
3) основании стебля 4) местах ветвления корня
18. Углекислый газ, используемый в процессе
фотосинтеза, поступает в растение через
1) устьица в листьях 3) проводящую ткань
2) клетки луба 4) чечевички в коре стебля
18. Передвижению воды по стволу дерева на
большую высоту способствуют, корневое давление и
1) отток органических веществ из листьев в другие
органы
2) испарение воды листьями
3) поглощение корнями минеральных веществ
4) образование органических веществ в растении
19. Появление механической и покровной
тканей у древних растений способствовало
1) их интенсивному всасыванию веществ из почвы
2) освоению ими суши
3) их независимости от среды
4) их более быстрому росту
20. Свойство органов растений изгибаться под
влиянием силы земного притяжения называют
1) гидротропизмом 3) геотропизмом
2) фототропизмом 4) хемотропизмом
21. Из спектра солнечного света хлорофилл
поглощает лучи
1) оранжевые и жёлтые
2) зелёные и инфракрасные
3) красные и сине-фиолетовые
4) голубые и ультрафиолетовые
22. Рост стебля дерева в толщину происходит за
счёт деления клеток
1) древесины 2) сердцевины
3) камбия 4) лубяных волокон
23. Фотосинтез осуществляется в клетках ткани
1) проводящей 2) запасающей
3) основной 4) механической
24. В процессе фотосинтеза главную роль играют
1) хромосомы 2) хлоропласты
3) хромопласты 4) лейкопласты
25. Сходные по строению, функциям и
происхождению клетки образуют
1) ткани 2) органы
3) системы органов 4) организм
26. Видоизменённый подземный побег с
запасными питательными веществами -
1) корень 2) корнеплод
3) корневище 4) корнеклубень
27. Кожица листа (эпидермис) образована тканью
1) механической 2) покровной
3) образовательной 4) проводящей
29. Чтобы обеспечить доступ кислорода воздуха к
корням растений, почву надо
1) рыхлить после полива
2) рыхлить до полива
3) рыхлить во время полива
4) не трогать ни до, ни после полива
30. Растения называют автотрофными организмами
т.к. они:
1) повышают плодородие почв
2) способны синтезировать органические вещества
из неорганических
3) активно поглощают органические вещества из
окружающей среды
4) не входят в цепи питания
31. Растения в отличие от животных:
1) не способны к дыханию
2) имеют хлоропласты
3) не нуждаются в минеральных веществах
4) обладают высокой подвижностью
32. В процессе почвенного питания растение:
1) поглощает углекислый газ и выделяет кислород
2) поглощает кислород и выделяет углекислый газ
3) поглощает воду и минеральные соли
4) поглощает органические вещества
33. Растение при дыхании
1) поглощает углекислый газ и выделяет кислород
2) поглощает кислород и выделяет углекислый газ
3) поглощает энергию света и выделяет углекислый
газ
4) поглощает энергию света и выделяет кислород
34. Зона корня с корневыми волосками называется:
1) зоной растяжения 2) зоной всасывания
3) зоной роста 4) корневым чехликом
35. В луковице репчатого лука видоизмененным
стеблем является
1) столон 2) донце 3) почка 4) глазок
36. Клетки какой ткани у растений способны к
активному делению
1) покровной 2) основной
3) образовательной 4) механической
37. Какие видоизменения встречаются у пырея
1) клубни 2) луковицы
3) корневище 4) усики
38. Какие видоизменения листа встречаются у
гороха
1) колючки 2) усики
3) ловчий аппарат 4) сочные чешуи
39. У растений функцию транспирации (испарения
воды) выполняют
1) устьица 2) специализированные железки
3) многоклеточные волоски 4) чечевички
40. При укоренении листовых черенков образуются
1) главные корни 2) боковые корни
3) придаточные корни 4) дыхательные корни
41. Почка представляет собой:
1) видоизмененный укороченный побег
2) зачаточный побег
3) конус нарастания
4) стебель с листьями и почками
42. Для растений суккулентов характерны
1) длинные стержневые корни
2) листья в виде игл, колючек или сухих мелких
чешуек
3) мясистость и сочность стеблей и листьев, в
которых запасается вода
4) опушенные листья или листья с восковым
налетом
43. Клубень картофеля не плод, потому что он не
имеет
1) семян 3) запаса органических веществ
2) пластид 4) клеточного строения
44. Луковица и клубень
1) органы почвенного питания 3) зачаточные побеги
2) видоизмененные побеги 4) генеративные органы
45. Проростки растений расходуют на рост много
энергии, которая
1) освобождается в процессе дыхания
2) поступает в процессе корневого питания
3) освобождается в процессе фотосинтеза
4) образуется в процессе транспирации
46. В какой зоне корня происходит митоз?
1) зона всасывания 2) зона деления
3) зона проведения 4) зона роста
47. Видоизменением какого органа является
луковица тюльпана?
1) цветок 2) побег 3) корень 4) лист
48. С какой целью окучивают картофель?
1) для обеспечения опоры стеблю
2) для получения высокого урожая
3) для уничтожения вредителей
4) для улучшения процесса фотосинтеза
49. Испарение воды листьями способствует
1) передвижению минеральных солей в растении
2) снабжению листьев органическими веществами
3) усвоению углекислого газа хлоропластами
4) повышению скорости образования органических
веществ в вакуолях
50. Рыхление почвы вокруг культурных растений
способствует
1) обогащению почвы минеральными солями
2) уничтожению сорняков
3) сохранению в ней влаги
4) отпугиванию насекомых-вредителей,
обитающих в почве
51. Рыхление почвы на грядках способствует
1) поступлению воздуха в почву
2) отпугиванию насекомых-вредителей,
обитающих в почве
3) уничтожению сорняков
4) появлению придаточных корней у
культурных растений
52. Что следует сделать, чтобы усилить образование
боковых побегов у растения?
1) пересадить растение
2) уменьшить освещенность
3) улучшить общий уход за растением
4) прищипнуть верхушечную
почку корня
53. На рисунке изображена схема
строения побега. Какой буквой на
нем обозначено междоузлие?
1) А 2) Б 3) В 4) Г
54. Почему при недостатке воды
происходит увядание растений?
1) снижается концентрация
гормонов, влияющих на рост
2) уменьшается давление клеточного сока на
стенку вакуоли клетки
3) растение испытывает недостаток минеральных
солей
4) падает активность фотосинтеза
55. Почки, развивающиеся на листьях и корнях
растения: 1) верхушечные 3) боковые
2) пазушные 4) придаточные
56. Рост растений происходит благодаря делению,
росту и дифференциации клеток ткани:
1) покровной 3) фотосинтезирующей
2) механической 4) образовательной
57. Картофель следует окучивать несколько раз в
течение лета для:
1) ускорения созревания плодов
2) сокращения численности вредителей
3) развития придаточных корней и столонов
4) улучшения питания корней органическими
веществами
58. В процессе фотосинтеза происходит:
1) синтез углеводов и выделение кислорода
2) испарение воды и поглощение кислорода
3) газообмен и ассимиляция жиров
4) выделение углекислого газа и ассимиляция
белков
59. Всасывающая зона корня состоит из клеток:
1) эпидермиса 3) корневых волосков
2) корневого чехлика 4) сосудистых
60. Функция, отсутствующая у листьев растений:
1) образование органических веществ из
неорганических
2) испарение воды
3) поглощение воды и минеральных веществ
4) поглощение кислорода и углекислого газа
61. Все растения имеют:
1) клеточное строение 3) стебель с листьями
2) ткани 4) проводящую систему
62. Поглощение растением воды и минеральных
веществ из почвы свидетельствует о:
1) целостности растительного организма
2) его подготовке к размножению
3) взаимосвязи растений и среды
4) индивидуальном развитии растений
63. Органические удобрения используются
растениями после их разложения до:
1) углеводов 3) липидов
2) минеральных веществ 4) белков
64. Отличаются по строению, но являются
видоизменениями одного и того же органа растения
1) лист мака и стебель одуванчика
2) корень ржи и побег кукурузы
3) клубень картофеля и плод георгина
4) луковица тюльпана и корневище ландыша
59. К видоизменённым побегам относится съедобная
часть 1) моркови 2) картофеля 3) свёклы 4) репы
65. Какой корень называют главным?
1) сильно разветвлённый
2) развивающийся из корешка зародыша
3) отрастающий от стебля
4) самый длинный в корневой системе
66. Растение Венерина мухоловка «поедает»
насекомых из-за
1) неспособности к фотосинтезу
2) нехватки органических веществ
3) нехватки азота
4) перехода к паразитическому образу жизни
67. Какой орган растения относят к вегетативным
органам?
1) лист 2) семя 3) цветок 4) плод
68. Свисающие вниз белые
нити у орхидей (см. рисунок)
на самом деле являются
1) корнями
2) листьями
3) побегами
4) стеблями
69. Какова важнейшая роль
листа в жизни растения?
1) обеспечивает испарение
воды
2) выполняет опорную
функцию
3) используется как защитный орган
4) поглощает воду и минеральные соли
70. Укажите правильный перечень процессов и
явлений, характерных только для растений.
1) фотосинтез, активное перемещение в
пространстве, дыхание
2) кровообращение, выделение, спорообразование
3) дыхание, фотосинтез, испарение воды
4) выделение, паразитизм, наследственность
71. У представленного
растения
1) листья сидячие,
очередное
листорасположение
2) листья сидячие,
супротивное
листорасположение
3) листья черешковые,
очередное
листорасположение
4) листья черешковые,
мутовчатое
листорасположение
72. Какую функцию не выполняют жилки листа?
1) проведение воды
2) проведение питательных веществ
3) придание прочности листу
4) испарение воды
73. Все зелёные растения способны к
1) двойному оплодотворению 3) фотосинтезу
2) семенному размножению 4) хемосинтезу
74. Представленный лист
1) черешковый с сетчатым
жилкованием
2) сидячий с дуговым
жилкованием
3) черешковый с параллельным жилкованием
4) сидячий с сетчатым жилкованием
75. Как и для других живых организмов, для растений
характерен признак жизнедеятельности —
1) рост и размножение 3) воздушное питание
2) прикреплённый образ жизни 4) почвенное питание
76. Что происходит в листьях при дыхании?
1) поглощается углекислый газ
2) образуются органические вещества
3) выделяется кислород
4) освобождается энергия
77. Жизненная форма растения «смородина
чёрная» − это 1) дерево 2) кустарник
3) кустарничек 4) трава
78. Установите правильное обозначение видов
корневых систем.
1) 1 − стержневая, 2 − мочковатая, 3 − мочковатая
2) 1 − стержневая, 2 − стержневая, 3 − мочковатая
3) 1 − мочковатая, 2 − стержневая, 3 − мочковатая
4) 1 − стержневая, 2 − мочковатая, 3 – стержневая
79. Установите правильное обозначение видов
корней.
1) 1 − придаточный корень, 2 − боковой корень, 3 −
главный корень
2) 1 − главный корень, 2 − придаточный корень, 3 −
боковой корень
3) 1 − главный корень, 2 −
боковой корень, 3 −
придаточный корень
4) 1− боковой корень, 2 −
придаточный корень, 3 −
главный корень
80. Верны ли следующие
суждения о строении и
жизнедеятельности растений?
А. Листовая мозаика позволяет максимально
улавливать световые лучи.
Б. Во время листопада из растения удаляются
вредные продукты обмена.
1) верно только А 3) оба суждения верны
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
81. Что происходит с дыханием у растения, которое
перенесли из освещённого помещения в тёмное?
1) усиливается 2) замедляется
3) не изменяется 4) прекращается
82. В результате утолщения боковых и придаточных
корней образуются
1) воздушные корни 3) корнеплоды
2) корневые клубни 4) корни-присоски
83. Главной функцией стебля является
1) воздушное питание растений
2) запасание воды и питательных веществ
3) проведение воды и питательных веществ
4) испарение воды
84. Ловчие листья имеются у 1) гороха
2) хлопка 3) росянки 4) мака
85. При каком условии вода может подниматься в
растении вверх?
1) при отсутствии испарения воды
2) при постоянном испарении воды
3) только в дневное время
4) только при закрытых устьицах
86. На рисунке изображены результаты опыта,
иллюстрирующего у растений
1) синтез полимеров из мономеров
2) образование кислорода в процессе фотосинтеза
3) выделение углекислого газа в процессе дыхания
4) испарение воды листьями
87. Растение в процессе
фотосинтеза выделяет в
атмосферу 1) пары воды
2) углекислый газ
3) азот 4) кислород
88. Конечным ростом среди
вегетативных органов растений
обладает 1) корень 2) лист
3) стебель 4) цветок
89. Сходство клубня картофеля с побегом тополя
заключается в наличии
1) почек 2) запаса крахмала
3) листьев 4) глазков
90. Почему, перед тем, как поставить срезанные
цветы в воду, следует удалить
с побега все нижние листья?
1) уменьшится испарение влаги
2) растения станут более привлекательными
3) повысится скорость фотосинтеза в оставшихся
листьях
4) улучшится движение питательных веществ по
побегу
91. На рисунке изображён
фрагмент внутреннего
строения стебля
многолетнего растения.
Какой цифрой на нём
обозначен камбий?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
92. Какова роль
хлорофилла в жизни растений?
1) обеспечивает дыхание
2) способствует транспорту веществ
3) поглощает энергию света
4) ускоряет химические реакции
93. Почему изображённое на рисунке растение, к
корням которого не поступает воздух, имеет
угнетённый вид?
1) испытывает недостаток кислорода
2) испытывает недостаток углекислого газа
3) испытывает недостаток света
4) затруднено передвижение веществ
94. Сходство клубня картофеля с побегом липы
заключается в том, что у клубня есть
1) почки 2) запас крахмала 3) листья 4) цветки
95. Длинные, мёртвые клетки, полые внутри,
находящиеся в зоне проведения, по которым вода с
минеральными веществами поднимается из корня в
стебель, называют
1) волокнами 3) ситовидными трубками
2) камбиальными клетками 4) сосудами
96. Для доказательства того, что в состав растений
входят минеральные вещества, следует
1) капнуть каплю йода на измельчённые семена
2) раздавить семена на листе бумаги
3) прокалить семена на огне
4) прорастить семена в тёмном месте
97. Увеличение древесного стебля в толщину
происходит благодаря постоянному делению и росту
клеток 1) сердцевины 2) камбия
3) коры 4) древесины
98. Любой простой лист имеет
1) основание и черешок
2) листовую пластинку и основание
3) листовую пластинку и черешок
4) листовую пластинку, основание и черешок
99. На рисунке изображена схема
строения побега. Какой цифрой на
нём обозначена боковая (пазушная)
почка?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
100. Сила, с которой раствор воды
давит на клеточную стенку
растения, называется
1) всасывающей силой
2) корневым давлением
3) осмосом 4) тургором
101. Почки растений снаружи покрыты
1) зачаточными листьями 3) почечной корой
2) конусом нарастания 4) почечными чешуями
102. Рассмотрите рисунки 1–4. Какой цифрой
обозначен рисунок с изображением корневища?
1)
2)
3)
4)
103. Что развивается из вегетативной почки
цветкового растения?
1) цветок или соцветие
2) стебель с листьями и почками
3) сочные или сухие плоды
4) зародыш семени с эндоспермом
104. Сила, с которой вода из корня поступает в
стебель, называется
1) тургором 3) корневым давлением
2) осмосом 4) всасывающей силой
105. Какую роль играют корни в жизни растения?
1) образуют органические вещества из
неорганических
2) охлаждают растения
3) запасают органические вещества
4) поглощают углекислый газ и выделяют кислород
106. Чем характеризуется мочковатая корневая
система?
1) развитием многочисленных придаточных корней
2) наличием нескольких главных корней
3) отсутствием корневых волосков
4) развитием проводящей зоны в боковых корнях
107. Что представляет собой корневой волосок?
1) длинный вырост наружной клетки
2) сосудисто-волокнистый пучок
3) корень, имеющий небольшие размеры
4) корень, отрастающий от главного корня
108. Какие корни называют придаточными?
1) отрастающие от стебля
2) отрастающие от главного корня
3) развивающиеся из корешка зародыша
4) развивающиеся из боковых корней
109. Какой из изображённых органов растений
является видоизменённым корнем?
1)
2)
3)
4)
110. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. При фотосинтезе растениями поглощается
кислород.
Б. При фотосинтезе синтезируются органические
вещества из неорганических.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
111. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. При дыхании растениями поглощается кислород.
Б. Органические вещества при дыхании окисляются
с выделением энергии.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
112. Расположение листьев на побегах по два в узле
называют
1) мутовчатым 3) спиральным
2) очередным 4) супротивным
113. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. По сосудам растений передвигаются органические
вещества.
Б. По ситовидным трубкам передвигаются
минеральные вещества, растворимые в воде.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
114. На рисунке изображено
микроскопическое строение
корня. В какой из зон был
сделан срез?
1) всасывания 3) деления
2) роста 4) проведения
115. Верны ли следующие
суждения об агротехнических приёмах выращивания
культурных растений?
А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы
развивались придаточные корни и столоны.
Б. Для образования большого количества листьев
растения подкармливают калийными удобрениями.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
116. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. В результате дыхания растений выделяется
кислород.
Б. Дыхание происходит на свету и в темноте.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
117. Верны ли следующие суждения о
видоизменённых органах растений?
А. Внутренние мясистые и сочные листья луковицы
лука содержат запасы воды и питательных веществ.
Б. На корневищах растений находятся плёнчатые
чешуйки – видоизменённые листья.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
118. Фотосинтез протекает в клетках
1) мякоти плода зрелой груши 3) семян капусты
2) корней подорожника 4) листьев бузины чёрной
120. Рассмотрите рисунок, на котором
изображено строение корня. Какой
цифрой на нём обозначена зона
деления?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
121. Верны ли следующие суждения о
процессах жизнедеятельности
растений?
А. При дыхании растениями
поглощается кислород.
Б. Дыхание происходит во всех клетках растений.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
122. Верны ли следующие суждения о
видоизменённых органах растений?
А. К видоизменённым корням относят корневища,
клубни и луковицы.
Б. У гороха имеются усики, которые представляют
собой видоизменённые листья.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
123. Какое растение размножается с помощью
луковицы? 1) тюльпан 2) картофель 3) морковь
4) земляника
124. Какой из изображённых органов является
видоизменённым побегом?
1)
2)
3)
4)
125. Какая особенность строения позволяет
растению эффективнее улавливать солнечную
энергию?
1) мозаичное расположение листьев
2) плотная кожица, покрывающая листовую
пластинку
3) большое число устьиц на поверхности листа
4) многочисленные жилки, пронизывающие лист
126. Верны ли следующие суждения об
агротехнических приёмах выращивания культурных
растений?
А. Азотные удобрения вносят в почву в виде
подкормки для усиления роста листьев и стеблей
растений.
Б. Прищипку корней проводят для развития боковых
и придаточных корней в верхних слоях почвы.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
127. Верны ли следующие суждения о
видоизменённых органах растений?
А. Корневище – это орган минерального питания
растений.
Б. В нижней части луковицы репчатого лука
расположен плоский стебель – донце, на нём
развиваются видоизменённые листья.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
128. Рассмотрите рисунок. Что
изображено на рисунке под цифрой 1?
1) придаточный корень 3) главный корень
2) боковой корень 4) корневой волосок
129. Рассмотрите
внутреннее строение
корня. Какой цифрой на
рисунке обозначена структура, по
которой происходит движение
воды в стебель?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
130. Верны ли следующие
суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. Все органы растений дышат.
Б. Органические вещества в процессе дыхания
синтезируются с поглощением световой энергии.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
131. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. При фотосинтезе растениями поглощается
углекислый газ.
Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается
в энергию химических связей органических веществ.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
132. По какой части древесного стебля происходит
передвижение растворённых органических веществ
из листьев ко всем органам?
1) древесина 2) камбий 3) луб 4) сердцевина
133. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. При дыхании растениями поглощается углекислый
газ.
Б. Дыхание происходит только на свету.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
134. Расположение листьев на побегах по нескольку
в узле (три и более) называют
1) мутовчатым 3) спиральным
2) очередным 4) супротивным
135. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. В результате дыхания растений выделяется
углекислый газ.
Б. При дыхании растений энергия освобождается.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
136. Какую функцию выполняют устьица листа?
1) выделяют в атмосферу пары воды
2) поглощают кванты солнечного света
3) защищают от попадания в лист частиц пыли
4) препятствуют попаданию в лист вредных
химических веществ
137. Рост корня в длину происходит за счёт деления
клеток
1) корневых волосков 3) зоны проведения
2) образовательной ткани 4) корневого чехлика
138. Корневище – видоизменённый побег, это
доказывает наличие на корневище
1) главного корня 3) плоского стебля – донца
2) плёнчатых чешуек 4) механических волокон
139. Ситовидные трубки древесного стебля входят в
состав 1) древесины 2) камбия
3) луба коры 4) пробки коры
140. Какую функцию выполняют клетки кожицы
листа?
1) поглощают пары воды из атмосферы
2) предохраняют лист от высыхания
3) запасают воду и органические вещества
4) придают листу прочность и упругость
141. Клубни картофеля формируются на
1) боковых корнях
2) придаточных корнях
3) видоизменённых подземных побегах – столонах
4) видоизменённых подземных побегах –корневищах
142. Какой слой поперечного среза древесного
стебля не виден невооружённым глазом?
1) кора 2) камбий 3) древесина 4) сердцевина
143. Главной функцией корня является
1) запасание питательных веществ
2) почвенное питание растений
3) поглощение органических веществ из почвы
4) окисление органических веществ
144. Развитие новых побегов у тополей после
опиливания верхушки происходит благодаря почкам
1) верхушечным 3) генеративным
2) возобновления 4) спящим
145. По какой части стебля происходит
передвижение воды и минеральных веществ?
1) древесине 3) коре
2) камбию 4) сердцевине
146. Специализированным органом воздушного
питания растения является
1) зелёный лист 3) цветок
2) корнеплод 4) плод
Часть. В
1. Установите соответствие между характеристикой
регуляций функций и её способом
Особенности строения и функции
А) состоят из плотно прилегающих друг
к другу клеток
Б) имеют устьица, чечевички
В) образованы клетками удлиненной формы,
сообщающимися между собой
Г) обеспечивают защиту органов растения от
неблагоприятных воздействий среды
Д) осуществляют газообмен и испарении воды
Е) включают сосуды и ситовидные трубки
Виды тканей 1) покровные 2) проводящие
2. Установите последовательность процессов,
вызывающих листопад.
1) отделение черешка листа от побега
2) пожелтение листьев
3) образование пробкового слоя у основания
черешка листа
4) уменьшение длины светового дня
3. Расположите в правильном порядке пункты
инструкции по проведению эксперимента,
доказывающего потребление кислорода семенами
при дыхании.
1) добавьте немного воды на дно банки
2) внесите зажжённую свечу в банку
3) накройте банку пластмассовой крышкой
4) положите в стеклянную банку семена
5) оставьте банку в таком состоянии на 24 часа.
4. Какие признаки характерны для корней растений?
Выберите три верных ответа из шести.
1) охлаждают растения, испаряя воду с его
поверхности
2) всасывают воду и минеральные вещества
3) выполняют якорную функцию
4) осуществляют синтез
органических веществ из неорганических
5) имеют устьичные клетки
6) содержат зону проведения
5. Установите соответствие между растением и
типом подземного побега, характерного для этого
растения
РАСТЕНИЕ
А) папоротник щитовник мужской Г) лук репчатый
Б) лилия тигровая Д) пырей ползучий
В) ландыш майский Е) тюльпан лесной
ТИП ПОДЗЕМНОГО ПОБЕГА
1) корневище 2) луковица
6. Установите соответствие между растением и
типом его подземного побега.
РАСТЕНИЕ
А) пырей Б) нарцисс В) купена аптечная
Г) лилия Д) ландыш Е) чеснок обыкновенный
ТИП ПОДЗЕМНОГО ПОБЕГА
1) корневище 2) луковица
7. Вставьте в текст «Процессы жизнедеятельности
листа» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые
обозначения.
ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА
В процессе дыхания растения, как и все прочие
организмы, потребляют __________ (А), а выделяют
__________ (Б) и пары воды. Одновременно
в листьях осуществляется процесс __________ (В),
при котором также образуется газообразное
вещество. Все газы удаляются через __________ (Г)
листьев. Листья обеспечивают испарение. Они
препятствуют перегреванию листовой пластинки.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) жилка 2) кислород
3) кожица 4) поглощение 5) углекислый газ
6) устьица 7) фотосинтез 8) чечевичка
8. Вставьте в текст «Испарение воды листом»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ
Поглощённый __________ (А) почвенный раствор,
состоящий из воды и минеральных веществ, по
особым клеткам – __________ (Б) – поступает в лист.
Здесь часть воды используется в процессе
фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное
состояние, испаряется через __________ (В). Этот
процесс имеет название __________ (Г).
Минеральные соли остаются в листьях,
накапливаются и вызывают ежегодное отмирание
листьев – листопад.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) корень 2) ситовидная
трубка 3) сосуд 4) стебель
5) транспирация 6) устьица 7) фотосинтез
8) чечевичка
9. Вставьте в текст «Обмен веществ в растении»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ
Для образования органических веществ в листе
необходима __________ (А), которую растение
получает из почвы с помощью __________ (Б).
Почвенный раствор поднимается вверх благодаря
особому давлению – __________ (В) – по
специальным клеткам проводящей ткани –
__________ (Г) – и поступает в лист. В хлоропластах
листа из неорганических веществ синтезируются
органические.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) атмосферное 2) вода 3) корень
4) корневое 5) побег 6) ситовидная трубка
7) сосуд 8) стебель
10. Вставьте в текст «Синтез органических веществ в
растении» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые
обозначения. СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В
РАСТЕНИИ
Энергию, необходимую для своего существования,
растения запасают в виде органических веществ.
Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А).
Этот процесс протекает в клетках листа в
__________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета.
Они содержат особое вещество зелёного цвета –
__________ (В). Обязательным условием
образования органических веществ помимо воды и
углекислого газа является __________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) дыхание 2) испарение 3) лейкопласт
4) питание 5) свет 6) фотосинтез 7) хлоропласт
8) хлорофилл
11. Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ
Растение получает воду в виде почвенного раствора
с помощью __________ (А) корня. Наземные части
растения, главным образом __________ (Б),
напротив, через особые клетки – __________ (В) –
испаряют значительное количество воды. При этом
вода используется не только для испарения, но и как
исходный материал для образования органических
веществ в ходе процесса __________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) дыхание 2) корневой чехлик
3) корневой волосок 4) лист 5) побег
6) стебель 7) устьица 8) фотосинтез
12. Вставьте в текст «Перемещение веществ по
растению» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые
обозначения. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ПО
РАСТЕНИЮ
У растения вещества перемещаются в двух
направлениях: от __________ (А) вверх
перемещаются __________ (Б) и растворённые
минеральные вещества, от __________ (В) вниз
перемещаются растворённые органические
вещества, образовавшиеся в ходе __________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) вода 2) воздух
3) дыхание 4) корень 5) лист 6) стебель
7) углекислый газ 8) фотосинтез
13. Вставьте в текст «Питание в листе»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
ПИТАНИЕ В ЛИСТЕ
Органические вещества образуются в листе в
процессе __________ (А). Затем они перемещаются
по особым клеткам проводящей ткани –
__________ (Б) – к остальным органам. Эти клетки
расположены в особой зоне коры стебля –
__________ (В). Такой вид питания растений получил
название __________ (Г), поскольку исходным
веществом для него служит углекислый газ,
добываемый растением из атмосферы.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) воздушное 2) древесина 3) дыхание
4) луб 5) почвенное 6) ситовидная трубка
7) сосуд 8) фотосинтез
14. Вставьте в текст «Дыхание растений»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ
Процесс дыхания растений протекает постоянно. В
ходе этого процесса организм растения потребляет
__________ (А), а выделяет __________ (Б).
Ненужные газообразные вещества удаляются из
растения путём диффузии.
В листе они удаляются через особые образования –
__________ (В), расположенные в кожице. При
дыхании освобождается энергия органических
веществ, запасённая в ходе __________ (Г),
происходящего в зелёных частях растения на свету.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) вода 2) испарение 3) кислород
4) транспирация 5) углекислый газ
6) устьица 7) фотосинтез 8) чечевичка
15. Вставьте в текст «Внешнее строение побега»
пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения..
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПОБЕГА
Побег, состоящий из стебля, листьев и почек,
называют __________ (А). Почки могут
располагаться на верхушке побега –
верхушечная почка – и в пазухе листьев – пазушные
почки, или __________ (Б). Угол между листом и
расположенной выше частью стебля называют
__________ (В) листа. Тот участок стебля, от
которого отходит лист, называют __________ (Г).
Участок стебля между соседними листьями –
междоузлие.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) генеративный 2) пазуха 3) боковая почка
4) смешанная почка 5) вегетативный 6) влагалище
7) чечевичка 8) узел
16. Какие признаки характерны для листьев
растений? Выберите три верных ответа из шести.
1) охлаждают растение
2) имеют устьичные клетки
3) выполняют якорную функцию
4) содержат зону проведения
5) всасывают воду и минеральные вещества
6) осуществляют синтез органических веществ из
неорганических
17. Какие удобрения из перечисленных относят к
минеральным? Выберите три верных ответа.
1) помёт 2) суперфосфат 3) зола
4) навоз 5) торф 6) сульфат калия
18. У каких растений имеются подземные побеги?
Выберите три верных ответа из шести.
1) картофель 4) подорожник
2) земляника 5) лук
3) ландыш 6) малина
19. Наличие каких органов у корневища
свидетельствует о нём как о видоизменённом
побеге? Выберите три верных ответа.
1) генеративные почки
2) чашелистики
3) верхушечная и пазушные почки
4) придаточные корни
5) чешуевидные листья
6) сочные мясистые чешуи
20. Какие из приведённых органов относят к
видоизменённым? Выберите три верных ответа из
шести.
1) листья 2) клубни 3) корни
4) луковицы 5) стебли 6) корневища
21. Какие признаки присущи только растениям?
Выберите три верных ответа из шести.
1) дышат, питаются, растут, размножаются
2) имеют клеточное строение
3) имеют фотосинтезирующую ткань
4) содержат в клетках пластиды
5) клеточная оболочка состоит из клетчатки
6) являются прокариотами
22. Каковы признаки растений как живых
организмов? Выберите три верных ответа
1) фотосинтез 3) рефлекторные реакции
2) дыхание 4) активное движение
5) выведение непереваренных остатков пищи
6) размножение
23. Какие из приведённых признаков в большей
степени характеризуют растения? Выберите три
верных ответа из шести.
1) способность к синтезу органических веществ из
неорганических
2) способность к ограниченному росту
3) питание готовыми органическими веществами
4) отсутствие органов и тканей
5) размножение с помощью вегетативных органов
6) множество одинаковых и повторяющихся органов
24. Выберите названия трёх органов растений, в
которых происходит фотосинтез, и запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) стебель крапивы 4) лист берёзы
2) колючка кактуса 5) корневище ландыша
3) незрелый плод томата 6) лепесток вишни
25. Установите последовательность участков корня
от его верхушки.
1) зона корневых волосков 2) зона деления
3) зона роста 4) корневой чехлик
5) зона образования боковых корней
26. Установите последовательность расположения
слоев дерева на распиле, начиная с наружного
А) луб Б) камбий В) сердцевина
Г) древесина Д) пробка
27. Установите соответствие между функцией
растительного организма и органом, который её
выполняет. ФУНКЦИИ
1) всасывание воды и минеральных веществ
2) фотосинтез
3) закрепление растения в почве
4) транспирация
5) поглощение углекислого газа
ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ А) корень Б) лист
28. Установите соответствие между тканями и
их принадлежностью к организмам животных или
растений. ТКАНИ
1) покровная 4) механическая
2) эпителиальная 5) мышечная
3) соединительная 6) образовательная
ОРГАНИЗМЫ А) животные Б) растения
29. Для растений характерно:
А) автотрофный (фототрофный) способ питания
Б) отсутствие клеточной стенки
В) наличие иммунной системы
Г) чередование гаплоидной и диплоидной фаз
развития
Д) диффузный ограниченный рост
Е) рост в течение всей жизни
30. Установите соответствие между функцией и
органом растения. ФУНКЦИЯ А) почвенное
питание
Б) вынесение листьев к свету
В) проведение питательных веществ к плодам
Г) закрепление в почве
Д) удерживает цветки
ОРГАН РАСТЕНИЯ 1) корень 2) стебель
31. Какова роль листа в жизни растения?
А) осуществляет поглощение воды и минеральных
солей
Б) происходит фотосинтез
В) выполняет опорную функцию
Г) участвует в транспирации
Д) используется животными для питания
Е) может выполнять функцию размножения
32. Установите соответствие между характеристикой
и органом растения, которому она свойственна
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) осуществляет воздушное питание
Б) всасывает воду и минеральные вещества
В) охлаждает растение
Г) имеет устьичные клетки
Д) содержит зону проведения
Е) выполняет якорную функцию
ОРГАН РАСТЕНИЯ 1) корень 2) лист
33. Установите в какой последовательности вода
поступает в клетки основной ткани листа
А) сосуды корня В) клетки основной ткани
Б) жилки листа Г) сосуды стебля
Д) корневые волоски
34. Установите последовательность распускания
почек.
1) вынос зелёных свернутых листочков молодого
побега
2) деление клеток конуса нарастания
3) набухание почек
4) удлинение стебля и рост листьев
5) раскрытие почечных чешуй
6) образование взрослого побега
35. Установите соответствие между тканями
растений и их строением и функциями
Особенности строения и функции
1) клетки содержат много хлоропластов
2) клетки с толстыми прочными стенками
3) выполняют роль скелета
4) выполняют функцию образования органических
веществ на свету
5) служат опорой для растения
6) придают растению постоянную форму
Ткани
А) Механическая
Б) Фотосинтезирующая
36. Определите какое растение в данном списке
относится к жизненной форме «дерево»
А) береза повислая
Б) грушанка круглолистная
В) кислица обыкновенная
Г) сосна кедровая
Д) копытень европейский
Е) липа сердцевидная
37. Установите соответствие между признаками
растительных тканей и разновидностью ткани, для
которой этот признак характерен.
ПРИЗНАК
А) столбчатая и губчатая ткань с большим
количеством хлоропластов
Б) располагается в мякоти листа и
зелёных стеблях
В) клетки тонкостенные, заполнены зёрнами
крахмала, белка, каплями масла
Г) функция — фотосинтез, газообмен
Д) располагается в клубнях, плодах, семенах,
корнеплодах
Е) функция — отложение в запас, питательных
веществ
ТКАНЬ
1) ассимиляционная 2) запасающая
38. Какие органы растений относятся к
вегетативным?
1) цветок 2) лист 3) стебель
4) корень 5) семя 6) плод
39. Установите соответствие между характеристикой
ткани растения и её видом.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ
А) состоит из клеток, содержащих хлоропласты
Б) Образована клетками с толстыми прочными
стенками
В) входит в состав древесины
Г) обеспечивает синтез органических из
неорганических на свету
Д) заполняет внутреннее пространство листовой
пластинки
Е) образована в основном мертвыми клетками
ВИД 1) механическая 2) фотосинтезирующая
40. Установите последовательность процессов,
вызывающих листопад.
1) листопад
2) пожелтение листьев
3) образование пробкового слоя у основания
черешка листа
4) уменьшение длины светового дня
5) прекращение минерального питания листа
Часть С
1. Какие процессы обеспечивают передвижение
воды и минеральных веществ по растению? Ответ
поясните.
2. В листьях растений интенсивно протекает
процесс фотосинтеза. Происходит ли он в зрелых и
незрелых плодах? Ответ поясните.
3. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни
культурных растений?
4. Докажите, что корневище растения –
видоизмененный побег.
5. С какой целью при пересадке рассады капусты
прищипывают кончик корня?
6. Корневые волоски - обязательная часть корня
наземных растений. Поясните, почему у многих
водных растений корневые волоски на корне
отсутствуют.
7. Некоторые овощные растения в средней полосе
России размножают семенами, а томаты всегда
рассадой. Почему?
8. С какой целью рыхлят почву при выращивании
растений?
9. Известно, что при регулярном окучивании
растений (картофеля, томатов, капусты, земляники)
растения лучше растут. Объясните, каким образом
окучивание влияет на рост растения и почему это
воздействие благоприятно.
10. При хранении масса клубней картофеля
сокращается, а если клубни подморожены, то они
становятся сладкими. В чем причина этих явлений?
11. Почему нельзя вырывать с корнем редкие
растения из почвы, например ландыш и купену?
