Схема "Главные направления эволюции" 9 класс
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район Республика Дагестан
Схема «Главные направления эволюции»
(для учащихся 9 классов)
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент
2019 г.
Пояснительная записка
Данная схема «Главные направления эволюции» рекомендуется для
учащихся 9 классов. Схему можно использовать при прохождении темы
«Главные направления эволюции». Работа включает схему, в которой даются
понятия ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация, а также приводятся
примеры ароморфозов, идиоадаптаций и общей дегенерации. Данную схему
можно использовать при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Цель: ознакомление учащихся с понятиями ароморфоз, идиоадаптация и
общая дегенерация и соответствующими примерами.
Схема «Главные направления эволюции»
Примеры:
Главные направления эволюции
А\Ароморфоз
Идиоадаптация
Общая дегенерация
АРОМОРФОЗ (от
греч. airo — повышаю,
morphosis — образец,
форма) —
эволюционное
изменение общего
характера в строении и
функциях организмов,
приводящее к
морфофизиологическо
му прогрессу.
ИДИОАДАПТАЦИЯ
(от греч. idios —
особый, своеобразный
и адаптация),
алломорфоз, частное
приспособление
организмов к
определенному образу
жизни в конкретных
условиях внеш. среды;
соответствующее
направление
эволюционных
преобразований наз.
аллогенезом.
Общая дегенерация
(от лат. degenerare
вырождаться) — одно
из направлений
эволюционного
процесса, связанное с
упрощением
организации, в том
числе утратой органов
и их систем.
Примеры: появление
цветка у растений,
появление шерсти у
млекопитающих,
появление пятипалой
конечности у
позвоночных.
ости. 9 С.Г. Мамонтов,
В.Б. Захаров,
Н.И. Сонин. -М.:
Дрофа,2002 г. 288 с.
Примеры: у
животных-паразитов
(плоские черви)
редуцируются органы
чувств,
пищеварительная
система, упрощается
нервная система.
Примеры:
приспособление
цветка к опылению
муравьями,
расчленяющая
окраска шерсти у
зебры, появление
ластообразной
конечности у китов.
Источники информации:
1.Биология. Общие закономерности. 9 кл. С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров,
Н.И. Сонин. -М.: Дрофа,2002 г. 288 с.
