Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Строение и функции зубов. Гигиена зубов" 9 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Пестречинская школа-
интернат» для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
VIII вида
«Строение и функции зубов. Гигиена зубов.»
провела учитель биологии и географии
I квалификационной категории
Юсупова Н.В
февраль, 2017
Юсупова Н.В. Тема урока: «Строение и функции зубов. Гигиена зубов.»
Цели урока.
Образовательная – формировать новые анатомо-физиологические понятия: о
пищеварении, роли органов пищеварения; познакомить с типами зубов и их строением.
Развивающая - продолжить развивать связи строения и роли органов человека; развивать
умения обосновывать свое мнение, развивать творческое мышление и познавательные
способности.
Воспитывающая - воспитывать потребность в здоровом образе жизни, в должном ходе за
своими зубами.
Оборудование: таблица “Органы пищеварения”, раздаточный материал – карточки
“Органы пищеварения”, «Схема строения зуба»; жетоны «Зуб», муляжи зубов, игра
«Собери зубы по порядку»; мультимедийный проектор, компьютер, презентация к уроку.
Ход урока
I. Актуализация знаний.
- На предыдущих уроках мы с вами говорили о значении питания для
человека, пищеварительных веществах, необходимых организму и
пищеварительной системе человека.
- Давайте вспомним. Какие питательные вещества необходимы человеку ,
для нормальной жизнедеятельности? (белки. жиры , углеводы) СЛАЙД№1
- А сейчас, вспомните строение пищеварительной системы ? СЛАЙД №3
-Проверка знаний по пройденной теме: раздаточный материал «Органы
пищеварения» (В каком порядке расположены органы пищеварения?)
Составить правильно
ротовая полость – желудок – пищевод - толстая кишка - тонкая кишка –
глотка - толстая кишка;
II. Совместное открытие знаний.
- а теперь назовите и покажите органы пищеварения по таблице… СЛАЙД
№4, за правильные ответы учащиеся получают жетоны «Зуб»
Переходим к теме нашего урока ? Что находится в ротовой полости.. СЛАЙД
№5
III. Изучение нового материала.
ИТАК, мы с вами узнали, какой путь проходит пища в нашем организме и,
какая система органов осуществляет этот процесс. Сегодня мы поговорим о
наших помощниках – зубах. СЛАЙД №6 «Виды зубов» откройте учебник
стр.129 , рис.104
- Работа в тетрадях: записать виды зубов и их количество;
- Работа с текстом: прочитать функции зубов СЛАЙД №7
- Внешнее строение зуба. СЛАЙД №8, Внутреннее строение зуба СЛАЙД
№ 9
Самостоятельная работа: подписать внешнее и внутреннее строение зуба
Дополнительная информация. Что такое зуб Мудрости? СЛАЙД № 10
III. Физкультминутка
VI. Заболевания зубов. Гигиена зубов. СЛАЙДЫ № 11-14
- Предлагаю прочитать «Советы стоматолога», «Гигиенические правила по уходу за
зубами»
Советы стоматолога
❖ После еды необходимо тщательно прополаскивать рот.
❖ Перед сном и утром чистить зубы.
❖ Зубные щетки регулярно мыть с мылом и обдавать кипятком.
❖ Зубную щетку менять каждые 3 месяца..
❖ Чаще употреблять овощи и фрукты
Важно беречь зубы, для чего нужно выполнять
гигиенические правила, предупреждающие их порчу:
◼ Не разгрызать кости и твердые конфеты.
◼ Не раскусывать орехи.
◼ Не пить холодную воду и не есть мороженое сразу после горячей пищи.
◼ Не курить, никотин вреден зубам и деснам.
◼ Посещать стоматолога два раза в год.
V. Закрепление пройденного материала:
- Тестирование с использованием слайдов презентации «Строение и гигиена
зубов»
СЛАЙДЫ№ 15-18
III. Самостоятельное применение знаний.
- игра «Собери зубы по порядку»;
IV. Итог урока.
1) Рефлексия деятельности. (Ребята отвечают на вопросы слайда № 19)
- Узнал новое сегодня на уроке?
- Буду использовать?
- Расскажу друзьям?
- Было интересно…
2) Домашнее задание. Слайд презентации №20.
- Учебник: читать стр.128-129, 141-144, словарная работа
Тест.
1. В каком порядке расположены органы пищеварения?
а) ротовая полость – желудок – пищевод - толстая кишка - тонкая кишка -
толстая кишка;
б) ротовая полость – пищевод - желудок - тонкая кишка - толстая кишка –
прямая кишка;
в) ротовая полость – пищевод - желудок – толстая кишка - тонкая кишка –
прямая кишка.
2. В ротовой полости происходит:
а) завершение переваривания пищи;
б) механическая переработка пищи и начальное расщепление крахмала;
в) переваривание жиров.
3. Каким веществом покрыта коронка зуба:
а) прочным цементом;
б) дентином;
в) эмалью.
4. Всего у взрослого человека:
а) 32 зуба;
б) 36 зубов;
в) 30 зубов.
5. язык участвует:
а) в механической обработке пищи;
б) в химической обработке пищи;
в) в механической обработке и апробировании её.
Ответы: 1б, 2б, 3в, 4а, 5в.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: