Вводный мониторинг по биологии 5 класс ФГОС
Вводный мониторинг по биологии
Вариант 1
Выберите один правильный ответ из нескольких
1. Семена одуванчика распространяются: А – животными; Б –
водой; В – ветром; Г – саморазбрасыванием
2. Вода необходима растениям: А – для дыхания; Б –
увеличивает плодородие почвы; В – для растворения
питательных веществ; Г – является питательным веществом
3. Ядовитый гриб: А – бледная поганка; Б – опёнок; В –
сыроежка; Г – трутовик
4. Клеточное строение имеют: А – все растения; Б – все
животные; В – некоторые растения; Г – растения и
животные
Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:
5. Дуб, липа, ель, берёза
6. Волк, медведь, верблюд, лиса
Дополните предложение:
7. Нос, трахея, бронхи, лёгкие – это органы, которые
принимают участие в процессе …
8. Списки исчезающих растений и животных можно
посмотреть в …
Вводный мониторинг по биологии
Вариант 2
Выберите один правильный ответ из нескольких
1. При дыхании растение: А – выделяет кислород; Б –
выделяет углекислый газ; В – поглощает воду; Г – образует
питательные вещества
2. Луг и лес – А – растительные сообщества; Б – флора; В –
растительность; Г – участок суши
3. Из подсолнечника получают масло: А – подсолнечное; Б –
сливочное; В – кукурузное; Г – оливковое
4. Среда обитания – это: А – хищники; Б – только свет; В –
только вода; Г – живая и неживая природа
Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:
5. Сосна, кедр, осина, ель
6. Суслик, заяц, белка, лось
Дополните предложение:
7. Рот, желудок, печень, тонкая кишка – это органы, которые
принимают участие в процессе …
8. Территория, где занимаются охраной и изучением растений
и животных называется …
Биология - еще материалы к урокам:
- Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс Пасечник (с ответами)
- Конспект урока "Инфекции, передаваемые половым путем"
- Конспект урока "Энергетический обмен - катаболизм. Этапы энергетического обмена" 10-11 класс
- Конспект урока "Ареалы обитания. Зоогеографические области" 7 класс
- Конспект урока "Голосеменные" 5 класс
- Конспект урока "Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции" 11 класс