Тест "Уровни организации живой материи" 10 класс
Тест по теме « Уровни организации живой материи» 10
класс . Урок №
Задание № 1
Популяционно-видовой
Клеточный
Биосферный
Организменный
Биогеоценотический
Задание № 2. Тест
Соотнесите определения уровней организации живого с их названиями, используя
предложенные ответы.
1.Совокупность биоценоза с факторами неживой природы — это:
1.Популяция
2.Клетка
3.Вид
4.Биосфера
5.Организм
6.Биогеоценоз
7.Биоценоз
2.Единицей всего живого является:
1. Вид
2. Клетка
3. Биогеоценоз
4. Популяция
5. Биоценоз
6. Организм
7. Биосфера
3.Группа особей одного вида, живущая в одном ареале, свободно
скрещивающаяся и дающая плодовитое потомство, называется:
1. Клеткой
2. Биосферой
3. Популяцией
4. Биогеоценозом
5. Видом
6. Биоценозом
7. Организмом
4.Целостная одноклеточная или многоклеточная живая система, способная к
самостоятельному существованию, — это:
1. Организм
2. Клетка
3. Биогеоценоз
4. Популяцией
5. Вид
6. Биосфера
7. Биоценоз
5. Совокупность всех биогеоценозов планеты — это:
1. Биосфера
2. Популяция
3. Вид
4. Биоценоз
5. Организм
6. Биогеоценоз
7. Клетка
6. Совокупность популяций разных видов, проживающих в одном ареале и
взаимодействующих между собой, образует:
1. Биоценоз
2. Популяция
3. Вид
4. Биогеоценоз
5. Биосфера
6. Организм
7. Клетка
7. Группа особей, сходных по строению, ведущих одинаковый образ жизни,
свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, называется:
1. Биоценозом
2. Биогеоценозом
3. Биосферой
4. Клеткой
5. Видом
6. Организмом
7. Популяцией
Биология - еще материалы к урокам:
- Тест "Эволюционная теория Дарвина" 11 класс
- Презентация "Центры происхождения культурных растений" 6-7 класс
- Практическая работа "Развитие растительного мира на Земле" 6-7 класс
- Технологическая карта урока "Семейство Паслёновые" 6 класс
- Интерактивный тренажёр "Весенние побеги растений"
- Тест "Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии" 7 класс