Презентация "Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени" 8 класс
Подписи к слайдам:
1.Ферменты - особые вещества, способствующие перевариванию пищи.
2. Белки, жиры, углеводы – это неорганические вещества клетки.
3. Пищеварение в желудке может проходить только при t 35- 39 С.
4. Соляная кислота обладает бактерицидным действием.
5. В 12-пёрстной кишке – щелочная среда.
6. Желчь расщепляет углеводы.
7.У взрослых людей в норме 32 зуба.
8. Сыр, масло, молоко, мясо – это питательные вещества.
9.В слюне находятся ферменты которые расщепляют белки
10.В состав эмали зубов входят соли кальция.
Вспомни и запиши номера правильных суждений:
1,3,4,5,7,10
Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени.
Строение и значение толстого и тонкого кишечника
Что мы узнаем?
Чему мы научимся?
Характеризовать механизм пищеварения человека.
Роль печени, кишечных желез в пищеварении, всасывание питательных веществ
https://youtu.be/C1NV5gpzx1c
https://youtu.be/5N498D-OrTk
https://youtu.be/rXtZ4XolamU
1.Самая большая железа _______
2.Червеобразный отросток кишечника _________
3.Вслед за глоткой следует ___________
4.Способствует перевариванию жиров ______
5.Защитная реакция организма _________
6.Заболевание слизистой оболочки желудка ________
7. В каком отделе пищеварительного канала заканчивается переваривание пищи?
8.Где и как происходит всасывание питательных веществ, образующихся при переваривании белков, жиров и углеводов?
9. Какие железы вырабатывают желчь, поджелудочный сок, кишечный сок?
Всё запомнили?
Домашнее задание:§ 33, вопросы в конце параграфа, №1, №3 стр.216 – письменно.
Задания №156-№162 в рабочей тетради на п.о.
Симптомы аппендицита. Что нельзя делать при подозрении на аппендицит?
Почему печень называют главной химической лабораторией организма? (5-6 обоснований)
Всем
*
По желанию
Строение и значение толстого и тонкого кишечника
Что мы узнали…
Чему мы научились…
Характеризовать механизм пищеварения человека.
Роль печени, кишечных желез в пищеварении, всасывание питательных веществ
Спасибо за урок. Спасибо за урок. Удачного дня.
