Презентация "Формирование метапредметных УУД учащихся на уроках английского языка в начальной школе"
Подписи к слайдам:
Формирование метапредметных
УУД учащихся
на уроках английского языка в начальной школе.
Отработка НЛЕ
Отработка лексических и фонетических навыков
- Разработал учитель английского языка ГБОУ СОШ с. Новодевичье Ситникова Е.В.
- Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться»,а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.
- Стандарты второго поколения определяют следующие
- цели обучения иностранному языку:
- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая, языковая, социокультурная/межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции.
- Развитие личности учащихся.
- Формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).
- Личностные
- Регулятивные
- Познавательные
- Коммуникативные
- Рассказ о себе, своей семье.
- Диалог со сверстниками и учителем
- Знакомство с традициями и обычаями страны изучаемого языка.
- День Святого Валентина
- Хэллоуин
- Игры в процессе обучения.
- Инсценировок сказок.
- Разыгрывания диалогов.
- Составления рассказа по цепочке, по опорной схеме, по картинкам.
- Тестовых заданий для самоконтроля.
- общеучебные;
- логические;
- действия постановки и решения проблем.
- 1.Работа с текстами - обучение чтению.
- Умение выделять главное
- Умение строить высказывания с опорой на картинки
- Понимание содержания текста
- Составление оригинального текста на основе плана
- Заполни таблицу
- Заверши предложение
- They….merry.
- Вставь недостающие слова.
- Замени картинки словами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Составь слова из букв другого слова
- Соотнеси слова со звуками
- Нарисуй и расскажи о своей любимой игрушке.
- Формируются во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Активизация монологической речи.
- Создание на уроках ситуации успеха.
- Разучивание песен.
- Я рисую твой портрет: ротик будет красный-red.
- Глазки голубые-blue ,эту краску я люблю.
- Нет давайте мы один сделаем зеленым-green.
- Щечки вымазались в соус - стали розовые-rose.
- Бровки нарисуй скорей карaндашик серый-grey.
- Фиолетовый жилет - карандашик violet.
- Чубчик будет черный –black,
- Симпатичный человек!
- Использование стихов - договорок
- при разучивании лексики.
- Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли на занятия.
- Родители должны видеть положительные результаты работы детей.
- Преподаватель должен получать удовольствие от каждого
- занятия с детьми.
Английский язык - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Открытка из другой страны. Англия или Великобритания?" 6 класс
- Сценарий урока "Рождество и Новый год в Великобритании" 6 класс
- Контрольная работа "Лучший друг земли - это ты" 8 класс II четверть
- Презентация "Прялка - забытый элемент быта" 4 класс
- Конспект открытого занятия "Прялка - забытый элемент быта" 4 класс
- Презентация "How to recognize a true friend" 9 класс