Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Saint Patrick's Day" 7 класс

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ №17
Московская область, г. Электросталь
144012, Мира, 20"в", E-mail: gimnasia17@mail.ru, Тел: 8 (496) 573-96-56
Учитель английского языка
Калиничева Анастасия Владимировна
Урок: “Saint Patrick’s Day”(День святого Патрика)
Номинация: Методическая разработка урока в средней школе.
Конкурс профессионального мастерства среди учителей английского языка
на лучшую методическую разработку
2016
2
Содержание:
Пояснительная записка ........................................................................................... 3
План-конспект урока английского языка ............................................................. 4
Ход урока ................................................................................................................. 6
Источники .............................................................................................................. 10
Приложение ........................................................................................................... 11
3
Пояснительная записка:
Значение английского как в школьной программе, так и в жизни после
школы довольно велико, однако, учащиеся не всегда видят предмет именно
в таком свете. Часто дети не видят для себя преимуществ в изучении
английского помимо получения положительной оценки по предмету. Но для
успешного изучения его нужно понимать, что английский язык — это не
просто предмет в школе, это международное средство общения, ключик к
пониманию другой культуры, а следовательно, и лучшему пониманию своей
родной культуры. Именно поэтому мотивация учащихся с изучению языка
становится одной из самых важных задач для учителя иностранного языка.
Для решения этой задачи можно использовать различные способы. Во-
первых, в этом может помочь увлекательный материал страноведческого и
игрового характера. Во-вторых, этот материал должен быть доступен
ребенку, тема должна быть интересной и актуальной, а языковой материал
должен быть доступен учащимся и опираться на уже полученные ими
знания. Ну и конечно же, важно дать ребенку возможность почувствовать
уверенность в своих силах и использовать свой исследовательский потенциал
для самостоятельного решения поставленных задач.
Именно этими средствами я пользовалась во время планирования и
проведения своего открытого урока по теме «День святого Патрика».
Каждый этап урока должен был быть связан с культурой страны и
историей праздника. Лингвистической разминкой стало чтение лимерика.
После знакомства со стихом, дети должны были определить тип рифмы.
Затем из готовых предложенных слов должны были составить небольшое
стихотворение. Грамматический материал мы закрепляли на материли
ирландской песни об историю праздника. Во время динамической паузы мы
попробовали выучить базовые шаги ирландского танца Sean-nós.
Домашнее задание было творческим: попробовать составить свое
стихотворение, используя данный им интернет ресурс, где предложены
рифмующиеся слова; найти в словаре и презентовать в классе не
представленные на уроке идиомы со словами обозначающими цвета.
Говорят, что «В день святого Патрика каждый человек немного
ирландец». Данным уроком мне хотелось дать учащимся возможность не
только узнать о фактах, связанных с праздником, понять его место в культуре
страны, но и прочувствовать его, услышать ирландский вариант английского,
увидеть и попробовать базовые шаги ирландского танца, послушать
ирландские мелодии.
4
План-конспект урока английского языка
“Saint Patrick's Day”
В 2015/2016 учебном году в рамках методической панорамы Гимназии
№17 мною был разработан и проведен открытый урок-праздник в 6 классе
по теме «День святого Патрика». Данный урок был посвящен открытию
нового знания по теме праздника. Он стал органичным продолжением темы
модуля 5 «Праздники», где о Дне святого Патрика упоминалось, но не
уделялось большого внимания.
Урок представлен как урок открытию нового знания с игровыми
элементами; доминирующий вид речевой деятельности – чтение,
вспомогательные – аудирование, говорение. Основные виды работы:
фронтальная, работа в парах.
Оснащение урока: доска, наглядный материал (таблицы временных
форм Past Simple ), раздаточный материал для выполнения заданий по
грамматике, чтению и аудированию, презентация, видеоматериал, текст
песни, компьютер, проектор.
Цели:
Образовательная:
• введение и активизация лексики по теме «День святого Патрика».
• развитие навыка построения устной речи на основе образца;
• развитие навыков аудирования с выборочным извлечением информации;
• развитие коммуникативных навыков по теме,
• знакомство со стихотворным размером «лимерик»
Воспитательная:
• расширение социокультурный компетенции учащихся;
• воспитание у учащихся уважительного отношения к культурным
ценностям народов мира;
• воспитание умения работать в сотрудничестве
Развивающая:
• развитие творческих способностей учащихся;
5
Задачи:
• познакомить учащихся с историей и особенностями праздника «День
святого Патирка»,
• повысить мотивацию к изучению иностранного языка и культуры.
• закрепить навыки оперирования языковым материалом в
диалогической речи;
• актуализировать умение работы в группах, в парах;
• повторить и закрепить знания грамматического материала: обобщение
образования и употребления Past Simple
Структура урока:
Вводная часть: приветствие, организация рабочего пространства.
Учащиеся угадывают тему урока, знакомятся с задачами урока.
Основана часть:
1. Речевая разминка: чтение лимерика.
2. Знакомство со стихотворной формой «лимерик» и составление своих
стихотворений.
3. Мини-игра «Угадай праздник».
4. Беседа по теме «Дня святого праздника» и его символов. Введение
новой лексики.
5. Работа с текстом на тему «История Дня святого Патрика».
Закрепление знаний по времени Past Simple.
6. Развитие навыка восприятия речи на слух с выборочным
извлечением информации.
7. Диалог «Леприкон исполнит три желания».Просмотр
видеоматериала и составление в парах диалогов по образцу.
8. Динамическая пауза: узучение базовых движений ирландского танца
Sean-nós.
9. Введение нового лексического материала по теме «Английские
идиомы со словом green (зеленый)».
10. Рефлексия: Викторина по материалу урока.
Заключительная часть: Подведение итогов урока, выставление
оценок за урок, домашнее задание, прощание с учениками.
6
Ход урока:
№
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Вводная часть
1
Приветствие.
Приветствует класс:
Good morning, children!
I’m glad to see you. Sit down,
please. Today we are having
an unusual lesson. Look at the
screen. Can you guess the
topic of our lesson?
Good morning!
Высказывают
свои идеи,
отгадывают тему
урока.
2
Постановка целей
урока.
Ознакомляет учащихся с
целями урока:
So what are our goals for
today? Let’s look at the next
slide.
3
Речевая разминка.
Предлагает повторить
стихотворение.
Look at the screen, read and
repeat after me.
Повторяют за
учителем.
4
Знакомство со
стихотворной
формой «лимерик».
Предлагает определить
схему построения данного
стиха и составить свое
стихотворение, используя
заготовки на распечатках:
Now let’s write a limerick.
Please, fill in the blanks in the
ex. 1B using the words in the
box.
Определяют
номера
рифмующихся
строк. В паре
составляют
лимерик,
несколько
учащихся
презентуют свои
стихотворения
классу.
5.
Мини-игра «Угадай
праздник».
1. Предлагает учащимся
угадать праздники
англгоязычных стран по
ассоциациям:
Look at the screen. In each
line you can see words
associated with a holiday.
Can you guess which?
Угадывают
праздники.
6.
Введение нового
лексического
материала по теме.
Демонстрирует слайд,
предлагает повторить новые
слова, объясняет значение.
Повторяют слова.
7
7
Просит учащихся
предложить свои
ассоциации с Днем святого
Патрика.
When you think of Saint
Patrick’s Day, what do you
think of? What are the
symbols of this holiday?
Показывает слайд со
словами, относящимися к
символам праздника.
Предлагают свои
ассоциации.
Используют
новые слова по
теме праздника.
Основная часть
1
Активизация
грамматического
материала(простое
прошедшее время).
Вводит новые слова,
которые встретятся в
тексте:
We can find out more about
St. Patrick from a song. But
first, open your handouts on
page 2. Let’s look at the new
words you’ll see in the text.
Repeat after me.
Предлагает вспомнить
правила образования
времени и выполнить
упражнение:
Now your task is to fill the
gaps with the Past Simple
form of the verbs in brackets.
Before you start let’s revise
the rules. Look at the
blackboard.
Просит учащихся зачитать
получившийся текст.
Демонстрирует слайд с
ответами для проверки.
Повторяют слова.
Выполняют
упражнения:
раскрывают
скобки,
поставивив
глаголы в форму
простого
прошедшего
времени.
2
Развитие навыка
восприятия речи на
слух с выборочным
извлечением
информации.
Читает текст.
Заполняют
пропуски.
3
Развитие навыков
Предлагает посмотреть
Учащиеся
8
диалогической речи.
видеоролик и на его основе
составить в парах диалоги
по образцу(в распечатках):
If you catch a leprechaun he
can give you three wishes.
What would you wish for?
Let’s watch.
Work in pairs and use the
example in your handouts.
Ask your desk mate about
their wishes. Take turns!
прослушивают
монологи. На
основе
предложенного
матераила
составляют
диалоги и
представляют их
классу.
4
Развитие
социокультурной
компетенции.
Динамическая пауза.
Включает ролик с
ирландской музыкой.
Показывает движения
ирландского танца.
Now let’s dance. Repeat the
moves after me.
Повтряют
движения за
учителем.
5
Введение нового
лексического
материала по теме
«Английские
идиомы со словом
green (зеленый)».
объясняет значение идиом и
предлагает учащимся
выполнить задание.
Выбирают
правильный
случай
использования
изученных идиом.
Завершающий этап
1
Рефлексия .
Викторина по
материалу урока.
Предлагает ответить на
вопросы викторины:
Now let’s see what you
remember from our today’s
lesson. Each answer has a
colour. Please, show me the
right card for each question.
Фиксирует правильные
ответы. Выставляет оценки.
Выбирают
правильные
ответы.
Показывают
карточку,
соответствующую
их варианту
ответа.
2
Выставаление
оценок за урок.
Your marks for today are:….
3
Домашнее задание.
Задает домашнее задание:
составить свое
стихотворение лимерик,
найти в словаре другие
идиомы с использованием
Записывают
домашнее
задание.
9
слов, обозначающих
цвет(если выполнено
резервное задание)
At home try to make your own
limericks and find in your
dictionary more colour idioms
4
Прощание.
Прощается с учащимися:
Thank you for the lesson and
goodbye.
10
Источники:
Abbie Mercer, Happy St. Patrick's Day (Holiday Fun), Powerkids, 2007
А. Каретникова, Веселый английский в начальной и средней школе.
Праздники, игры и занимательные задания, Акадения развития, Ярославль,
2010
УМК “Spotlihgt 6” Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия
Ваулина, проектор, презентация, раздаточные материалы.
Интернет ресурсы:
Песня «День святого Патрика»: Saint Patrick's Day song
https://www.youtube.com/watch?v=-TUpakGDvlM
Ирландский танец: How to dance 3 simple Irish sean nos HORNPIPE steps.
https://www.youtube.com/watch?v=2gf5bqK9gYY&nohtml5=False
«Леприкон исполнит три желания»: 3 Wishes For St. Patrick
https://www.youtube.com/watch?v=fbIRMrcLwNs&feature=youtu.be&t=14
11
Приложение
Раздаточный материал:
1. How to write a limerick:
A. Read a limerick
There was a young man of Devices,
Whose ears were different sizes,
The first was small,
It was no use at all,
But the other won hundreds of prizes
no use - бесполезный
B. Write a limerick by filling in the blanks. Use the words below:
Line 1:
1)Boy, girl, lady, man,
squirrel, rhino, zebra, dino,
kitty, dog, chicken
2)Gary, Larry, Kary, Harry,
McDerry, Jerry, Mary, Carrie,
Marry, Sherri
Line 2:
3) eating, throwing
4) Cherries, berries, dairy,
Line 3:
5) ate, threw
Line 4:
6) Wonderful, disgusting , awful, terrible, horrible
Line 5:
7) make merry, get married, remarry, library, be scary
There once was a young 1)_______________ named _____________
Who happened to love 3)__________________ 4) ___________
He / She 5)______________________ them all day
In the most 6) ___________________________ way
But still found time to 7)_________________ ________________
Homework
C. Try to write your own limerick at home.
For more rhymes use www.rhymezone.com
12
2. Saint Patrick’s Day
Song
Fill in the gaps with the Past Simple
form of the verbs in brackets:
The story of St Patrick's Day
1)…………(begin) so long ago
The lyrics in this song
Will tell you
All you need to know
The seventeenth of March
Is when this joyous holiday
Is celebrated happily
With colorful parades
Dee Lai Dee Dai Dee
Dai Dee Dai Dee
Lai Dee Dai Dee Dai
Hummm...Hummm...
Patrick 2)…….(be)only sixteen when
The pirates 3)…………(capture)him
They 4)………(sell)him into slavery
And 5)…………(take)him to Ireland
He 6)………(keep)the faith
And 7)…………(make)his escape
When he 8)………(be)twenty-two
And 9)……..(make)it back to Britain
It 10)……..(be) the only home he
11)………(know).
Dee Lai Dee Dai Dee
Dai Dee Dai Dee
Lai Dee Dai Dee Dai
Hummm.Hummm.
Patrick 12)………(have)a vision
To return to Ireland
And 13)……..(vow) to teach
Christianity
Until the bitter end
Legend says that
Patrick14)……..(use)
The shamrock to explain
That the Father, Son and Holy Ghost
Are all and one the same
Dee Lai Dee Dai Dee
Dai Dee Dai Dee
Lai Dee Dai Dee Dai
Hummm...Hummm...
On this day the Irish dress
In many shades of green
And some are feeling lucky
With the leprechauns they've seen
It's music and fun for everyone
We'll party and we'll play
Come one, come all
Come join along
On this St. Paddy's Day!
Dee Lai Dee Dai Dee
Dai Dee Dai Dee
Lai Dee Dai Dee Dai
Hummm...Hummm...
New Vocabulary:
lyrics [ˈlɪrɪks] - слова песни, текст.
to capture [ˈkæptʃə(r)]- поймать.
to sell into slavery [ˈsleɪvəri] – продать
в рабство.
to keep one’s faith [feɪθ ]- сохранять
веру.
escape [ɪˈskeɪp ]- побег.
Vision [ˈvɪʒ (ə) n] - видение.
vow [vaʊ] - давать клятву.
Holy Ghost [ˈhəʊli ɡəʊst]–Святой Дух.
shade [ʃeɪd] – оттенок.
3. Leprechauns
Like 1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ , leprechauns are symbols of St. Patrick’s Day. Irish stories say that a leprechaun is
a fairy man who makes 2)_ _ _ _ _ for other fairies. The fairies pay a leprechaun in 3)_ _ _ _ and he hides
his gold coins in a pot at the end of the 4) _ _ _ _ _ _ _.
Did you know that if you catch a leprechaun, he will grant you three
5) _ _ _ _ _ _? But there are a few rules you have to know.
Never take your 6) _ _ _ _ off him! If you catch a leprechaun, don’t look away, or he will disappear.
Don’t wish for more wishes!
13
After giving you the first three wishes, a 7)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ always asks you to make one more. Don’t!
The fourth wish destroys the other three.
4. Three wishes for a leprechaun
If a leprechaun gave you three wishes what would they be? Work in Pairs:
Ask your desk mate:
What is your first wish?
What is your second wish?
What is your last/third wish?
and answer:
My first wish is….
My second wish is…..
My
last/third wish is…..
My first wish is….
to be able to fly.
a new bicycle.
to be a superhero.
5. “Everyone is Irish on St. Patrick’s Day.”
You don’t have to be Irish to celebrate St. Patrick’s Day. The Irish happily share their celebration and
traditions with people from around the world. Next March 17, remember to wear green and have fun!
6. Green idioms
A. Write what these idioms mean in Russian:
to be green with envy__________________
to give a green light____________________
to have a green thumb__________________
1. 'I ……………………..when I saw my neighbour's new car!'
a. was green with envy
b. gave a green light
c. had a green thumb
2. She's waiting for her doctor …………………... start training again.
a. to have a green thumb
b. to be green with envy
c. to give her the green light
3. Jill ………………………… . Look at the beautiful roses she grew!
a. has a green thumb;
b. gives us a green light
c. is green with envy
Homework
B. Find more colour idioms in your dictionary and present them to the class
14
7. Quiz
1. A shamrock is a small plant with
……. leaves.
A. two
B. three
C. four
5. What colours are the Irish flag?
A. green,
white and
orange
B. red,
green
and blue
C. blue,
red and
white
2. The 17 of March is the day when
Saint Patrick
A. died
B. was
born
C. got
married
3. St Patrick was born in….
A. Ireland
B. Britain
C. France
4. How many lines does a limerick
have?
A. four
B. five
C. six
6. What does a leprechaun make to
get money?
A. wishes
B. green hats
C. shoes
7. What is the name of the
traditional Irish dance?
A. twist
B. jig
C. Jazz
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: