Ученики на Учителя.com


План-конспект урока по английскому языку "The Passive Voice" 5 класс

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное
Учреждение Средняя Школа №70
План-конспект урока по
английскому языку в 5 классе
“ The Passive Voice ”
Учителя
иностранного языка:
Андросовой Веры Анатольевны
г. Липецк, 2017
План-конспект урока
«The Passive Voice».
Цели урока:
формирование системы понятий в области страдательный (пассивный)
залог в простом настоящем времени;
формирование умения строить предложения в пассивном залоге в
простом настоящем времени и употреблять его в речи.
Задачи:
Образовательные: научить распознавать структуры активного и пассивного
залога; преобразовывать структуры активного залога в пассивный (в простом
настоящем времени); распознавать и употреблять в речи утвердительные,
отрицательные и вопросительные конструкции в пассивном залоге с опорой
на зрительную наглядность или вербальные опоры; употреблять в устной и
письменной речи изученные лексические единицы рамках тематики;
Развивающие: развить навыки употребления пассивного залога в
устной речи, умение работать со схемами.
Воспитательные: развить интерес к изучению грамматики английского языка,
вовлечь учащихся в активную практическую деятельность; формировать
умение делать выводы, выделять главное и потребность пользоваться им
как средством общения.
Оборудование: раздаточный материал, учебник, рабочая тетрадь, доска.
Учебник: Верещагина И.Н., Афанасьева, О.В. Английский язык: Учебник для
V класса для общеобразовательных организаций и школ с углубленным
изучением английского языка. / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева.– М.:
Просвещение, 2014.
Межпредметные связи: русский язык, география.
Ход урока.
I. Приветствие. Организационный момент.
What date is it today? What day of the week is it? What is the
weather like? Who is absent today?
II. Активизация опорных знаний.
1) Фонетическая зарядка. Read the words. Match the words and
the transcriptions.
[ˈʧaɪnə] France
[ˈɪndɪə] Italy
[frɑːns] Germany
[ˈɪtəlɪ] China
[ˈʤɜːmənɪ] India
2) People of what nationalities live in these countries? Make up
adjectives from the nouns.
French
Italian
German
Chinese
Indian
3) Речевая разминка. Choose any nationality and say upon the model:
I am…
You are….
He is…
She …
It …
We …
They …
III. Постановка цели и задач урока:
Look at the board, read and translate into Russian.
The Active Voice
The Passive Voice
1.
The English speak English.
1.
The English language is spoken
2.
The French live in France.
in India.
2.
The Chinese is spoken in China.
Какое время употреблено в данных предложениях? Кто выполняет действие?
Легко ли вам перевести предложения из первого столбца, а из второго
столбца? Почему у вас возникли трудности? Вы не знаете, как перевести
некоторые слова или грамматические конструкции, что нужно, чтобы
вы смогли правильно перевести предложения?
We should:
• Learn new grammar material
• Learn new words
• Do exercises
• Read sentences
Какова тема урока? What is the theme of our lesson?
The theme of our lesson is the Passive Voice. We are talking about the
Passive Voice.
IV . Актуализация знаний.
Прежде нужно повторить 3 формы неправильных глаголов.
Be, build, buy, speak, grow, bring, find.
Первичное усвоение новых знаний.
1. Введение нового грамматического материала.
Today we begin a new theme called the Passive Voice. We will learn why
and when we use the Passive Voice. It`s a new grammar for you.
2. Пассивный (страдательный) залог показывает, что мы не знаем, кто
сделал что-то или нам это не важно. В пассивном залоге подлежащее
не выполняет действие, а подвергается действию со стороны другого
лица или предмета.
Open your books on page 120 and read the rule in English. Put down the schema in
your books. Read the examples in your books.
Переведите предложения, которые вы не смогли перевести в начале урока.
VI. Первичная проверка усвоения знаний.
1. Read the text. Find the Passive Voice and read it aloud.
The tale is very interesting. It is read by lots of people. They are impressed
(впечатлены) by the story. The writer of this tale is found to be a word-
man (мастер слова). The tale`s language is fantastic.
2. Упражнения из учебника.
VII. Подведение итогов урока.
Let`s sum up our lesson.
1. What were we talking about? What did we do? What was new to you?
2. Your marks for today: …
3. What do you think about your work? Do you like the lesson? What do
you like best?
4. Write down your hometask.
5. The lesson is over. Thank you for your work. See you soon.
Список использованной литературы:
1. Верещагина И.Н., Афанасьева, О.В. Английский язык: Учебник для V
класса для общеобразовательных организаций и школ с углубленным
изучением английского языка. / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева.– М.:
Просвещение, 2014.
2. http://online-teacher.ru
3. http://grammar-tei.com
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: