Презентация "Free time activities" 7 класс
Подписи к слайдам:
- Цели: 1.Активизировать лексику по теме «Free time activities» в речи учащихся.
- 2.Развивать речевые навыки учащихся в монологической речи.
- 3.Тренировать учащихся в аудировании и чтении.
- 4.Тренировать учащихся в работе в парах
- Задачи:
- 1.Развивающая: Развитие внимания; способности к выбору средств выражения, развитие коммуникабельности; развитие способности осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия. 2.Учебная: Развитие речевого умения (монологическая речь), развитие умения говорить на основе услышанного и прочитанного, развитие умения понимать на слух, читать с целью общего охвата и полного понимания содержания.
- 3.Воспитательная: Воспитание уважительного отношения к мнению других людей, формирование способности понимать образ жизни и поведение зарубежных сверстников, осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран.
- .
- Тип урока: комбинированный
- Методы и приемы:
- 1. По источникам информации – наглядные, практические.
- 2. По видам деятельности – репродуктивные, объяснительно–иллюстративные, частично–поисковые, проблемные.
- 3. По характеру организационной деятельности учащихся - мотивационно–стимулирующие.
- Подходы:
- аудиовизуальный;
- личностно-ориентированный. Формы работы:
- фронтальная;
- парная;
- групповая.
- Оборудование урока:
- презентация для обучающихся;
- проекционное оборудование (проектор, компьютер, интерактивная доска).
- Ход урока:
- I этап. Организационный момент.
- Приветствие.
- Цель: настроить обучающихся на работу.
- T: Good morning, boys and girls! (P: Good morning, Almanzora Mikhilovna.)
- T: I am glad to see you. (P: We are glad to see you too.)
- T: It’s time to say “Hello!”(P: Hello!”)
- It’s time to say “Hello!”(Hello!”)
- It’s time to say “Hello!”(Hello!”)
- And start our lesson.
- T: Sit down, please!
- T: How are you today? (P: We are fine thanks. And you?)
- T: I’m fine, thank you. What date is it today? (P: Today is the twenty seventh of March.)
- T: What day of the week is today? (P: Today is Saturday.)
- T: Who is absent today? (P: Elen is absent).
- T: Why is she absent? (P: She is ill).
- I этап. Определение темы занятия и постановка целей занятия.
- Цель: предугадать тему урока в русле интерактивного проблемного подхода.
- T: Today the theme is…. Look at the screen. What can you see here? (Обучающиеся предлагают различные варианты темы урока, учитель фиксирует ответы обучающихся на доске.)
- P: Hobby !!! Our free time activities (На экране появляется название темы урока.)
- T: Yes, you are right! The theme of our lesson is free time activities. Who can tell me what is hobby? )
- Hobby. Our free time activities
- Hobby
- travelling
- collecting
- III этап. Фонетическая зарядка.
- Цель: настройка речевого аппарата на иноязычное произношение; снятие произносительных трудностей.
- T: At the beginning of our lesson we shall remember some English sounds and learn to read some words. Please, look at the screen, listen and repeat:
- To go dancing/swimming/to the cinema
- To play computer games/ football/basketball/piano/guitar
- To watch films, TV
- To read books, magazines, newspapers
- To listen to music
- To surf the Internet
- To go in for sports
- To collect coins
- VI Фронтальный опрос по теме “ Хобби и свободное время”
- (на доске написаны слова и выражения по теме) Перед фронтальным опросом дети читают и переводят эти слова и выражения.
- Photography Ice-scating Collecting Reading Drawing Sporting
- Fishing
- I get pleasure from….
- I m crazy about…..
- I m fond of ………
- To be a bit of “ coach potato”
- V этап. Речевая зарядка.
- Цель: развитие неподготовленной речи обучающихся.
- Речевая зарядка
- T: Imagine, that we have the guest from Britain. It s a girl. Who wants to be a girl ?P: I am.
- T: All right. Lets begin our game. Ask this girl all kinds of questions concerning her life, free time, hobby.
- PP: What is your name?
- What is your hobby?
- T: Children, you see that there are a lot of hobbies. Look, please, at the blackboard. You see the most popular sporting and nonsporting hobbies. For example, swimming is the sporting hobby. Am I right?
- PP: Yes, you are right.(P1, P2, P3)
- T: Well, now,children, remember, please, your summer and autumn holidays and answer my questions.Did you visit another country?Did you meet the new people?Did you visit the museums?
- Did you travell round Russia?PP: (Дают полные ответы)
- VI этап. Физкультминутка.
- Look at the window, look at the door. (посмотрите на окно, посмотрите на дверь)
- Look at the ceiling, look at the floor. (посмотрите на потолок, посмотрите на пол)
- Will you stand up? (встаньте)
- Hands up! Hands down! (поднимают и опускают руки)
- Hands on hips! Sit down! (руки на пояс, садятся)
- Hands up! To the sides! (руки наверх, в стороны)
- Bend left! Bend right! (наклоняются влево, вправо)
- One, two, three... Hop! (прыгают)
- One, two, three... Stop! (останавливаются).
- Stand still! (успокаиваются)
- Sit down!!!(садятся)
- VII этап. Повторение ранее изученного материала
- 1. Лексический пазл
- Now, children, look at the blackboard. These are your hobbies. Can you guess what are they?
- ARGYPHOOTPH
- NGIANDS
- RUPETMOC
- TEKABSABLL
- Let me tell me you about my hobby. Music is my hobby. I don’t play any musical instrument, but I like to listen to music very much. I am fond of rock music. Music is great. It makes our life interesting
- Защита проектов “ My hobby”(контроль монологической речи).
- VIII этап. Подведение итогов урока. Рефлексия. (Your results)
- Цель: получение достоверной информации о достижении всеми обучающимися запланированных результатов обучения, качественное оценивание работы класса.
- T: It brings us to the end. Thank you for your work. I hope the information from our lesson will be useful for you. What have you learnt at the lesson? You can use the card “Your results”. ( You were very active today. Thank you for your work. Your marks are …(Выставление отметок.)
- Резервный материал
- T: We have a few minutes to relax and to play a game.
- Dialogues:
- Do you have a hobby?
- Yes? I do. My hobby is fishing. What about you?
- My hobby is reading. I collect interesting books.
- That’s great.
- Unscramble the words!
Английский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Free time activities" 7 класс
- Технологическая карта урока "Typical English House" 5 класс
- Конспект урока "Crosses and Zeroes" 6 класс
- Конспект урока "The Discovery of America" 4 класс
- Презентация "Знакомимся с буквами Ll, Mm, Nn, Rr и соответствующими им звуками" 2 класс
- Конспект урока "Кто живёт на ферме у бабушки?" 2 класс