Конспект урока "Учимся говорить, что происходит в данный момент" 5 класс
Предмет: английский язык
Класс: 5
Автор: Пантия Бэла Сократовна, учитель английского языка высшей категории, МОУ
«Лицей №7 Дзержинского района Волгограда»
Тема урока: «Учимся говорить, что происходит в данный момент»
Тип урока: комбинированный
Цель учителя: - развитие умений употреблять Present Continuous в речевых упражнениях;
- развитие смысловой догадки при выполнении упражнений;
- совершенствование умений устной речи по теме «Present Continuous»;
- развитие умений группового взаимодействия.
Цель учащихся: - уметь обобщать грамматический материал по теме;
- уметь обобщить материал в устное высказывание, при описании
картинок в настоящем продолженном времени
Учебник М.З. Биболетова «Enjoy English – 5». Тема учебной программы «learning more
about each other», раздел «Talking about present actions».
Задачи: - научить говорить о действиях, происходящих в данный момент;
- развивать навыки чтения и говорения;
- формировать навыки коллективного взаимодействия.
Оборудование: картинки, карточки, таблицы, презентация, интерактивная доска “Smart
board”.
Использованные инновационные технологии: технология «Творческая мастерская».
Методы: метод «ключевых опор», метод конструирования, метод «карта памяти», метод
«лейбл».
Ход урока:
teacher
pupils
introduction
Greeting, finding out general information about
the class. Introduction into the lesson (slide 1)
Students listen to the information
Warming up
Ask questions about the difference between
Present Simple and Present Continuous:
Do you know when we use Present Simple and
Present Continuous Tenses?
I would like to know if you find what sentence is
in Present Simple and Present Continuous Tense
and why?
I would like to know if you know how we form
Present Continuous Tense? Etc
( slide 2-4)
Children answer the questions
1 block. Induction (provokes pupils interest to the lesson’s problem)
1. Shows pictures and asks students to give
description of them in Present Continuous(on the
smart board) with the aim the pupils to make
sentences themselves;
( slide 5-10)
Children illustrate pictures
2 block. Self-construction
Provokes pupils to do exercises using pictures
( Slide 11-19)
Children do Exercises on slides
3 block. Socio-construction
Asks to transform sentences from
Present Simple into Present Continuous
(slide 20)
Children look at the Smart Board and do
exercises
4 block. Sociolisation.
1.Gives pupils grammar cards( there are twelve of
them) with four short tasks:
a) to put words in right order;
b) to write down headings to the texts;
c) to transform a sentence from Present
Simple into Present Continuous
d) to write sentences in right tense:
Present Simple or Present Continuous
Asks to do the tasks
(slide 21)
Children look through the cards and do
exercises
5 block. Selfcorrection
Children give marks to their work
6 block. Reflection
Asks pupils to make analysis of their work using
a plan
Children make analysis of their work (positive
and negative sides)
Home task
Write a fairy tale about they want in Present
Continuous
(slide 22)
