Конспект урока "Let’s go shopping. Давай пойдем по магазинам" 6 класс
Сценарий урока английского языка в 6 классе
Тема: Let’s go shopping. Давай пойдем по магазинам.
Девиз урока: One for all and all for one. Один за всех и все за одного.
Цели урока:
Учебный аспект – формирование лексических и грамматических
навыков (утвердительная форма Past Simple, количественные
местоимения), используя проблемно-поисковый метод чтения
текста «Shopping», совершенствование произносительных
навыков и навыка соотнесения слова с названием магазина,
совершенствование аудилистических навыков. Сопутствующая
задача: формирование навыков выполнения упражнений в Smart
Board Notebook.
Воспитательный аспект – формирование потребности и
способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в
группе, формирование культуры поведения в группе, воспитание
самостоятельности и формирование способности оценивать
свои умения в различных видах деятельности.
Развивающие задачи – развитие способности к решению
речемыслительной задачи (высказывание по клише), развитие
способности к взаимоконтролю и самооценке, способности к
зрительной дифференциации, развитие навыков использования
программы Smart Notebook, а также к непроизвольному
запоминанию.
Социальный аспект – формирование потребности
рационального подхода при составлении Перечня продуктов –
Shopping List, формирование навыка безопасного перехода дороги
в России и в Великобритании.
Речевой материал: продуктивный лексический–названия
магазинов и продуктов; грамматический – формы глаголов Past
Simple, количественные местоимения «много, немного -
несколько, мало» стр. 70 учебника.
Оборудование:
1. Взаимное приветствие учеников и учителя. Рифмовка ‘Good morning to you’.
2. Объявление темы и девиза урока. (слайд 1)
3. Объявление задач и заданий урока для учащихся. (слайд 2) Класс поделен на
три группы. Подробный инструктаж по выполнению домашнего задания. Запись
в дневники.
4. Вступительное слово учителя. Погружение в языковую среду. Постановка
проблемы урока. Аудирование по теме «Различные виды магазинов и продукты,
которые можно купить» (речь учителя). (слайд 3,4)
5. Правило безопасного перехода дороги по пути в магазин. «Кто готов перейти
улицу безопасно?» - игровая ситуация по картинке. (слайд 5)
6. Активизация лексики урока. Письменное задание. Соедини название магазинов
и продуктов. Тест, самопроверка и выставление оценок по предложенной шкале.
(слайд 6)
7. Аудирование песни «Hippety Hop» и письменное задание на понимание в
рабочей тетради. Один ученик выполняет упражнение у доски. Все учащиеся
проверяют его ответы и сравнивают со своими. Оценивание всем классом одного
ученика и самоконтроль.(слайд 7 и кнопка «Начало песни»)
8. Работа с текстом (использование проблемно-поискового метода). (слайд 8)
Чтение и поэтапное выполнение заданий. Применяется функция «занавеска» на
SMART- доске. Для поощрения и набирания накопительных баллов раздаются
жетоны.
9. Физкультминутка. (слайд 9)
10. Письменное задание на закрепление изученной лексики. Проверка
домашнего задания, тест. Все учащиеся выполняют упражнение в рабочих
тетрадях, а один ученик пишет на доске. Обмен тетрадями, взаимопроверка и
выставление отметок по предложенной шкале. (слайд 10)
11. Говорение. Высказаться по клише, вставить слова изученной лексики и
активизация прошедшего времени Past Simple. (слайд 11). Контроль учителя.
12. Релаксация. Гимнастика для глаз. (слайд 12)
13. Активизация грамматической темы «количественные местоимения», понятия
«много, немного-несколько, мало». Учитель предлагает модель Перечня
продуктов-Shopping List для приготовления пасхальных куличей. (слайд 13)
14. Домашнее задание. (слайд 14, 15) Предлагается каждой группе создать свой
Перечень продуктов для приготовления блюд кухни Донского края: донская уха,
казачий курник, взвар. Для рационального выбора продуктов предлагается
наглядность – картинки с изображениями тех продуктов, которые необходимы
для данных блюд и схемами употребления количественных местоимений.
(слайд 16)
15. Выставление оценок, рефлексия. Улыбнись мне! Вам понравился урок?
(слайд 17)
Макет рабочей тетради ученика на уроке.
Choose and make word combination.
Выбери а) или b),чтобы получилось выражение
Shopping list for «Донская уха»
Shopping list for «Донской курник»
Shopping list for «взвар»
