Конспект урока "Have you got a home zoo?” 3 класс
Тема: «Have you got a home zoo?”
Цель урока: Презентация лексики по теме.
Задачи:
Способствовать отработке в речи лексического материала по данной теме,
Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «животные»
Развитие памяти, языковой догадки и ассоциативного мышления,
Привитие положительного отношения к братьям нашим меньшим
Совершенствование навыков монологического и диалогического высказывания по теме,
чтения, восприятия и понимания иноязычной речи на слух и письма
Оборудование:
Презентация к уроку, раздаточный материал: тематические картинки по теме «животные»,
карточки.
Ход урока
1. Организационный момент:
teacher
pupils
вид
работы
время
Приветствие.
- Good afternoon!
- Good afternoon!
Объявление темы и цели урока.
- Сегодня мы познакомимся с домашними
животными, поговорим как за ними
ухаживать.
2. Основной этап.
Фонетическая разминка. Формирование навыка правильного произношения английских звуков.
Прежде чем начать наш урок, нам надо
подготовить наши язычки. Сделаем зарядку:
прочтем стихотворение о собачке:let’s read
together.
Активизация диалогической речи:
-What is the weather like today?
I’ve got a dog,
His name is Jack.
His head is white,
His nose is black.
I take him out
Every day.
Such fun we have!
We run and play
Such clever tricks
My dog can do.
I love my dog.
He loves me too!
-The weather is…
Т – Р
P – P
Проверка домашнего задания:
What is your favourite season?
What weather do you like?
АВ с.100 упр.11
(чтение сочинения)
Pupils
Презентация новой темы:
And now we’ll talk about animals.
Семантизация лексических единиц
(Презентация).
Знакомство с ЛЕ
Т – Р
Физкультминутка.
Повторение глаголов.
Read, write, draw, sing, jump,
climb, swim, fly, hunt, run.
Развитие навыка устной речи - учебник
упр.3
What do Kirk and his friends do at the school
zoo?
Do you look after your pet? What do you do?
Составление предложений.
Развитие грамматических
навыков устной речи.
3. Заключительный этап.
Домашнее задание с комментариями.
-Ваше домашнее задание: АB упр.2 стр.
71. Найти животных и действия, связанные
с ними.
R с. упр.1 читать, переводить
(запись д/з)
Тeacher
1 мин
Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Скажите, пожалуйста, что нового вы
узнали сегодня на уроке?
- Что мы сделали на этом уроке?
- Мы познакомились со
словами ухода за животными.
- Повторили животных.
- Составляли предложения.
Т – Р
Pupils
1 мин
Оценивание работы учащихся. Прощание.
- Итак, урок окончен, Goodbye!
- Goodbye!
Т – Р
1 мин
