Конспект урока "Путешествие по Великобритании. The tour around Britain" 9 класс
Разработка урока по теме
« Путешествие по Великобритании»
«The tour around Britain»
Автор: учитель английского языка
Хабарова Ирина Вадимовна
МОУ СОШ №10
г. Ноябрьск
Тюменская область
2011г.
Описание: методическая разработка урока по страноведению в 9 классе.
Данный урок можно использовать с любым УМК, можно его провести в
конце четверти, как урок-обобщение, как открытый урок. Урок построен в
виде путешествия - викторины.
Тема: Путешествие по Великобритании.
Урок-обобщение и систематизация знаний.
Описание урока: класс делится на 4 группы – 4 страны Объединенного
Королевства Великобритании и Северной Ирландии (Англия, Шотландия,
Уэльс, Северная Ирландия). Каждая группа предварительно подготовила
презентацию по своей стране, рассказ о своей стране на английском языке,
песню своей страны и вопросы для других групп (стран) по Великобритании.
Так же были подготовлены бумажные флаги своей страны и цветочные
символы (красная роза, чертополох, нарцисс, лист клевера).
Оснащение урока: компьютер(ноутбук),мультимедийный проектор, экран
или интерактивная доска, аудиозаписи песен, карта Великобритании, флаги
стран Объединненного Королевства, цветочные символы.
Цели:
практические:
-активизация употребления лексики по теме;
-формирование навыков аудирования;
-формирование навыков монологической речи;
развивающие:
- расширение и углубление знаний об англо- говорящих странах;
развитие памяти, мышления и воображения
воспитательные:
- воспитание потребности в практическом использовании английского
языка;
Задачи:
-обобщить и проконтролировать знания пройденного материала по теме.
Ход урока
1. Организационный момент. Приветствие.
T: Hello, dear pupils, teachers and guests. I’m glad to see you here.
Today we have a chance to visit Great Britain.
2. Введение в тему урока. Ознакомление с командами.
T: What is the official name of Great Britain?
P: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
T: You are absolutely right. Now, we are going on an excursion around Britain.
And I want to present four groups (or four countries):
- the first group presents England
- the second group presents Scotland
- the third group presents Wales
- the fourth group presents Nothern Ireland.
Each group presents your country, tells us about their geographical position, nature,
people and traditions and, of course, presents your song!
Also, I prepared a lot of interesting tasks and contests for you.
Let’s start our excursion.
3. Фонетическая разминка. Скороговорки.
Учитель раздает каждой команде скороговорки,напечатанные на листах
бумаги, которые каждый из участников команды по очереди должен быстро и
четко проговорить. За лучшее ее прочтение каждая команда зарабатывает
баллы.
T: The first task is called “Tongue-twisters”. For each command I prepared tongue-
twisters. You must read them as quickly as you can.
For England:
A twister of twists,
Once twisted a twist,
And the twist that he twisted,
Was a three twisted twist.
For Scotland:
The bear could not bear the bore
The boar thought the bear a bore
At last the bear could bear no more
That boar that bored him on the more
For Wales:
Can you imagine an imaginary
Menagerie manager imagining
Managing an imaginary menagerie
For Nothern Ireland:
I wish to wish the wish you wish to wish,
But if you wish the wish the witch wishes,
I won’t wish the wish you wish to wish
4. Речевая разминка. Вопросы по Великобритании.
Вопросы задаются учителем или ведущим поочередно каждой команде. Если
команда не отвечает, вопрос переходит другой команде. Ответы на вопросы
должны быть полные и четкие. За каждый правильный ответ команда
получает один балл.
The next task is called “How do you know the history of Great Britain?”
I’ll ask questions for each group and you must answer them.
1. Whose monument is in the middle of Trafalgar Square?
(A monument to Admiral Nelson)
2. On what river is London situated?
(London is situated on the river Thames)
3. What holiday do English people celebrate on the 14
th
of February?
(St. Valentine’s Day is celebrated on the 14
th
of February)
4. Who was born in Stratford-upon-Avon?
(William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon)
5. One of London street, which is mentioned in Laima Vaicula`s song?
(Piccadilly street)
6. What is the smallest country of the United Kingdom?
(Northern Ireland is the smallest country of the United Kingdom)
7. Who lived in Sherwood Forest?
(Robin Hood)
8. Where does the Queen of England live?
(The Queen of England live in Buckingham Palace)
9. What is the name of the flag of the United Kingdom?
(Union Jack)
10. What was the most popular quartette in England?
(The Beatles)
11. What is the bagpipe?
(It is the national Scottish musical instrument)
12. What is the difference between English and Russian tea?
(English tea is drunk with milk; Russian tea is drunk with lemon)
13. When was London founded?
(It was founded more than two thousand years ago)
14. What does typical bus in London look like?
(The typical bus in London is a red double-decker)
15. How is the London underground called?
(The tube)
16. Who was called «an Iron Lady? »
(Margaret Thatcher)
5. Проверка домашнего задания.
Представление презентаций на интерактивной доске по каждой стране и
речевое ее сопровождение(подготовленные монологи о стране) одним из
участников команды. Представитель каждой страны выходит к доске и
прикрепляет на доску флаг своей страны и символ. За домашнее задание
команды получают баллы в зависимости от ее выполнения.
T: Now, our teams have prepared some information about their countries. They
must show us your presentations and tell about your country.
Please, listen attentively, because then each team must ask questions.
После каждого рассказа и показа презентации остальные команды задают
по одному вопросу о стране, которые они приготовили заранее. За
правильные ответы команды получают баллы.
Примерные вопросы:
Вопросы для Англии:
1. What are two oldest universities in England?
(Cambridge and Oxford)
2. Who is the Prime Minister of Great Britain at present?
(Tony Blair)
3. What parts does London consist of?
(The City, the West End, the East End)
Вопросы для Шотландии:
1. How many languages are spoken in Scotland?
(English and Scottish)
2. What a white cross on a flag of Scotland is mean?
(This cross is the cross of Saint Andrew)
3. Please, name the famous writers of Scotland
(Byron, Walter Scott, Robert Burns)
Вопросы для Уэльса:
1. Who is given the title of Prince of Wales?
(the English King Edward)
2. What language is used in the country?
(Welsh Language is an ancient Celtic language)
3. What does mean the word “Cymru”?
(It means friend or comrade)
Вопросы для Северной Ирландии:
1. How many counties are there in Northern Ireland?
(6 counties)
2. Into what parts is the Irish population divided?
(Protestants and Catholics)
3. What country Northern Ireland is border on?
(It borders on the Irish Republic)
6. Конкурс капитанов.
От каждой группы выходят к доске по одному представителю. Они должны
по очереди называть по одному городу своей страны. Тот, кто остановится
первым и не сможет назвать город, выбывает из игры. Последний
становится победителем и приносит балл своей команде.
T: Next task is the captain’s contest. Choose the captains.
Captains, come up to the blackboard. Your task is: tell us a lot of towns of your
country one by one.
Например:
England Scotland Wales Northern Ireland
Oxford Elgin Kidwelly Londonderry
London Glasgow Swansea Belfast
Sheffild Wick … ….
Derby Dandy
… …
7. Представление песни.
T: The most interesting part of our trip. Each team prepared us a song of your
country. Now, Let` s sing the songs!
Каждая группа поет песню своей страны или куплет (припев) из песни.
Англия – песню группы Биттлз «Let it be».
Шотландия – колыбельную шотландскую песню «My bonny»
Северная Ирландия – народную ирландскую песню «Black Velvet Band”
Уэльс –песню валлийской певицы Даффи «Rockferry».
Тексты песен (Приложение 1 тексты песен)
8. Закрепление полученных знаний. Кроссворд по теме
«Великобритания».
T: And at last I’d like to attract your attention to the crossword-puzzle about
Britain.
На интерактивной доске учащимся предлагается кроссворд как
заключительная часть урока.Бумажные копии кроссворда были розданы на
столы команд. Каждая команда выполняет его и та команда, которая
справится быстрее, получает балл. (Приложение 2 кроссворд)
9. Подведение итогов урока. Оценивание команд.
T: Our trip is over. I want to thanked and congratulate our teams. You were the
best today. Thanks a lot.
Подсчитываются баллы каждой команды, выбирается победившая
команда. Учащиеся получают оценки.
