Конспект урока "American and British money" 9 класс

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4 г. Агрыз РТ
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В 9-М КЛАССЕ
ПО ТЕМЕ:
«American and British money»
Зарипова Эндже Мухаматнуровна
учитель II квалификационной категории
2010/2011 учебный год
Тема: American and British money \ Денежная система США и Великобритании
Цели занятия:
Учебная
1. Активизация знаний по теме «Денежная система США и Великобритании»
2. Закрепление лексического минимума
Воспитательная
1. Воспитание всесторонне развитой личности
2. Воспитание чувства уважения к иностранному языку, к истории стран
изучаемого языка
3. Формирование научного и эстетического мировоззрения
Развивающая
Развитие:
навыков интегрированного труда во время учебных занятий
логического и креативного мышления
навыков общения
памяти и внимания
Межпредметные связи: русский язык, экономика, страноведение, музыка,
информатика, математика, литература, история
Материально – техническое оснащение урока: презентация, раздаточные материалы
Ход урока
I. Орг. момент
1. Приветствие и вступительное слово преподавателя: объявление темы, цели,
плана занятия.(слайды 1 – 3)
2. Речевая зарядка. Произношение звуков, скороговорок. Обсуждение темы
урока отработка произношения английских звуков на примере тематической
скороговорки «Money is honey, if money is honey», общение со студентами на
свободную тему применительно к данному занятию - о роли денег в жизни
человека «Is money power or garbage?: студенты высказывают свои мнения на
английском языке о том, что для них деньги: сила или мусор? (слайд 4)
II. Основная часть
1. Проверка домашнего задания: рассказы учеников на тему:
A biography of the dollar and the pound\ «Биография доллара и фунта» - (см.
презентации «The dollar», «The pound»)
2. Выполнение грамматических упражнений ученикам необходимо задать 1
общий вопрос и 1 специальный к подчёркнутому слову в Present Simple.
Правильность выполнения данных заданий преподаватель проверяет сразу по
окончанию выполнения. (Приложение I)
3. Музыкальная пауза (Слайд 5) - Исполнение песни на английском языке
«Money» (Приложение 2)
4. Лингвистическая игра «Diamond word»: необходимо правильно составить
английские слова, а из выделенных букв этих слов составить ключевое слово.
(слайд 6) (Приложение 3)
5. Контроль знаний I уровня «Доллар и фунт в лицах и цифрах». Фронтальный
опрос «The pound and the dollar in faces» (слайды 7,8), с дополнительным
комментарием о той или иной личности.
1этап – определить номинал по изображению
2 этап – определить, кто изображен на купюре
3 Контроль знаний II уровня . Quiz «The pound» (6 вопросов. Приложение 4,
слайд 9) и «Сheck yourself” «About the dollar» (8 вопросов. Приложение 5, слайд 10 -
16): студенты по очереди отвечают на вопросы.
4 Проверка знаний идиоматических выражений: необходимо дать русский
эквивалент английским устойчивым сочетаниям. (Приложение 6, слайд 17)
III. Заключительная часть.
1. Подведение итогов: выставление оценок, обмен впечатлениями от урока.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
MAKE 2 QUESTIONS
1. We visit Moscow every summer.
2. Mike drinks a glass of milk every morning.
3. I like fruit and vegetables.
4. She gets up at 6 o’clock.
5. My friends live in the USA.
6. A little girl plays in the yard.
7. Students go to the medical college every week.
8. The cat drinks warm milk every minute.
9. I work in ambulance.
10. Our teacher looks very well.
11. A doctor treats my parents every year.
12. These patients take this solution every day.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ABBA
“MONEY”
I work all night, I work all day, to pay the bills I have to pay,
Ain`t it sad,
And still there never seems to be a single penny left for me,
That`s too bad,
In my dreams I have a plan,
If I got me a wealthy man,
I wouldn`t have to work at all, I`d fool around and have a ball...
Chorus:
Money, money, money,
Must be funny,
In the rich man`s world,
Money, money, money,
Always sunny,
In the rich man`s world,
Aha-ahaaa,
All the things I could do,
If I had a little money,
It`s a rich man`s world,
It`s a rich man`s world,
A man like that is hard to find but I can`t get him off my mind,
Ain`t it sad,
And if he happens to be free I bet he wouldn`t fancy me,
That`s too bad,
So I must leave, I`ll have to go,
To Las Vegas or Monaco,
And win a fortune in a game, my life will never be the same...
Chorus (2 times)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
«MY DIAMOND WOR
◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊
I N O C
I L B L
R V L I E S
D U P N O
A K B N
O L D G
DOLLAR
C O I N
B I L L
S I L V E R
P O U N D
B A N K
G O L D
◊ ◊ ◊ ◊ ◊
A K N B
E N C P E
D L O G
N Y E M O
U E L R B
B A N K
P E N C E
G O L D
M O N E Y
R U B L E
POUND
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
QUIZ
1. What is the basic unit of money in GB? (The pound)
2. When did the British adopt the decimal system? (1971)
3. How many shillings were in the pound until 1971? (20)
4. What is the translation of the pound? (Фунт денег)
5. How many pennies were in one shilling? (12)
6. How many grams were in a coin? (450)
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
CHECK YOURSELF
“ABOUT THE DOLLAR”
1. What is the basic unit of money in the USA? (The dollar)
2. How much is dollar worth? (100 cents)
3. Where does the dollar circulate? (Australia, Canada, Jamaica, New Zealand,
Singapore, Zimbabwe and others)
4. When was the dollar adopted in the United States? (1792)
5. Were the first dollars issued in copper? (no, in silver and gold)
6. Do gold coins circulate now? (no)
7. When was the dollar adopted in Canada? (1878)
8. When did Australia and New Zealand adopt the dollar? (Australia - 1966 and
New Zealand 1967)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
SAYINGS
1. Деньги на улице не валяются.
2. Деньги могут сделать все.
3. Человек должен распоряжаться деньгами, а не деньги человеком.
4. Деньги, потраченные на образование, никогда не пропадут зря.
5. Деньги не пахнут.
6. Деньги к деньгам идут
7. Денег куры не клюют
8. Время – деньги
9. Кто не работает, тот не ест
1. Money doesn’t grow on trees.
2. Money answers all things.
3. Money is a good servant but a bad master.
4. Money spent on the brain is never spent in vain.
5. Money has no smell.
6. Money begets money
7. To roll in money.
8. Time is money.
9. No bees no honey, no work no money