ВПР-7 по английскому языку особенности подготовки к заданию №3 «описание картинки»

ВПР-7 ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ: ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К ЗАДАНИЮ
№3 «ОПИСАНИЕ КАРТИНКИ»
Учителя английского языка, взявшие с нового учебного года часы в седьмых классах,
сталкиваются с необходимостью подготовки к ВПР по своему предмету. Конечно, это
касается не всех педагогов, но большинства. Было бы странным признавать, что
готовиться к подобного вида работе не нужно: подготовка необходима в первую очередь
по причине того, что это не родной язык, на котором ребенок разговаривает с рождения и
использует в повседневной жизни, а иностранный, имеющий свои особенности, как,
например, в фонетике и грамматике. Более того, сдача ВПР по английскому языку
происходит при помощи компьютерной программы, имеющей четкое временное
распределение по всем заданиям работы и учащимся нужно знать регламент их
выполнения. Чтобы работа считалась выполненной, нужно набрать 13 баллов из 30
максимально возможных. Если говорить о заданиях, то их шесть:
1. задание по аудированию с выбором ответа (5 баллов)
2. задание по чтению небольшого текста вслух (2 балла)
3. монологическое высказывание по картинке/фото (8 баллов)
4. задание на определение общего смысла прочитанного текста (5 баллов)
5. задание по грамматике с выбором ответа (5 баллов)
6. задание по лексике (5 баллов)
Каждое из заданий может оказаться легким для выполнения в зависимости от уровня
подготовки ученика и поможет набрать необходимое количество баллов. Однако только
задание №3 «Описание картинки» принесет наибольшее количество баллов, если
придерживаться определенного алгоритма при его выполнении. Но не следует думать, что
только его понимание принесет успех: нужно довести навык описания практически до
автоматизма, что не просто поможет уложиться во временные рамки, но и уменьшит
волнение и страх перед его выполнением. Как уже было сказано, нужно только следовать
определенному алгоритму и систематически выполнять задание. Касаемо последнего,
вполне достаточно одного урока в неделю для подготовки и прослушивания
монологических высказываний учеников. С критериями оценивания задания можно
ознакомиться на сайтах fipi.ru и fioco.ru., где даны демо-версии ВПР по английскому
языку для 7 класса. Главное помнить, что нужно говорить по содержанию, чтобы
выполнить так называемую «коммуникативную задачу»: если дано менее 6 предложений
и 2 пункта плана не раскрыты, то все задание оценивается в 0 баллов (2). На изображении
ниже можно увидеть, как выглядит само задание (Рис1):
Рис.1
Так каков же алгоритм описания картинки?
Шаг 1. Выбираем картинку из предложенных в задании, которую легче всего
описать. Т.е ученик должен знать большую часть лексики по картинке при ее
сравнении с оставшимися двумя.
I’d like to describe picture … (one/two/three).
Шаг 2. Определяем, кого или что мы видим на картинке.
The picture shows… (a boy/a woman/a girl).
Шаг 3. Определяем, где находиться объект на картинке, то есть место.
He/ She is in/on the … (bathroom/room).
Шаг 4. Описываем, что объект на картинке делает, используя время Present
Continuous (am/is/are + Ving). Можно сказать 2 предложения.
He/ She is … (cleaning his teeth/cleaning the window/reading a book).
Шаг 5. Описываем внешность в следующей последовательности:
- Мнение: He/ She/The boy/The woman/The girl is
(handsome/cute/pretty/attractive/common).
- Телосложение: He/ She is …(slim/plump/well-built).
- Рост: He/ She is …(short/tall/of medium height).
- Волосы (длина, затем цвет): He/ She has got …( short fair/long dark) hair.
- Лицо и глаза (размер, затем цвет): He/ She has got …face with …eyes.
- Есть ли какие-то особые черты (борода, усы, веснушки, шрам и т.д):
He/ She has got… (a scar/ a beard/ freckles).
- Можно добавить описание одежды: He/ She is wearing(a white T-shirt/ a dress).
Шаг 6. Выражаем мнение по поводу картинки: нравится/ не нравится и объясняем,
почему.
I like/don’t like the picture because… ( the boy/the woman/the girl looks like my
brother/mum/sister; I also like reading; I don’t like cleaning the windows).
ИТОГО : 10-12 предложений
Шаг 5 «Описание внешности» достаточно подробно изучается в 7 классе, если вы
работаете с УМК «Английский в фокусе»: дается таблица с лексикой по теме и
отрабатывается описание литературных персонажей.
Также для выработки навыка описания картинки можно воспользоваться сайтом
sdamgia.ru (1) и вставлять в домашнем задании ссылку на вариант тренировочной работы
или делать скриншот с дальнейшем прикреплением в качестве вложения ис.2). Такой
вариант домашнего задания удобен тем, что ученики могут скачать прикрепленный файл
на телефон, не распечатывая его, и потом использовать на уроке.
Рис 2.
При проверке монологического высказывания по картинке учителю следует
придерживаться времени, отведенного на ответ. Поскольку это заранее подготовленное