Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Present Simple грамматическая структура и случаи употребления в речи"

Частное профессиональное образовательное учреждение
Медицинский Колледж «Авиценна»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ««Present
Simple: грамматическая структура и случаи употребления в речи»
подготовила
преподаватель первой категории
по иностранным языкам
Шибаева Лилия Павловна
г. Ставрополь
2022 г.
ТЕМА: «Настоящее простое время (Present Simple): грамматическая
структура и случаи употребления в речи».
Ф.И.О. автора: Шибаева Лилия Павловна, преподаватель иностранных
языков ЧПОУ МК "Авиценна"
Группа:236(1)
Продолжительность занятия:1 ч. 30 мин.
Цель: Сформировать базу теоретических и практических знаний по теме
«Present Simple: грамматическая структура и случаи употребления в речи»
Задачи:
Обучающие:
-ознакомление с грамматической структурой Present Simple (образование
утверждения, вопроса и отрицания);
-изучение базовых случаев и ситуаций употребления Present Simple;
-введение слов-сигнификаторов, употребляющихся в Present Simple;
-умение правильно выстраивать предложения в Present Simple в соответствии
с установленным порядком слов;
-тренировка учащихся в употреблении времени Present Simple в различных
речевых ситуациях, предложениях и текстах;
- осуществление перевода учащимися тематических текстов, научных
фактов и пословиц, включающих в себя грамматические структуры времени
Present Simple;
-практика работы с сопоставительными заданиями на иллюстративной
основе.
Развивающие:
- создание условий для развития таких аналитических способностей
учащихся как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать
выводы;
-создание условий для развития памяти, внимания, воображения;
-развитие коммуникативных навыков;
-развитие навыков работы с ИКТ;
- содействие формированию самостоятельной познавательной деятельности.
Воспитательные:
-содействие развитию интереса к изучению иностранного языка;
-содействие воспитанию культуры общения;
-формирование уважительного отношения к учебной дисциплине,
преподавателю и сокурсникам.
Планируемые результаты:
-формирование уважительного отношения к иному мнению;
-воспитание трудолюбия, творческого отношения к предмету;
-формирование мотивации к изучению иностранного языка.
Метапредметные:
-умение пользоваться электронными ресурсами;
-умение ставить учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с
поставленной задачей;
-участие в парной работе, умение договариваться друг с другом и приходить
к общему решению в совместной деятельности;
- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
Предметные:
-развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные
языковые и речевые средства для решения элементарных коммуникативных
задач;
-расширение лингвистического кругозора;
-умение работать с иллюстративными заданиями в форме закрепления
тематического блока новых знаний;
-умение полностью и точно понимать короткие сообщения, построенные на
знакомом учащимся языковом материале;
-умение догадываться о значении некоторых слов по контексту;
Тип занятия: занятие открытия новых знаний и применения их на практике.
Формы работы учащихся:
индивидуальная, фронтальная, групповая.
Технологии: технология проблемного диалога, информационно-
коммуникативные технологии.
Оборудование: компьютер, колонки, школьная доска, мел, раздаточный
материал, тематические иллюстрации.
Используемая литература и ресурсы сети Интернет:
1)Л.Г. Козырева, Шадская "Английский язык для медицинских колледжей и
училищ", Ростов-на-Дону, Феникс, 2017.
2) https://www.youtube.com/watch?v=YjwrEoQZHcA
Структура урока:
1)Организационный момент
2)Актуализация знаний
3)Формулировка темы, постановка цели урока
4)Введение тематических основ посредством просмотра видеоматериала
5)Объяснение теоретического материала в устной и письменной форме
6) Первичное усвоение нового материала посредством работы с
электронными ресурсами
7) Усвоение теоретического материала посредством выполнения упражнений
8)Минутка релаксации
9)Закрепление материала посредством самостоятельной работы в
письменном виде
10)Вторичное закрепление материала посредством работы с ИКТ
11)Самостоятельное закрепление полученных знаний и умений в письменном
виде
12)Домашнее задание
13)Рефлексия деятельности
Ход практического занятия
1) Организационный момент:
Teacher: Hello, guys! How are you today?
I am glad to see you again.
Pupils: Hello, dear teacher!
Nice to see you too.
.
2)Актуализация знаний
Дискуссия по теме «Настоящее время глагола в русском языке: употребление
глаголов в различных лицах и числах».
3)Формулировка темы, постановка цели урока
Формулировка темы «Настоящее простое время (Present Simple):
грамматическая структура и случаи употребления в речи».
Основная цель-составить теоретическую базу по материалу «Настоящее
простое время (Present Simple): грамматическая структура и случаи
употребления в речи», научиться грамотно переводить предложения, тексты,
научные факты, пословицы и поговорки, включающие данную
грамматическую структуру.
4)Введение тематических основ посредством просмотра
видеоматериала
Студенты обращаются к проектору, на котором воспроизводится
ознакомительный материал в форме видео урока по теме «Настоящее простое
время (Present Simple): грамматическая структура и случаи употребления в
речи».
https://m.youtube.com/watch?v=vApeTNWH8wI&t=6s
5)Объяснение теоретического материала в устной и письменной форме
Present Simple-настоящее простое время, обозначает краткое действие в
настоящем либо регулярно повторяющиеся действия, например, когда мы
говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании.
Случаи употребления:
- Регулярные, повторяющиеся действия:
I usually spend my summer holidays at the seaside. - Я обычно провожу летние
каникулы на морском побережье.
She always grows roses in her garden.-Она всегда высаживает розы в своем
саду.
-Фактическое действие в настоящем времени:
I live in London.-Я живу в Лондоне.
We study at the college.-Мы учимся в колледже.
-Перечисление последовательности действий:
I get up at 6 o’clock, take a shower, drink a cup of coffee and get by car to my
work.-Я встаю в 6 утра, принимаю душ, выпиваю чашку кофе и добираюсь
на машине на работу.
-Научный факт или общеизвестная истина:
The Sun rises in the east.-Солнце встает на востоке.
The planets move around the Sun.-Планеты вращаются вокруг Солнца.
Грамматическая структура образования Present Simplе
Утверждение
Подлежащее+сказуемое+дополнение+обстоятельство места
Сказуемое выражено глаголом, сочетающимся с местоимением в 1-ом, 2-ом и
3-ем лице:
Для местоимений 1-ого и 2-ого лица:
I/you/we/they+инфинитив+ дополнение+обстоятельство места
I learn two foreign languages.-Я изучаю два иностранных языка.
We ride a bike every weekend.-Мы катаемся на велосипеде каждые выходные.
Для местоимений 3-его лица:
Нe/she/it+ глагол с окончанием –s/-es:
She learns two foreign languages.-Она изучает два иностранных языка.
He rides a bike every weekend.-Он катается на велосипеде каждые выходные.
Случаи употребления глагола с окончанием –es:
Если глагол оканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o, то к нему прибавляется
окончание -es:
Do-does
Watch-watches
Teach-teaches
Wish-wishes
К глаголам на -y с предшествующей согласной тоже прибавляется окончание -es,
а -y заменяется на -i-:
Fly-flies
Try-tries
Carry-carries
Marry-marries
Если глагол оканчивается на -y с предшествующей гласной, то -
y сохраняется и добавляется только окончание -s:
Play-plays
Buy-buys
Say-says
Enjoy-enjoys
Вопросительное предложение
Do/does +подлежащее+ инфинитив + дополнение + обстоятельство
места
Глаголы-помощники do/does:
Do- для 1-ого и 2-ого лица:
Do you learn foreign languages?-Yes, I do./No, I don’t.
Do we ride a bike every weekend?-Yes, we do./No, we don’t.
Does-для 3-его лица:
Does she learn two foreign languages?-Yes, she does./No, she doesn’t.
Does he ride a bike every weekend?-Yes ,he does./No, he doesn’t.
Отрицательное предложение
Подлежащее+ don’t/ doesn’t + инфинитив + дополнение +
обстоятельство места
Don’t -для местоимений 1-ого и 2-ого лица
I don’t learn two foreign languages.-Я не изучаю два иностранных языка.
Doesn’t –для местоимений 3-его лица
He doesn’t ride a bike every weekend.-Он не катается на велосипеде по
выходным.
Слова-сигнификаторы, обозначающие принадлежность к Present Simple:
usually – обычно
sometimes – иногда
never – никогда
often – часто
always – всегда
seldom – редко
occasionally – время от времени
every day – каждый день
every year-каждый год
twice a week – два раза в неделю
on weekdays – в рабочие дни
on weekends – по выходным
Например,
Не often watches football matches on TV. -Он часто смотрит футбольные
матчи по телевизору.
My parents always give me good advice.-Мои родители всегда дают мне
хорошие советы.
We decorate a beautiful Christmas tree every year.-Мы наряжаем красивую
рождественскую ель каждый год.
They publish articles at the paper twice a week.-Они публикуют статьи в
газете дважды в неделю.
Студенты конспектируют тематический материал.
6) Первичное усвоение нового материала посредством работы с
электронными ресурсами
Упражнение 1.Cooтнесите предложения, стоящие в форме Present Simple
c иллюстрациями. Осуществите перевод на русский язык.
1)The Sun rises in the east. A)
2)Three plus four equals seven. B)
3)The plane arrives at 8:15. C)
4)We often ride bikes in the evening. D)
5)They like travelling by car. E)
6)We live in a huge industrial city. F)
7)Teachers always check a lot of homework. G)
8)My parents usually listen to weather forecast. H)
9)Water boils at 100 degrees. I)
10)The hero wants to save the world. J)
7) Усвоение теоретического материала посредством выполнения
упражнений
Упражнение 2. Переведите предложения с английского на русский язык,
задайте общий вопрос, сформулируйте отрицание.
1)It often rains in autumn.
2)Alison celebrates her birthday on April, 19.
3)The workers repair the road every summer.
4)Steven teaches Economy at the University.
5)The Olympic Games take place every four year.
6)Scientific Cooperation Centers interact teaсhers and students.
7)Our family sometimes spend summer holidays in the mountains.
8)80 per cent of people use English as speaking and written language at their
work.
9) The reporters always announce the last news.
10)The planets go around the Sun.
Упражнение 3 .Переведите текст, вставьте вместо иллюстраций глагол в
необходимой форме Present Simple
A clarinet-кларнет
A trumpet – труба
A saxophone-саксофон
A bagpipe-волынка
Audience-аудитория
Jim Sullivan music. He
many instruments. He plays the piano, clarinet, saxophone, trumpet, guitar, and bagpipes.
The bagpipes are his favorite instrument to play. Not very many people play the bagpipes.
Jim plays the bagpipes for celebrations. He also plays the bagpipes in parades. The
audience the bagpipes. They
for Jim. They
the music of the bagpipes.
Jim also people how to play the bagpipes. He gives
lessons to children and adults. He teaches them the history of the bagpipes. He teaches
them how to play music with the bagpipes. Jim is a good teacher.
8)Минутка релаксации
Преподаватель и студенты встают и делают зарядку под звуковое
сопровождение
Clap your hands
Clap your hands ― one, two, three
Rub your hands ― one, two, three.
(выполняются действия, описываемые в стишке)
Rub your hands just like me.
Clap your hands just like me.
Tap your knees ― one, two, three.
Roll your hands ― one, two, three.
Tap your knees just like me.
Roll your hands just like me.
Shake your hips ― one, two, three.
Shake your hands ― one, two, three.
Shake your hips just like me.
Shake your hands just like me.
Stamp your feet ― one, two, three.
Stamp your feet just like me.
9)Закрепление материала посредством самостоятельной работы в
письменном виде
Упражнение 4.Сочетайте вопрос и ответ в Present Simple
1)Do you go to the cinema at the weekends? a)Yes, she does.
2)Does he work as a manager? b)Yes, they do.
3)Does Ann walk her dog three times a day? c)Yes, I do.
4)Does the plane arrive at 12:15? d)Yes, he does
5)Do they help their parents about the house? e)Yes, it does.
6)Where do you study? f)He prefers reading adventure
stories.
7)Нow many languages do they learn? g)She prefers Latte.
8)What books does Peter read? h)Ann usually spend her holidays at
the seaside.
9)Where does Ann usually spend her summer holidays? i)I study at the medical
college.
10)What sort of coffee does she prefer? j)I speak English and French.
Упражнение 5. Расставить слова в предложении в правильном порядке,
опираясь на верную грамматическую структуру:
1)studies/University/French/the/Amelie/at
2)always/6 o’clock/ get up/I/at
3)English/ speak/perfectly/they
4)By bus/ often/ school/to/goes/he
5)Play/ football/ Saturday/ every/We
6)London/live/we/in
7)Winter/ a lot/ snows/ it/in
8)Always/ work/ in time/ arrives/ Steve
9)Every morning/ Michael/ sport/ does
10)At/ Julia/works/ library/the
Упражнение 6. Соотнесите слова-сигнификаторы Present Simple c их
переводом :
usually часто
sometimes каждый день
never два раза в неделю
often время от времени
always в рабочие дни
seldom каждый год
occasionally по выходным
every day иногда
every year обычно
twice a week никогда
on weekdays редко
on weekends всегда
10)Вторичное закрепление материала посредством работы с ИКТ
Упражнение 7.Переведите научные факты с английского на русский
язык, сопоставьте научный факт с иллюстрацией:
1)The Moon moves around the Earth.
A)
2)Blue whales live in all oceans, except The Arctic.
B)
3)The Periodic system of Mendeleev consists of 118 elements.
С)
4)Every year millions of people visit the Hermitage in Saint Petersburg.
D)
5)Australia lies in the Southern Hemisphere.
E)
\
6)Our genome has 46 chromosomes.
F)
7)Nuclear Power Stations generate electricity at any time.
G)
8)The human brain has 2 hemispheres.
H)
9) The Nobel Committee awards the Nobel Prize every year in Stockholm and
Oslo.
I)
10)Russians celebrate the Victory Day on May, 9.
J)
11)Самостоятельное закрепление полученных знаний и умений в
письменном виде
Упражнение 8.Переведите пословицы, включающие в себя время Present
Simple:
Don’t judge a book by its cover.
An apple a day keeps the doctor away.
Don’t bite the hand that feeds you.
Actions speak louder than words.
After rain comes fair weather.
Don’t put all your eggs in one basket.
The apple doesn’t fall far from the tree.
Everything is good in its season.
In Rome do as the Romans do.
Strike the iron while it is hot.
12)Домашнее задание
Л.Г. Козырева, Шадская "Английский язык для медицинских колледжей и
училищ", Ростов-на-Дону, Феникс, 2017:с. 114-115, упражнения 1, 2, 3
письменно.
13)Рефлексия деятельности
Студенты оценивают, удалось ли им в ходе практического занятия овладеть
основной целью- сформировать базу теоретических и практических знаний
по теме «Present Simple: грамматическая структура и случаи употребления в
речи».
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
1)Cooтнесите предложения, стоящие в форме Present Simple c
иллюстрациями. Осуществите перевод на русский язык.
1)I)
2)G)
3)A)
4)H)
5)J)
6)D)
7)B)
8)F)
9)C)
10)E)
2)Переведите предложения с английского на русский язык, задайте
общий вопрос, сформулируйте отрицание.
1)It often rains in autumn.-Осенью часто идет дождь.
Does it often rain in autumn?
It doesn’t often rain in autumn.
2)Alison celebrates her birthday on April, 19.-Элис празднует свой день
рождения 19 апреля.
Does Alison celebrate her birthday on April, 19?
Alison doesn’t celebrate her birthday on April, 19.
3)The workers repair the road every summer.-Рабочие ремонтируют дорогу
каждое лето.
Do the workers repair the road every summer?
The workers don’t repair the road every summer
4)Steven teaches Economy at the University.-Стивен преподает экономику в
университете.
Does Steven teach Economy at the University?
Steven doesn’t teach Economy at the University.
5)The Olympic Games take place every four year.-Олимпийские игры
проводятся каждые 4 года.
Do The Olympic Games take place every four year?
The Olympic Games don’t take place every four year.
6)Scientific Cooperation Centers interact teaсhers and students.-Центры научного
сотрудничества взаимодействуют с преподавателями и студентами.
Do Scientific Cooperation Centers interact teaсhers and students?
Scientific Cooperation Centers don’t interact teaсhers and students.
7)Our family sometimes spend summer holidays in the mountains.-Наша семья
иногда проводит летние каникулы в горах.
Does our family sometimes spend summer holidays in the mountains?
Our family doesn’t spend summer holidays in the mountains.
8)80 per cent of people use English as speaking and written language at their
work.- 80 процентов населения применяют устный и письменный
английский язык в своей работе.
Do 80 per cent of people use English as speaking and written language at their
work?
80 per cent of people don’t use English as speaking and written language at their
work.
9) The reporters always announce the last news.-Репортеры всегда анонсируют
последние новости.
Do the reporters always announce the last news?
The reporters don’t always announce the last news.
10)The planets go around the Sun.-Планеты вращаются вокруг Солнца.
Do the planets go around the Sun?
The planets don’t go around the Sun.
3)Переведите текст, вставьте вместо иллюстраций глагол в необходимой
форме Present Simple
1)likes
2)plays
3)listens to
4)clap
5)enjoy
6)teaches
Джим Салливан любит музыку. Он играет на многих музыкальных
инструментах. Он играет на фортепьяно, кларнете, саксофоне, трубе,
гитаре и волынке. Он играет на волынке на торжествах. Он также играет
на волынке на парадах. Аудитория слушает игру на волынке. Они
аплодируют Джиму. Они наслаждаются игрой на волынке. Джим также
учит играть на волынке других людей. Он дает уроки детям и взрослым. Он
обучает их истории волынки. Он также обучает их игре на волынке. Джим-
хороший учитель.
4)Сочетайте вопрос и ответ в Present Simple
1)C)
2)D)
3)A)
4)E)
5)B)
6)I)
7)J)
8)F)
9)H)
10)G)
5)Расставить слова в предложении в правильном порядке, опираясь на
верную грамматическую структуру:
1)studies/University/French/the/Amelie/at-Amelie studies French at the University.
2)always/6 o’clock/ get up/I/at-I always get up at 6 o’clock.
3)English/ speak/perfectly/they-They speak English perfectly.
4)By bus/ often/ school/to/goes/he-He goes to school by bus.
5)Play/ football/ Saturday/ every/We-We play football every Saturday.
6)London/live/we/in-We live in London.
7)Winter/ a lot/ snows/ it/in-It snows a lot in winter.
8)Always/ work/ in time/ arrives/ Steve-Steve arrives at work in time.
9)Every morning/ Michael/ sport/ does-Michael does sport every morning.
10)At/ Julia/works/ library/the-Julia works at the library.
6)Соотнесите слова-сигнификаторы Present Simple c их переводом :
usually – обычно
sometimes – иногда
never – никогда
often – часто
always – всегда
seldom – редко
occasionally – время от времени
every day – каждый день
every year-каждый год
twice a week – два раза в неделю
on weekdays – в рабочие дни
on weekends – по выходным
7)Переведите пословицы, включающие в себя время Present Simple:
Don’t judge a book by its cover.-Не суди книгу по обложке.
An apple a day keeps the doctor away.-Одно яблоко в день, и доктор не нужен.
Don’t bite the hand that feeds you.-Не кусай руку, которая кормит тебя.
Actions speak louder than words.-Действия говорят громче слов.
After rain comes fair weather.-После ненастья всегда наступает хорошая
погода.
Don’t put all your eggs in one basket.-Не рискуй тем, что у тебя есть.
The apple doesn’t fall far from the tree.-Яблоко от яблони недалеко падает.
Everything is good in its season.-Всему свое время.
In Rome do as the Romans do.-Со своим уставом в чужой монастырь не
ходят.
Strike the iron while it is hot.-Куй железо, пока горячо.
8)Переведите научные факты с английского на русский язык:
1)The Moon moves around the Earth.-Луна вращается вокруг Земли.
2)Blue whales live in all oceans, except The Arctic.-Синие киты обитают во всех
океанах, кроме Северного Ледовитого.
3)The Periodic system of Mendeleev consists of 118 elements.-Периодическая
система Менделеева включает в себя 118 элементов.
4)Every year millions of people visit the Hermitage in Saint Petersburg.-Каждый
год миллионы людей посещают «Эрмитаж» в Санкт-Петербурге.
5)Australia lies in the Southern Hemisphere.-Австралия расположена в Южном
полушарии.
6)Our genome has 46 chromosomes.-Геном человека включает 46 хромосом.
7)Nuclear Power Stations generate electricity at any time.-Атомные
электростанции вырабатывают электроэнергию постоянно.
8)The human brain has 2 hemispheres.-Человеческий мозг имеет 2 полушария.
9) The Nobel Committee awards the Nobel Prize every year in Stockholm and
Oslo.-Нобелевский комитет вручает Нобелевскую премию каждый год в
Стокгольме и Осло.
10)Russians celebrate the Victory Day on May, 9.-Россияне отмечают День
Победы 9-ого мая.
1)G);2)D);3)A);4)F);5)С);6)I);7)E);8)B);9)J);10)H).
Список использованной литературы и интернет-источников
1)Л.Г. Козырева, Шадская "Английский язык для медицинских колледжей и
училищ", Ростов-на-Дону, Феникс, 2017.
2) McCarthy M., O’Dell F. «English Idioms in Use», Cambridge University Press,
2017.
3) Kevin Flanigan «Building a better vocabulary», The Greatest Courses, 2015.
4)Michael Swab «Basic English Usage», Oxford, 1984.
5) В.В. Осечкин «Английский язык: Разговорные формулы, диалоги,
тексты», Москва, «Владос», 2008.
6) Nick E. Renton Warner Books «Говорить метафорами: Словарь более 3800
ярких идиоматических выражений», Warner Books, 1990.
7) Каушанская В.Л., Ковнер Р.Л., Кожевникова О.Н, Прокофьева Е.В., Райнес
З.М., Сквирская С.Е., Цырлина Ф.Я. «A Grammar of the English language /
Грамматика английского языка», Просвещение, 1967.
8) https://www.youtube.com/watch?v=YjwrEoQZHcA
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: