Памятка обучающемуся по выполнению ОГЭ по английскому языку

Подписи к слайдам:
Памятка обучающемуся по выполнению ОГЭ по английскому языку 2020-2021 уч.год Русакова С.А. МБОУ СОШ №86 Екатеринбург Письменная часть экзамена
  • Аудирование
  • Чтение
  • Языковой материал
  • Письмо
  • Время выполнения 120 мин
  • Для учеников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов – 3 часа 30 минут(210 минут)
Устная часть экзамена
  • Чтение текста вслух
  • Диалог-распрос
  • Тематическое монологическое высказывание
  • Время выполнения 15 мин
  • Для учеников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов – 45 минут
Баллы и перевод в оценку
  • 68 = 100%
  • 58-68= «5»
  • 46-57=«4»
  • 29-45=«3»
  • 0-28=«2»
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
  • Внимательно читать инструкции
  • Запись воспроизводится дважды
  • Есть паузы для чтения задания и перенесения ответов
Раздел 1. Задания №1–4 (по аудированию) Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации Раздел 1. Задания №1–4 (по аудированию)

За выполнение заданий №1-4 максимальное количество баллов – 4

Раздел 1. Задание №5 (по аудированию) Понимание основного содержания прослушанного текста

Максимальное количество баллов за выполнение задания – 5

Раздел 1. Задания №6–11 (по аудированию) Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы) За выполнение заданий №6-11 максимальное количество баллов – 6 Раздел 1. Задания №6–11 (по аудированию) На что обратить внимание!
  • При выполнении задания 1-4 в период до прослушивания текста сконцентрировать внимание на заданном вопросе, а не на представленных ответах
  • Ответ в данном задании не будет звучать в том же формате (одними словами
  • Задание №5 записывается в виде цифр в одну строку в бланке ответов №1
  • Ответы на задание с 6-11 необходимо дать в том же виде, что и на аудиозаписи. Записывается 1 слово (без артиклей)
Чтение
  • Задание 9
  • Понимание основного содержания прочитанного текста 1.Выделить ключевые слова в заголовке или вопросе. 2. Не зацикливаться на полном понимании каждого слова. Учитывать использование синонимов
Чтение
  • 10-16 Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации
  • True- информация соответствует тексту, false- информация не соответствует тексту not stated- информации нет в тексте Внимательно искать информацию в тексте! Не путать свои знания и текст. При заполнении бланка ответов, писать ТОЛЬКО 1, 2, 3, что соответствует true false not stated.
Языковой материал
  • Задание 17-25 только грамматическое изменение слов
  • Внимание! Отрицательные предложения указаны NOT на полях. Обратить внимание на spelling! Ответы записываются ПЕЧАТНЫМИБУКВАМИБЕЗПРОБЕЛА DIDNOTKNOW
ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ 26-31 Преобразование слов, так чтобы они лексически и грамматически соответствовали содержанию текста
  • Обратить внимание на словообразование
  • Определить часть речи, необходимую в данном предложении. Посмотреть на окружение слова (подсказки a, or and, the most).
  • Определить грамматическую форму выбранной части речи.
  • Посмотреть на spelling!
Письмо -стимул
  • Обращение (слева на отдельной строке)
  • Благодарность за письмо. Ссылка к предыдущим контактам
  • Основная часть (ответы на вопросы)
  • Надежда на последующие контакты
  • Завершающая фраза (Пожелание)
  • имя
Пример написания письма
  • Dear Tom,
  • Thank you for your letter. I’m so glad to hear from you again.
  • It’s so great that you coped to go to the cinema. I hardly have time for it. I watch films online though I prefer going to the cinema. Science fiction films are my favourites as I am keen on mysteries of nature. I want to create my own film about the mermaids. They are adorable!
  • So next week we are going to visit the art museum. I like art and can’t wait to go there. What about you? What is your favourite artist? Write to me soon.
  • Best wishes,
  • Irene

…I am very busy now preparing for my exams but yesterday I went to

the cinema with my friends. We saw a new film about Sherlock Holmes.

You’ve probably seen it too. …

…What kinds of films do you like? Where do you prefer watching films –

in the cinema or at home and why? What would you make a film about if

you had a chance?…

Внимание!
  • Объем 100-120 слов
  • Менее 90 слов проверке не подлежит
  • более 132 слов проверке подлежат только первые 120 слов
  • стяжённые (краткие) формы (например, I've, it's, doesn't, wasn't)
  • считаются как одно слово;
  • − числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204),
  • считаются как одно слово;
  • − числительные, выраженные словами (например, twenty-one),
  • считаются как одно слово;
  • − сложные слова (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two)
  • считаются как одно слово;
  • − сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.
Устная часть
  • Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку – 1,5 минуты.
  • Обратить внимание в первую очередь на : Числительные, термины, аббревиатуры и названия, незнакомые слова.
Устная часть
  • Задание 2
  • предлагается принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса. Время на ответ 40 сек
  • Отвечать только на конкретно заданный вопрос. Если при ответе ошиблись поправить себя. Вопросы взаимосвязаны. НЕ ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ ЗАДАНИЕ НАЖИМАЯ КНОПКУ ДОСРОЧНОГО ОТВЕТА.
Устная часть
  • При выполнении задания 3 необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1,5 минуты
  • Обращать внимание на условный план. Объем 10-12 предложений.
  • Вступительные и заключительные фразы, средства логической связи при переходе от одного пункта к другому
Motivation!
  • Do your best and you will win!
  • Be positive
  • Concentrate
  • Don’t worry
  • Mind the time