Промежуточный тест по английскому языку в начальной школе 3 класс 1 полугодие (Spotlight)

Промежуточный тест по английскому языку в начальной
школе
(3-й класс, 1-е полугодие)
Цели:
систематизировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по
темам «Цвета», «Числительные», «Глагол to have и to be»,
«Притяжательный падеж», «Игрушки», «Школьные предметы»,
«Уроки», «Притяжательные местоимения», «Артикли», «This/
These/That/Thos, «Продукты», «Множественное число
существительных».
Задачи:
Образовательные:
o на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их,
обучать школьников навыкам чтения и письма;
o в переводе с английского языка на русский и с русского на
английский устно и письменно;
Развивающие:
o развивать познавательные процессы, память, воображение, речь,
логическое мышление, языковую догадку, внимание учащихся;
o развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация,
логическое и образное мышление;
Воспитательные:
o прививать интерес к изучаемому иностранному языку
o воспитывать желание общаться на английском языке и получать
при этом удовольствие и радость.
Оборудование: тест на основе учебника Spotlight 3 (авторы О.В.
Афанасьева, И. В. Михеева).
Время реализации: (30 минут).
Методы работы: практический.
Степень сложности: простой
Категория участников: учащиеся 3 класса.
Пояснительная записка
Автором данной разработки является учитель иностранного языка
Кочеткова Алевтина Олеговна (место работы СОП «Средняя школа»
Малаховский детский санаторий, Коломенское санаторное отделение, г.
Коломна). Данное задание рассчитано на учеников 3 класса, занимающихся
по пособию Spotlight 3 (авторы О.В. Афанасьева, И. В. Михеева). Данный
тест используется в конце первого полугодия для проверки знаний
усвоенного лексического и грамматического материала за это время, в
различных учреждениях, в том числе занимающихся и не по пособию
Spotlight.Данный материал включает в себя цели и задачи данной работы,
пояснительную записку, инструкцию к выполнению, и наглядный материал.
Главной целью данного домашнего задания можно выделить
систематизацию и обобщение, имеющиеся у учащихся знания по данной
теме. При этом развивается мышление, логическое мышление, языковая
догадка, когда ребенку нужно найти правильный ответ на вопрос. Степень
сложности – простой. Данное задание подразумевает индивидуальную
работу и основано на повторении таких тем, как«Цвета», «Числительные»,
«Глагол to have и to be», «Притяжательный падеж», «Игрушки», «Школьные
предметы», «Уроки», «Притяжательные местоимения», «Артикли», «This/
These/That/Thos, «Продукты», «Множественное число существительных».
Инструкция к выполнению может быть на любом языке, в зависимости от
уровня учеников. В данной работе представлена инструкция на русском
языке. Время реализации данной работы- 30 мин. После выполнения работы,
учитель может проверить и поставить, по желанию оценку.
Основными задачами являются образовательные: на базе имеющихся
знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам
чтения и письма; в переводе с английского языка на русский и с русского на
английский устно и письменно; развивающие: развивать познавательные
процессы, память, воображение, речь, логическое мышление, языковую
догадку, внимание учащихся; развивать мыслительные навыки: обобщение,
систематизация, логическое и образное мышление; а также
воспитательные: прививать интерес к изучаемому иностранному языку и
воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом
удовольствие и радость
Ранее данный материал не был опубликован в интернете.
Инструкция
Выберете правильный ответ к заданию. Внимание! В каждом задании только
один правильный ответ!
Выберете правильный ответ, какого цвета солнце, вода, земля
1. yellow, green, blue
2. yellow, blue, green
3. yelloy, blye, green
Отгадайте загадку и выберете правильный цвет
И снежок такого цвета,
И молоко и моряка беретка.
1. white
2. black
3. grey
Где лежат все перечисленные предметы: a pen; a pencil; a ruler; a rubber
1. a pencil case
2. a school bag
3. a pensil case
Решите примеры и найдите их значения на английском языке: 10+8; 12-7; 6+5
1. eigten, five, eleven
2. eighteen, five, twelve
3. eighteen, five, eleven
Какое написание цифры 15 верно
1. fifteen
2. fifty
3. fiveteen
Какой школьный предмет изображен?
1. History
2. Science
3. Geography
Как спросить по- английски: «Как тебя зовут?»
1. What is your name?
2. What your name?
3. How are you?
Найдите правильный ответ на вопрос «How old are you?»
1. My name is Tom
2. I am 9
3. Fine, thanks
Как сказать по- английски: «Садитесь!»
1. Stan up!
2. Stand up!
3. Sit down!
Как переводится глагол «to be»
1. иметь
2. делать
3. быть
Вставьте правильно глагол « to be» в предложение Tom and Ann _____ at school.
1. have
2. is
3. are
Какой член семьи зашифрован?
d
u
d
d
y
g
k
b
q
o
a
j
r
b
p
n
d
o
l
m
d
e
t
v
n
m
t
h
b
a
o
g
e
h
s
e
y
r
c
z
1. бабушка
2. брат
3. папа
Переведите фразу: «их слон»; «наша кровать»
1. their elephant, its bed
2. our elephant; their bed
3. their elephant; our bed
Прочитайте и выберете правильный ответ
This is my fish. Its/ Your name is Dorry.
Отгадайте загадку и выберете правильный вариант ответа
Красный, жёлтый и зелёный,
Сладкий, жгучий, не соленый
Их на грядке собирай,
Поливать не забывай!
1. salt
2. pepper
3. sugar
В данной игрушке перепутаны буквы; расшифруте и найдите правильный перевод слова
eroalapen
1. поезд
2. самолетик
3. чайный сервиз
Найдите множественное число слова «медведи»
1. teddys
2. beers
3. bears
Выберете правильную форму притяжательного падежа (кому принадлежит компьютер)
1. it’s Susan’
2. It’s Susan’s
3. it’ s Susans’
В каком предложении артикль a/ an перед словами написан Неверно
1. an orange
2. a egg
3.a train
Как сказать по- английски «У меня есть торт»
1. I have got a cake
2. I has got a cake
3. I have an cake
Найдите правильный перевод «this box»; «those biscuits»
1. это коробка, те печенья
2. эта коробка, то печенье
3. эта коробка, те печенья