Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Правила поведения в Великобритании" 7 класс

ФГОС-3
План – конспект урока английского языка в 7 классе
по теме Правила поведения в Великобритании
педагога Дубининой Светланы Евгеньевны
Дата проведения: 05.03.18
Тип урока по главной дидактической цели: урок открытия нового знания.
Режим урока: интерактивный.
Стратегические цели:
РАЗВИТИЕ: развитие исследовательских способностей личности обучающихся;
ВОСПИТАНИЕ: формирование культуры учебного труда, умения работать в команде;
ОБУЧЕНИЕ: обучение навыкам самостоятельной работы со страноведческим текстом, словарем(сравнительного анализа, работы с
историческими текстами)
Ресурсы:
1. Информационные (УМК”Starlight7” К.М.Барановой Д,Дули и др.) Учебник: «Starlight 7» К.М. Баранова, Д. Дули и др. М. : Express
Publishing : Просвещение, 2014г
1. Технические
Средства ТСО: мультимедийный видеопроектор, CD плеер
Наглядность: слайдовая презентация с анимацией.
Этап занятия
Деятельность
педагога
Деятельность
обучающихся
Планируемые результаты
Метапредметные результаты (УУД)
Предметные
1 этап
Мотивационный
5 мин.
Приветствие, проверка
подготовленности к
учебному занятию,
организация внимания детей
Показ видеофрагмента
1. Have you ever been to
the UK?
2. What should a person
know about the country
he wants to visit?
3. What are the people
speaking about?
4. Look at the pictures and
tell me what we are
going to discuss today
Игра: Распредели по
Включаются в деловой
ритм урока, смотрят
видеофрагмент и отвечают
на вопросы
- самоопределение (Л);
- учебно-познавательная мотивация (Л);
- планирование учебного
сотрудничества (К)
Активизация
изученных
лексических
единиц по теме
группам слова
«known» “ unknown”
Распределяют карточки со
словами по
группам(фронтальная
работа)
2 этап
Целевой
2 мин.
Задает наводящие вопросы
учащимся и вместе с ними
определяет цель урока.
Подчеркивает практическую
важность темы
1 Social etiquette in the UK-is
the topic of our discussion
today.
2. And where can we get the
information from?
3 What should we do?
Определяют тему и цель
урока. Устно отвечают на
вопросы учителя
- постановка учебной задачи в
сотрудничестве с учителем (Р);
- формулирование и аргументация своего
мнения и позиции в коммуникации (К);
- учет разных мнений, координирование в
сотрудничестве разных позиций (К);
- волевая саморегуляция (Р)
3 этап
Содержательный
13 мин.
1.Вводит лексику из второй
группы, (НЕИЗВЕСТНАЯ)
2.Организует прослушивание
и ознакомительное чтение
текста по теме,
3. Предлагает учащимся
подобрать заголовки к
частям текста, т.о
осуществляет контроль
понимания основного
содержания
1. Listen to the text (ex 2
p 84) , try to catch the
main idea of the text
and mind the
pronunciation of
unknown words
2. Read the text and
choose the titles to the
passages (ex 2 p 84)
3. Which words and
phrases helped you to
1.Произносят слова за
учителем, записыают
перевод
2. Слушают текст, читают
самостоятельно про себя и
выделяют основную
информацию о правилах
поведения в Британии.
- учебно-познавательный интерес (Л);
- анализ, синтез, сравнение, обобщение,
аналогия (П);
- определение основной и второстепенной
информации (П);
аудирование,
чтение с
пониманием
общего
содержания
текста
активизация
новой лексики в
речи
define the main idea?
What are dos and don’ts in
GB?
4 этап
ФИЗКУЛЬТМИН
УТКА
1 мин
Показывает движения под
музыку
Учащиеся повторяют
упражнения за учителем
5 этап
Практический
10 мин.
Предлагает упражнения на
закрепление новых фраз в
речи
1. EX 3 P 84(в парах)
2. Are you ready to give a
piece of advice to the
Russian tourists visiting
GB? (в группах)
Выполняют устные
упражнения 1 и 2 уровня.
Слабые учащиеся
составляют словосочетания
по теме с опорой на текст
Сильные учащиеся
предлагают советы туристу
в Британии
- нравственно-этическое оценивание
усваиваемого содержания (Л);
- познавательная инициатива (Р);
- использование знаково-символических
средств (П);
- построение речевых высказываний (П);
- выбор наиболее эффективных способов
решения задач (П);
- планирование учебного сотрудничества
(К);
- формулирование и аргументация своего
мнения и позиции в коммуникации (К);
- адекватное использование речи для
планирования и регуляции своей
деятельности (К)
Активизация
новой
лексики по
теме в
кратких
монологичес
ких (ответа
на вопрос)
Употреблени
е в речи
модального
глагола
should
6 этап
Контроль и
самоконтроль
знаний
6 мин.
Коррекция ошибок
1 группа учащихся зачитывает
словосочетания, учитель-
консультант исправляет
ошибки
Учащиеся второй группы по
очереди дают советы туристу
по правилам этикета в
Британии. (соревнования в
группах «Кто больше»)
- анализ, сравнение, классификация (П);
- самостоятельный учет выделенных
ориентиров действия в новом учебном
материале (Р);
- использование знаково-символических
средств (П);
- волевая саморегуляция (Р);
- познавательная инициатива (Р);
- использование общих приемов
решения задач (П);
- осуществление самоконтроля по
результату и по способу действия (Р);
- самостоятельная адекватная оценка
правильности результатов действия,
внесение необходимых корректив (Р);
Активизация
новых
лексических
единиц в речи
Аудирование
8 этап
Подведение
итогов занятия
Рефлексия
Подводит итоги работы
класса , задает вопросы на
понимание темы
-What is the most common
1Анализируют результаты
урока;
2.Самостоятельно
- самостоятельная адекватная оценка
правильности результатов действия,
- внутренняя позиция школьника (Л);
- самооценка на основе критерия
Диалогическ
ая речь
Употреблени
е в речи
6 мин.
form of greeting in the UK?
-What is the acceptable small
talk for the British?
-What topics should you
avoid?
-What should you do if
someone smiles at you?
-What should you remember
when you ‘re at dinner table?
оценивают свою работу на
уроке.
успешности (Л);
- рефлексия способов и условий
действия (П);
- эмпатия (Л);
- адекватное понимание причин успеха /
неуспеха в учебной деятельности (Л);
- контроль и оценка процесса и
результатов деятельности (П);
- формулирование и аргументация
своего мнения (К);
модального
глагола
should
Информация о Д/З
2 мин.
Дает инструкцию по
выполнению домашнего
задания
Записывают домашнее
задание
Ex.1,2 p 46 (тетр) слова
учить
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: