План-конспект "Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes" 7 класс
МОУ «Средняя школа №5»
Урок немецкого языка
в 7 классе
на тему: « Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»
Учитель: Любителева В.Г.
2013год
г.о. Саранск
План-конспект открытого урока
по немецкому языку в 7 классе на тему:
«Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»
I. Тема урока: «И в сельской местности есть много интересного»
II. Воспитательные задачи:
1. Развитие у школьников интереса к жизни на селе.
2.Привлечение их внимания к значимости сельских профессий и трудностям
сельского труда;
3.Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.
4.Развитие интереса детей к народным ремёслам маленьких, но всемирно
известных российских деревень.
III. Практические задачи урока:
1. Тренировать знакомую лексику по теме урока.
2. Учить составлять предложения.
3. Учить навыкам чтения с полным пониманием содержания.
4. Закрепить знания по грамматической теме «Futurum».
Оснащение урока: презентация на тему урока, индивидуальные карточки с текстом,
наглядный материал (предметы народного промысла), выставка рисунков учащихся
на тему урока.
VI. План урока:
1. Начало урока
а) Организационный момент.
в) Сообщение темы и задач урока.
с) Фонетическая разминка.
2. Основная часть урока
а) Работа над лексикой по теме урока.
в) Предоставление страноведческого материала.
с) Работа над грамматикой.
3. Заключительный этап урока:
а) Итоги урока.
в) Домашнее задание.
1. Начало урока:
a) Организационный момент
- Guten Tag, Kinder! Setzt euch!
- Wer hat heute Klassendienst?
- Der wievielte ist heute?
- Wer fehlt heute?
b) Сообщение темы и задач урока
- Kinder, heute arbeiten wir am Thema «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes».
Wir arbeiten heute an der Lexik zum Thema „Im Dorf” und wiederholen das
grammatische Thema „Futurum“. Слайд 1
c) Фонетическая разминка
Wir beginnen unsere Stunde mit einem Gedicht. Das Gedicht heiβt „Schön ist mein
Dorf“. Lesen wir das Gedicht und versuchen zu verstehen.
Worüber ist die Rede im Gedicht? Beantwortet meine Fragen.
Wie ist mein Dorf?
Was gibt es dort?
Was wogt dort wie grünes Meer?
Wen kann man im Dorf sehen?
Wer ist ein Held im Dorf? Слайд 2
2. Основная часть урока:
а) Работа над лексикой по теме урока
- Jetzt arbeiten wir an der Lexik. Kinder, auf dem Lande gibt es wirklich viel
Interessantes. Dort kann man verschiedenes Vieh und verschiedenes Geflügel sehen.
- Sagt, welches Vieh gibt es im Dorf? Und welches Geflügel?
Seht euch, bitte, diese Bilder an und nennt diese Wörter im Nominativ Singular und
Plural. Слайд 3
- Wiederholen wir diese Wörter noch einmal. Was passt nicht in die logische Reihe?
Lest sie vor, übersetzt und bestimmt, was passt nicht?
Слайд 4
Auf dem Lande gibt es auch immer viele landwirtschaftlichen Arbeiten. Die Bauern
haben alle Hände voll zu tun. Was machen die Bauern im Dorf? Fragt einander!
Gebraucht diese Wörter.
Auf dem Lande arbeiten auch die Kinder. Sie helfen ihren Eltern und Groβeltern.
Bei welchen landwirtschaftlichen Arbeiten helfen die Kinder?
Übersetzt diese Sätze ins Deutsch. Слайд 5
b) Предоставление страноведческого материала
Nun, ja, die Menschen haben auf dem Lande viel Arbeit. Aber dort gibt es auch viel
Schönes und Interessantes.
In unserem Land gibt es einige kleine aber sehr bekannte Dörfer. Sie sind weltbekannt.
Dort entwickelt sich Volkskunst und die Volkskünstler unterstützen ihre Traditionen.
Habt ihr über solche Dörfer gehört? Lesen wir darüber.
(Дети читают тексты о Хохломе, Гжели, Палехе, учитель показывает предметы
народного промысла) Слайд 6 Слайд7 Слайд 8
c) Разминка. Отгадай загадку
-Also, Kinder, erholen wir uns! Ratet, wer ist das?
Bei der Hitze,
Bei der Kälte
Trägt immer einen Mantel. (das Schaf)
Mit der Schnauze den Boden grabe,
In einer schmutzigen Pfütze bade. (das Schwein)
Kein Pflug, kein Traktor,
Der erste Landarbeiter. (das Pferd)
Es gibt Hörner, aber kein Hammel.
Gibt uns Milch, aber keine Kuh. (die Ziege)
d) Работа над грамматикой
Jetzt arbeiten wir an der Grammatik. Wiederholen wir Futurum. Was bedeutet dieses Wort?
Wie bilden wir Futurum? ( дети повторяют правило образования Futurum)
Konjugiert das Verb werden . Слайд 9
Setzt das Verb in richtiger Form ein. Übersetzt. Слайд 10
Noch eine Aufgabe. Gebraucht in diesen Sätzen Futurum. Findet in einem Satz das Verb,
bestimmt die Zeitform und gebraucht Futurum.
Слайд 11
In Deutschland gibt es ein Fest. Es heiβt „Erntedankfest“. In vielen Orten wird an
diesem Tag ein Fest gefeiert. Erfahren wir einige Information über diesen Tag.
Слайд 12
3.Заключительный этап урока.
а) Итоги урока.
Also, Kinder, was haben wir heute in der Stunde gemacht?
Wir haben die Lexik wiederholt.
Wir haben über einige russische weltbekannte Dörfer erfahren.
Wir haben das grammatische Thema „Futurum“ wiederholt.
Ihr bekommt heute gute Noten.
b) Домашнее задание.
Schreibt die Hausaufgabe. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
Слайд 13
Список источников информации:
1. Бим И.Л. Немецкий язык 7 класс. – Москва: Просвещение, 2013.
2. Коноплёва Т.Г. Веселый немецкий. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.
3. http://xenios.cti.gr/german/landeskunde-quiz.htm
4. http//www.1 september/ru/
