Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Дорога в школу" 5 класс

КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ «ДОРОГА В ШКОЛУ»
УЧИТЕЛЬ: КОРОСТЕЛЁВА А.А.
Цели:
Формирование навыков устной речи по теме «Дорога в школу».
• Воспитательные:
• формировать у учащихся уважение к принятым в обществе нормам и правилам дорожного движения
• создавать условия для формирования коммуникативной культуры (умения работать в парах, группах);
• формировать потребности и способности к сотрудничеству.
• Развивающие:
• развивать навыки грамотного логически связного изложения мысли;
• развивать аудитивные умения и навыки;
• развивать умение
• высказывать свое мнение и обосновать свою точку зрения
• Образовательные:
• систематизация языковых знаний;
• формирование умений и навыков коллективного речевого взаимодействия;
• автоматизация лексических навыков.
• обеспечить практическую направленность обучения.
Технология: личностно-ориентированное обучение.
Методы обучения: репродуктивный, продуктивный, проблемный, частично-поисковый
Оснащение урока:
• компьютер, интерактивная доска.
• интернет-страница с песней и заданиями.
• раздаточный материал
• доска с магнитами
• рисунки учащихся
Блок
Этапы урока
Время
Целевой
Организационный момент
Фонетическая зарядка
Речевая зарядка
Целеполагание
2 мин.
3 мин.
4 мин
1 мин.
Процессуальный
Актуализация лексики.
Монологические высказывания учащихся.
Прослушивание песни и выполнение заданий по ней
Работа в парах
Поисковое чтение
Контроль домашнего задания.
5 мин.
5 мин.
3 мин.
7 мин.
5 мин.
5 мин.
Аналитический
Подведение итогов.
Инструктаж домашнего задания.
Рефлексия.
1 мин.
2 мин.
2 мин.
ХОД УРОКА
Этапы урока
Деятельность учителя
Информационное пространство
I блок. Оргмомент.
Приветствует детей
Good morning dear boys and girls. I’m very glad to see you.
How are you?
Фонетическая зарядка
Побуждает учащихся к
выполнению задания
Look at the blackboard. What are we going to speak about?
That’s all right, today we are going to speak about your Journey
to School, but first of all let’s do our phonetic exercises and
remember our poem.
Buses and cars in our town
Run up and down,
Речевая зарядка
Run up and down.
Stop! Look at the light!
First look to the left,
Second look to the right!
Now, listen to me and repeat after me some sounds and words.
[ r ] run, traffic, right
[ ai ] light, right
[ u ] look, to
[ /\ ] up, run, buses
Listen to the poem again and then repeat it after me.
What words don’t you know?
How can you translate the poem?
Мотивация.
Целеполагание
Формулирует проблему с
помощью учеников, ставит
цель урока.
Организует фронтальную
работу с учащимися
So, we are at school again. Every day you must go to school. But
I think that your way to school is very safe. There is little
transport in the street and there are no dangerous places for you,
that’s why it is not necessary to learn the traffic rules.
Prove that we must learn the traffic rules.
Thank you. Be always careful in the street!
Our school is in Leningradskaya Street, isn’t it? Do you go to
school every day? How is your journey to school?
II блок.
Процессуальный.
Актуализация
лексики.
Предлагает учащимся
вспомнить слова,
связанные с дорожной
безопасностью.
It takes me…; to do smth.; round / around; across /through; go
straight ahead; take the 1-st street on the right/left; next to;
excuse me; could you tell me…; I’m afraid, I can’t; I’ m afraid; I
don’t know. By bus, on foot, to leave home for, to go to school
by myself;
OK. Are you ready to speak? What words about road safety do
you know?
Look at this “vocabulary network” and complete it with the
words. Well-done.
Подготовка к
монологическому
высказыванию
Предлагает учащимся
ответить фронтально на
вопросы.
➢ How far is your home from school? My home …
➢ How do you go to school? I go to school by bus/car. I
walk/cycle to school.
➢ Do you go to school on your own? Yes, I do./No, I go to
school with my…
➢ How long does your journey take? It takes me …
➢ Do you like your journey to school? Yes, I do./No, I
don’t.
Монологические
высказывания
учащихся.
Предлагает учащимся
послушать рассказы своих
одноклассников.
Oh, your answers are very good, now let’s listen to your stories
about Journey to School.
Прослушивание
песни и выполнение
задания из учебника.
Предлагает спеть песню.
Закрепление
грамматического навыка –
употребление в речи
Present Simple.
Let’s sing a song “My Best Friend”. Guess the missing
words:
• always
• often
• sometimes
• never
Предлагает проверить
ответы по ключам.
Check yourself.
Работа в парах.
Предлагает выразить своё
мнение и назвать самый
важный урок.
Let’s work in pairs.
In the song there are five road safety lessons.
What is the most important lesson for you? Why?
Поисковое чтение.
Предлагает учащимся
прочитать предложения и
выполнить задания на
индивидуальных листах.
So dear boys and girls read the sentences and solve the puzzle.
Put ticks (v) and crosses (x) in the correct places.
Предлагает организовать
взаимопроверку.
Let’s check the tasks together. Change the papers with your
neighbours. Look at the blackboard, check the answers and give
marks. Tell me the marks.
Контроль домашнего
задания.
Предлагает учащимся
рассказать о своём
безопасном маршруте в
школу.
We have spoken about traffic rules and your hometask was to
draw your way to school. Show us your maps and tell how you
usually get to school.
What is your most serious problem?
III блок.
Аналитический
Подводят итоги,
предлагает учащимся
сделать вывод. Объявляет
оценки. Объясняет
домашнее задание.
Thank you for your active work at the lesson. I give you good
and excellent marks today. I hope you will always remember the
traffic rules and will never get into trouble. At home I want you
to write messages that you would like to send to car drivers and
draw a poster. (Slow down, kids are walking here, Safe Way to
School).
Let’s make a conclusion of our lesson. Read the poster on the
blackboard.
Литература:
При подготовке данного урока использовались следующие материалы:
1. Поурочные планы по английскому языку курса « Английский язык» 5 - 9 классы к учебникам Ю.А Комаровой и И.В. Ларионовой и
др. «Английский язык», 5 - 6 классы/ авт.-сост. И.В. Ларионова. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2012. -56 с. – (ФГОС.
Инновационная школа).
2. CD-диск. Английский язык. Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, К. Гренджер. 5 класс
3. http://festival.1september.ru
4. Наглядное пособие к учебнику для создания презентации в программе Power Рoint.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: