Презентация "Защита проектов" 5-8 класс скачать бесплатно

Презентация "Защита проектов" 5-8 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Защита проектов
  • МБОУ гимназия №2
  • Учитель технологии (обслуживающий труд)
  • Стахнева Е.В.
  • Сургут
  • 2013

    • Учебный проект –самостоятельная, творческая, завершенная работа обучающегося, соответствующая его возрастным возможностям и выполненная в соответствии с обобщенным алгоритмом проектирования: от идеи до ее воплощения в реальность.

  • Почему шляпы?
  • Цветная шляпа указывает на роль, на определенный тип мышления.
  • Шляпу легко надеть и снять. Надевание «мыслеварительной» шляпы дает возможность сосредоточиться на выполнение определенных операций.
  • Символика удобна для того, чтобы «развернуть» поток своих мыслей в нужном направлении.

Регламент раунда

  • Выступление новаторов 5 мин.
  • - 2 мин. вопросы для уточнения;
  • - 2 мин. работа в группах;
  • - 2мин. выступление пессимистов и оптимистов;
  • - 2 мин. работа группы экспертов;
  • - 2 мин. выступление экспертов. (Оценки группам)

Оценочный лист проекта

  • № п/п
  • Этапы проекта
  • Оценка
  • 1 группа
  • Панно
  • 2 группа
  • Школьная сумка
  • З группа
  • О чем говорят деревья
  • 1
  • Проблема (причина)
  • 2
  • Цели, задачи
  • 3
  • Выбор и анализ идей (исследование)
  • 4
  • Выбор материалов,
  • оборудования
  • 5
  • Разработка конструкции
  • 6
  • Разработка технологического процесса
  • 7
  • Материальные затраты
  • 8
  • Самооценка
  • 9
  • Вывод
  • 10
  • Защита проекта
  • Итого:

  • Оценка экспертов
  • Новаторы
  • (зеленая шляпа)
  • Проект
  • Пессимисты
  • (черная шляпа)
  • Оптимисты
  • (желтая шляпа)
  • Штрафные очки
  • Итоговое количество
  • баллов
  • 1 группа
  • Панно
  • «Пазл»
  • 8
  • 9
  • 0
  • 17
  • 2 группа
  • Школь
  • ная сумка
  • 9
  • 10
  • 0
  • 19
  • 3 группа
  • Какие тайны хранят деревья
  • 7
  • 9
  • 0
  • 16

Что общего в этих проектах?

  • Структура (обобщенный алгоритм)

  • Что дает ученику выполнение проекта?
  • Возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группах, используя индивидуальные творческие возможности.
  • Приложить свои знания, умения и обогатить их.
  • Принести пользу для себя или в своей группе.
  • Показать публично достигнутый результат.

  • Творческие проекты учащихся

  • Марионетка «Клоун»
  • Белоногова Виолетта 7а
  • Сувенир «Дракон»
  • Осенчук Анастасия 8б

  • Жилет для братика
  • Зябко Арина 7б
  • Картина в комнату братика
  • Сабахова Ульяна 7б

  • Ваулина Дарья 5в
  • Покровская Маргарита 6а
  • Катина Мария 5в

  • Спасибо за творческую работу
  • Удачи!