Конспект урока "Профессиональный выбор" 9 класс


Урок – игра по технологии
в 9 классе
«Профессиональный выбор»
Цель нашего урока: обобщить и расширить сведения о профессиях и профессиональном выборе.
Вы будете сегодня работать в группах, и оценивать работу друг друга.
Первое задание, которое предлагается это:
- определить, какое из приведенных на экране значений соответствует известным вам понятиям
«должность», «специальность», «профессия»
.
Специальность - определенный вид деятельности, в рамках одной профессии.
Профессия- вид трудовой деятельности, который требует определенного уровня знаний.
Должность - служебная обязанность, служебное место.
-Кто готов отвечать?
-Есть ли у вас исправления, добавления?
Следующее задание.
- Руководствуясь этими определениями, выберите те слова, которые относятся к данным
понятиям.
1 группа - слова, которые обозначают - должность.
2 группа – слова, которые обозначают - специальность.
3 группа – слова, которые обозначают – профессию.
Задача остальных групп внимательно прослушать ответ и оценить, все ли указанно правильно.
Хирург, токарь, судья, маляр, директор школы, пианист, столяр, учитель химии, учитель,
заведующая поликлиникой, ветеринарный врач, врач, главный редактор, музыкант, декан,
председатель колхоза, художник-конструктор, заместитель директора, водитель, швея, начальник
цеха.
Профессии - токарь, водитель, швея, музыкант, столяр, врач, учитель.
Должность председатель колхоза, директор школы, начальник цеха, заведующий поликлиникой,
завуч, декан, главный редактор.
Специальность художник-конструктор, хирург, судья, пианист, учитель химии, ветеринар, маляр.
-1 группа читает.
-2 группа вы согласны с ответом? Есть ли добавления, замечания? Правильно ли сделали выбор?
-2 группа читает.
-3 группа вы согласны с ответом? Есть ли добавления, замечания? Правильно ли сделали выбор?
-3 группа читает.
-1 группа вы согласны с ответом? Есть ли добавления, замечания? Правильно ли сделали выбор?
Сейчас я познакомлю вас с результатами анкетирования профессионального выбора выпускников
нашей школы.
Вы видите, наиболее востребованные профессии: юрист, экономист, дизайнер, строитель. И
наименее востребованные профессии военный, психолог, врач.
На основании этих данных вы получили задание подготовить презентацию тех профессий,
которые менее востребованы с целью рекламы, привлечение внимания к этой профессии.
Посмотрим, что у вас получилось.
Психолог
Существуют три великие силы, способные круто изменить жизнь человека: географические
катаклизмы, войны и сила собственной личности.
Чтобы личность была сильной ей необходим помощник психолог.
Психология интенсивно проникает в различные области человеческой деятельности -
образование, бизнес, политику, управление, рекламу.
Поэтому профессия психолога за последние годы заняла одно из призовых мест в рейтинге
популярности. Ученые прогнозируют, что XXI век будет веком психологии.
Психологи - консультанты в межличностных и семейных конфликтах, в условиях стресса и в
чрезвычайных ситуациях, при ликвидации последствий катастроф и стихийных бедствий. Они
работают в постоянном общении с людьми.
Психология - это не просто наука или профессия, это – судьба.
Врач
Врач - одна из самых благородных профессий.
Как говорил А.П.Чехов: «Профессия врача, - это подвиг. Она требует чистоты души и помыслов.
Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически».
Врач должен всегда быть добрым и милосердным, потому что дело, которым он
занимается, облегчает страдания больного и спасает его от
смерти. К врачам люди относятся всегда особо, они их ценят и уважают. В
руках врача находится человеческая жизнь.
Врач - это не просто профессионал, это творец.
Военный
Есть такая профессия – Родину защищать.
Военный – профессия мужественных, сильных, храбрых. Женщинам нравятся люди в погонах - эта
выправка, отвага, честь. Не каждый мужчина может стать военным.
Военный – профессия избранных. Будь среди них.
-Вы прослушали все выступления групп.
-Вам понравились презентации?
-Надеюсь, что кого-то из вас эти профессии заинтересовали.
Тем более что рынок профессий постоянно расширяется, появляется много новых специальностей.
Следующее задание.
-На экране представлен перечень профессий.
Ваша задача – выбрать из них те, которые появились за последние годы, и дать определение им.
Воспользуйтесь справочными материалами
.
Менеджер, оператор, нотариус, кулинар, крупье, аудитор, военный, врач, дистрибьютор, риэлтер,
дилер, следователь, брокер, дизайнер, маркетолог, слесарь, официант, учитель, секретарь-
референт.
- Подумайте и запишите, какими качествами должен обладать представитель выбранной вами
профессий.
1 группа – менеджер
2 группа – секретарь-референт
3 группа - дизайнер
( личностными и профессиональными).
Зачитывают результаты. Согласны? Соответствует? Добавления есть?
А теперь посмотрим какими, по-моему качествами должен обладать:
Дизайнер художественная одаренность
Практицизм
Наглядно-образное мышление
Воображение
Эстетический вкус
Самокритичность
Общительность
-Кто из вас обладает такими качествами?
Менеджер внятная речь
Хорошая память
Коммуникабельность
Организаторские способности
Решительность
Чувство юмора
-Кто из вас обладает такими качествами?
Секретарь-референт-умение работать с людьми и документами
Общительность
Организаторские способности
Доброжелательность
Приятная внешность
-Кто из вас обладает такими качествами?
Некоторыми качествами вы обладаете действительно. Это показали тесты, проведенные на уроках
и нашим психологом. Но над некоторыми вам еще надо поработать, если вы хотите освоить эти
профессии.
Итог урока.
Итак, какой вывод мы можем сделать по итогам урока?
Вы получили новые сведения о различных профессиях, вы учились создавать презентацию с целью
рекламы профессий. И я надеюсь, что наши уроки помогут вам правильно осуществить свой
профессиональный выбор.
Вы уже стоите на пороге своего первого выбора, куда пойти учиться после 9го класса. И очень важно
уже сейчас определиться с выбором профессии.
В заключении хочу отметить, что правильный выбор профессии это очень ответственный шаг Часто
определяя свой путь, мы думаем, что такой выбор дает нам. Однако необходимо помнить, что
должны дать мы. Именно в выборе профессии видно насколько совпадают правильно понятые
личные и общественные интересы. Вот об этой мере ответственности перед самим собой и перед
обществом при выборе мы поговорим на следующем уроке.
Рабочая тетрадь до урока.
Тема урока: «Профессиональный выбор».
Задание 1.Определить, какое значение соответствует понятиям
профессия, специальность, должность.
определенный вид деятельности, в рамках одной профессии.
вид трудовой деятельности, который требует определенного уровня знаний.
служебная обязанность, служебное место.
Задание 2. Выберите те слова, которые относятся к данным понятиям
Профессия –