Конспект урока "Геометрическая резьба по дереву"


Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
Тема урока: Геометрическая резьба по дереву.
Цели урока:
Обучающая цель:
1. познакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства
резьба по дереву;
2. научить учащихся работать ножом-косячком;
3. почувствовать материал;
Развивающая цель:
1. выработать боковой наклон;
2. овладеть приемами резьбы;
Воспитательная цель:
1. воспитывать красоту творческого труда;
2. развивать созидательные и познавательные способности учащихся.
Оборудование: заготовки размером 200х100х20 мм, линейка, угольник,
карандаш, циркуль, резинка, видеопроектор, презентация к уроку
(Приложение).
Ход урока
1. Вступительное слово учителя (с показом презентации).
Резьба по дереву относится к старинным русским промыслам. Слово
«промысел» произошло от глагола «промыслить», то есть помыслить,
подумать, каким образом можно заработать. Наши предки не ждали, когда им
кто-нибудь даст хлеба, а искали любую возможность заработать его, чтобы
прокормить себя и свою семью.
Так возникли народные промыслы. Бурное развитие их породило
множество направлений. Это резьба и роспись по дереву, чеканка и гончарное
дело, изготовление игрушек и др.
Изделия из древесины со слабовыраженной текстурой чаще всего
расписывались или украшались резьбой.
Геометрическая резьба самый древний способ украшения изделий из
древесины. Резьбой украшали деревянные суда, избы, мебель, посуду, ткацкие
станки и прялки. Она выполняется в виде выемок: двух -, трех - и
четырехгранных, сочетания которых дает причудливый узор на поверхности
древесины. (слайд 3,4)
Данный вид резьбы относительно простой в освоение, не требует
применен6ие сложного и разнообразного инструмента. Все многообразие
элементов геометрического орнамента выполняется одним ножом, так
называемом «ножом косяком». (слайд 5)
Для изготовления данного инструмента можно использовать легированную или
быстрорежущую сталь. Первым условием получения качественного
Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
инструмента является то, что он должен быть обязательно кованным и
наклепанным. (слайд 6,7)
Основным элементом геометрической резьбы является треугольник,
грани которого образуют пирамиду, опрокинутую вершиной вниз.
Треугольники могут иметь самые разнообразные формы и размеры.
Стороны треугольники могут быть не только прямолинейными, но и являться
частью дуги окружности. (слайд 8)
Сочетание различных треугольников образует мотивы геометрической
резьбы (слайд 9)
Рассмотрим каждую фигуру в отдельности:
Сколышки – слайд 10
Ромб и витейка слайд 11
Пирамида – слайд 12
Звездочка и розетка – слайд 13
Сочетая различные фигуры можно создавать различные композиции (слайд 14 -
15)
2. Практическая работа
А) Инструктаж по технике безопасности (слайд 16)
Правила техники безопасности при выполнении геометрической резьбы
1. Надеть и привести в порядок спецодежду
2. Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки.
3. Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности.
4. При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое
положение на верстаке. Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь
заготовкой в грудь.
5. Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от
движения ножа.
6. Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя.
7. Строго запрещается проверять остроту ножа пальцем.
8. Запрещается класть нож в карман рабочей одежды.
9. После окончания работы нож необходимо сдать учителю.
10. Привести в порядок рабочее место и спецодежду.
Б) Каждому учащемуся раздается заготовка размерами 200х100х20 мм и нож-
косячок для выполнения практической работы.
Задание:
1. На данной заготовке нанести рисунок сколышка, пирамиды, ромба, витейки,
звездочки и розетки.
2. Для выполнения резьбы нож возьмите в правую руку, хватом сверху; четыре
пальца располагаются по одну сторону ручки ножа, большой палец по -
другую; нож держите легко и свободно.
3. Прежде всего, необходимо выполнить наколку треугольников. Центры
треугольников определяются на глаз, без разметки, (слайд 17), а затем подрезку,
Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
нож для этого нужно держать под углом 40 – 45°.
Литература:
1. Афанасьев А.Ф. резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
2. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба.- Смоленск,1993
3. Горбунов В.И. Изготовление декоративной мебели.- Тверь: Издательство
«Приз», 1998
4. Дементьев С.В. Резьба по дереву. М.: издательский дом МСП, 2000.
5. Ильяев М.М. Прикоснувшись к дереву резцом. – М.: Лукоморье, 2000.
6. Рыженко В.И. Работа по дереву. – М.: Рипол Классик, 2004.
7. Рыженко В.И., Юров В.И. Столярные и токарные работы. –М.: Рипол
Классик, 2003.
8. Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. –Минск: Современное слово, 1998.
9. Хворостов А.С. Чеканка. Инкрустация. Резьба по дереву. М.: Просвещение,
1985.
10. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественная работа по дереву. М.:
Владос, 2002.
11. Чупахин В.Н. 22 урока геометрической резьбы по дереву. Санкт
Петербург: Литера, 2004