Конспект урока "Дефекты тканей"


«Дефекты тканей».
Методическое оснащение урока:
1. Материально техническая база: компьютер, проектор, экран,
наборы тканей с дефектами, презентация темы.
2. Дидактическое обеспечение: таблицы определения дефектов тканей,
карта дефектов ткани, карточки – настроения, шляпы рефлексии.
Тип урока: урок изучения новых знаний.
Форма урока: урок – деловая игра.
Ход урока.
Мотивация.
- Вы пришли в магазин. Посмотрите, сколько много разных тканей
(слайд 2,3,4). И, вот, выбрав ткань, что необычного вы заметили на
образцах этих тканей?
Ответ:(слайд№5)В некоторых местах есть узелочки, белые пятна,
дырочки, перекос.
-Можно ли использовать такую ткань при изготовлении швейных
изделий? Почему?
Ответ: Такую ткань использовать нельзя или обходить испорченные места
при раскрое изделия. Нельзя носить одежду, например, с дырками или с
белыми пятнами. В такой одежде никуда из дома не выйдешь.
Проблемная ситуация.
- Прочтите текст. Предположите последствия ситуации (слайд 6)
Текст: «Работники текстильной фабрики торопились выполнить план
квартала и рассчитывали получить премию. Специалисты, отвечающие за
государственный стандарт ткани, доверили качество производства ткани
рабочим и не стали делать проверку, хотя точно знали, что если ткань не
будет соответствовать основным требованиям ГОСТа, её выбраковывают
и снижают сортность…»
Ответ: Такую ткань никто не купит. Рабочим не выплатят премию.
- Какой вопрос можно задать к этому тексту?
Ответ: Для чего необходимо проверять качество ткани?
- Это и будет нашим главным проблемным вопросом. Над какой темой
нам предстоит сегодня работать?
Ответ: Дефекты тканей.
Актуализация.
-Прочитайте текст (приложение №1) и ответьте на вопросы к нему.
Как вы думаете, из за чего могут возникать дефекты при производстве
тканей?
Ответ:(слайд7,8,9) В процессе производства ткани иногда происходит
разладка станков или обрыв нитей. Если своевременно не устранять
неполадки в оборудовании или не внимательно работать, то на ткани будут
появляться дефекты. Их называют ещё пороки.(слайд 10) Готовая ткань,
упакованная в рулоны поступает на фабрику для изготовления изделий.
- Если бы вы работали на фабрике, каким способом осуществляли
проверку качества ткани?
Ответ:(слайд 11)В настоящее время в промышленности применяют
браковочно-измерительную машину марки PC, которую обслуживает один
рабочий.
- Как бы вы называли профессию этих людей?
Ответ: Качество ткани и её сортность проверяется на производстве в
отделе технического контроля контролерами ( слайд 12)
- Изучив текст в (приложении 2) назовите возможные дефекты
тканей. На какие виды делятся дефекты?
Ответ: Ткацкие и дефекты печати. К ткацким относятся. Утолщение
нити и нарушение целостности ткани. Перечислите дефекты печати.
Непропечатанные места, засечки, перекос рисунка.
- Назовите алгоритм проверки качества внешних дефектов (пороки)
ткани .
Ответ: (слайд№13)
1. Определяют лицевую и изнаночную стороны ткани.
2. Ткань просматривают с лицевой стороны.
3. Выявляют дефекты на ткани.
4. Фиксирование дефектов цветными нитками.
- Для того, чтобы проверить свои знания на практике предлагаю
выполнить групповые проекты.
Инструктаж по выполнению практической работы. (слайд№14)
Первая группа работники отдела технического контроля
производства по проверке качества тканей - выполняет проект
«Использование бракованной ткани».
Вторая группа товароведы бракеры в магазине тканей. Составляет
«Советы покупателю».
А я покупатель. Вы должны проверить качество ткани в том порядке,
в каком она проходит проверку после ее производства до прилавков
магазинов.
Задача каждой группы изучить вид дефектов по предложенной
карте дефектов тканей, определить вид дефекта на образцах тканей(
слайд15), так же, создать банк идей и предложений для наших будущих
проектов(слайд№16). Главное правило рационализатора быстро записывать
все на бумагу. Важна сама идея, даже если она покажется вам
фантастической!
Виды дефектов необходимо занести в таблицу напротив каждого
номера ткани. Вместе с таблицей вы будете работать и с карточкой проверки
знаний. Каждая группа на нашем занятии сможет поработать в отделе
рационализаторских предложений по разработке мини-проектов. (24 слайд)
Проекты у вас будут разные. Вашим главным консультантом по
проектированию буду я.
Для каждой группы выдается лист с алгоритмом работы над мини-
проектом.
Алгоритм работы с проектом:
Алгоритм защиты проекта:
1. Сбор идей и предложений.
1. Актуальность темы сегодня.
2. Сортировка по группам.
2. Экономическая часть проекта
3. Корректировка, уточнение.
3. Экологическая часть проекта
4. Подготовка к защите проекта.
4. Где возможно применения вашей
разработки (сегодня, в будущем)?
Использование бракованной ткани
1
2
3
На производстве
В школе
Дома
Советы покупателю
1
2
3
Проверка качества при
покупке
По выявлению дефектов
после покупки
Перед раскроем изделия
Схему передвижения каждой группы. ( слайд17) в течение всей
практической работы будет находится на доске.
Подготовка учащихся к защите творческих проектов. Защита проектов
1 и 2-ой групп.(слайд№ 18-23)
Решение проблемного вопроса.
Рефлексия.
- Подумайте и ответьте, что дает работа над проектами? Вам может
пригодиться это в жизни? Прошу вас принять участие в подведении итогов
нашего занятия. На доске только начало предложения, постарайтесь
подумать и закончить предложение ( слайд24)
Домашнее задание.
Творческое задание придумать рекламный лист для покупателя по
определению качества ткани при покупке в магазине.
Я благодарю вас за совместную деятельность на этом занятии. Мне
очень интересно было сегодня общаться с вами.
Уборка класса.
Приложение №1
В настоящее время в промышленности применяют браковочно-
измерительную машину марки PC, которую обслуживает один рабочий. На
смотровой доске этой машины рабочий просматривает пороки, а подсчет длины и
ширины ткани в куске приборы машины выполняют автоматически и записывают
данные на бумажную ленту. При проверке ткани на каждый кусок составляют
паспорт, в который заносят ярлычную (запись на ярлыке) и фактическую длину
куска, длину условных разрезов, наличие текстильных пороков, их характер и
месторасположение и ширину кусков ткани, измеренную через каждые 3 метра.
По результатам проверок ткани устанавливают их сортность.
Сортность ткани определяют путем суммирования баллов различных
пороков с пересчетом их на условную длину куска. Полученное число баллов
сопоставляют с числом допустимых по ГОСТ на прием тканей и определяют их
сортность.
Все ткани должны проходить проверку на качество. Показатели качества
определяются в соответствии с требованиями государственных стандартов
ГОСТов.
Если ткань не будет соответствовать основным требованиям ГОСТа, её
выбраковывают и снижают сортность. У работников данного отдела очень
ответственная работа, от результатов их проверки зависит репутация
производства.
Вторично в магазине проверку качества ткани производят товароведы
бракеры :
Товароведы – бракеры!
Они выбраковывают ткань и в зависимости от вида дефекта, снижают ее
стоимость при продаже.
Внешние дефекты (пороки) ткани на всех этапах проверки качества
производится по определенному алгоритму.
Приложение №2
Дефекты ткани
Перед раскроем ткань просматривают по всей длине и ширине для
того, чтобы определить, нет ли на ней ткацких дефектов, т.е. недостатков,
повреждений.
К основным ткацким дефектам относятся следующие.
Утолщение нити – нити основы или утка более плотные, чем остальные
нити ткани.
Нарушение целостности ткани нити основы или утка разрушены, т.е.
образовались дыры.
При нанесении рисунка на ткань печатным способом могут возникнуть
дефекты печати. Причины дефектов различные: повреждение печатного вала
машины, загрязненность красителя, плохая подготовка ткани к печатанию.
Непропечатанные места это участки с отсутствием или нечетким
изображением рисунка.
Засечка полоса ткани без рисунка. Она получается при печатании из-
за образования складки во время нанесения рисунка.
Перекос рисунка дефект в виде перекоса нитей утка по отношению к
кромке, возникший при неравномерном натяжении ткани во время
печатания. Хорошо заметны в тканях перекосы полосок и клеток.
Приложение №3
Текст: «Работники текстильной фабрики торопились выполнить план
квартала и рассчитывали получить премию. Специалисты, отвечающие за
государственный стандарт ткани, доверили качество производства ткани
рабочим и не стали делать проверку, хотя точно знали, что если ткань не
будет соответствовать основным требованиям ГОСТа, её выбраковывают и
снижают сортность…»