Технологическая карта урока "Слитное и раздельное правописание НЕ с причастиями" 7 класс скачать


Технологическая карта урока "Слитное и раздельное правописание НЕ с причастиями" 7 класс

5
2.Технологическая карта урока в 7 классе "Слитное и раздельное правописание НЕ с причастиями"
Этапы урока
ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Мотивация к
учебной
деятельности.
Приветствие учащихся;
проверка учителем
готовности класса к уроку;
организация внимания,
психологический настрой.
Итак, мы сегодня
отправляемся в путешествие
в страну «Грамматика», но
сначала надо собрать багаж,
то есть вспомнить то, что
изучали.
Цель: мотивировать
учащихся к учебной
деятельности посредством
создания эмоциональной
обстановки;
осознанное вхождение
учащегося в пространство
учебной деятельности,
создание предпосылок для
эмоционально комфортной
обстановки на уроке.
Учащиеся готовятся к
уроку.
Самоопределение (Л.,
осуществление
гражданской
идентификации
личности)
Целеполагание
(Р., принятие учебной
задачи)
Планирование
учебного
сотрудничества с
учителем и
сверстниками
, общение и
взаимодействие,
планирование
учебного
сотрудничества
6
Актуализация
знаний.
1)Повторить
правописание НЕ с
глаголом,
существительным,
прилагательным.
Слайд 2-3(зад.1)
2)Повторить что
такое ПРИЧАСТИЕ
Слайд 3(зад.2)
Использование google.диска
2) использование программы HOT
POTATOES-JMIX
Организация
взаимопроверки
1)актуализация
соответствующих
мыслительных операций и
познавательных процессов;
2) мотивация учащихся к
учебному действию.
Участвуют в работе по
повторению:
записывают текст,
отвечают на
поставленные вопросы,
проводят
взаимопроверку,.
Самостоятельная
работа, работа в парах.
Л, формирование
позитивной
самооценки,
Р, планирование своих
действий,
Р, адекватное
восприятие оценки
учителя
Р, оценка
правильности
выполнения действия
на уровне адекватной
ретроспективной
оценки,
Р, внесение
необходимых
корректив в действие
после его завершения
на основе оценки и
учета характера
сделанных ошибок,
К, формулирование
собственного мнения,
К, умение
договариваться и
приходить к общему
решению в
совместной
деятельности.