Конспект урока "Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях"


Тема: Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в
бессоюзных сложных предложениях. ( Слайд 1)
Цель урока: повторить и систематизировать знания обучающихся о
бессоюзных сложных предложениях и знаках препинания в них.
Задачи:
- обучающие: формировать умение постановки знаков препинания в
бессоюзных сложных предложениях, совершенствовать пунктуационные
навыки; производить замену сложноподчиненных предложений
бессоюзными сложными предложениями.
- развивающие: развивать память на основе упражнений в воспроизведении,
внимание, навыки восприятия (слуховые, зрительные), речь;
-воспитательные: воспитывать умение слушать и слышать; любовь и
уважение к своей профессии.
Тип урока урок-практикум
Методы работы: словесный, наглядный, частично-поисковый.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре, групповая.
Оборудование: проектор, карточки с заданиями.
Компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6.
Ход урока
I. Орг. момент (приветствие, объявление темы урока, запись ее в
тетрадь, постановка цели к уроку)
- Самостоятельно поставьте цель к уроку (Слайд 2)
- Сегодня на уроке вы будете контролировать свои знания, и оценивать самих
себя. Результаты своей работы фиксируйте в «Диагностическом листе»,
который у каждого на столе.
II. Актуализация знаний учащихся
- Какие предложения называются бессоюзными сложными?
- Какие знаки препинания ставятся в бессоюзном сложном предложении?