Презентация "Прошедшее время глагола" 5 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Тема: « Прошедшее время глагола»

Автор: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 г. Шарыпово

Голик Нелли Николаевна

2016

Цели:

  • показать способы образования и изменения глаголов прошедшего времени;
  • учить распознавать глаголы прошедшего времени, выбирать орфограмму перед суффиксом – л- ;
  • употреблять в речи, соблюдая орфоэпические нормы, глаголы прошедшего времени;
  • развивать мотивацию к познавательной деятельности.

Все сказки обычно начинаются так: « Жил – был…».

  • Какая это форма глагола?
  • Что показывают глаголы в прошедшем времени?
  • На какие вопросы отвечают глаголы в форме пошедшего времени?

Ответ:

  • Глаголы в прошедшем времени показывают, что действие происходило до момента речи.
  • Глаголы в форме пошедшего времени отвечают на вопросы: что делал? что сделал? что сделала? что сделали? и т. д

Задание

От глаголов крашу, чищу, каюсь, белю, расту, плету образуйте начальную форму, сохранив вид. Графически выделите основы глаголов

Оса в комнате

Залетела к нам оса

И гудела два часа

Извелась совсем без дела,

Даже вроде похудела.

Я достал в шкафу варенье,

Я к животным – всей душой!

- На, поешь для подкрепленья,

Будешь толстой и большой!

Ж. Давитьянц

Физкультминутка

Ветер тихо клен качает,

Вправо – влево наклоняет;

Раз – наклон и два - наклон,

Зашумел листвою клен.

Что я знаю о форме прошедшего времени глагола? Что хочу узнать?  

Как работать с учебником?

  • Прочитай теоретический материал из параграфа.
  • Выдели главное.
  • Подумай, что из прочитанного уже было тебе известно.
  • Определи, какие новые сведения ты получил из прочитанного материала.
  • Определи, что было непонятно при знакомстве с новым материалом.
  • Спроси учителя о том, что тебе непонятно.
  • Еще раз внимательно перечитай теоретический материал.
  •  

Задание:

Образуйте прошедшее время от глаголов:

А) играть, свистнуть, кормить;

Б) нести, мести, стричь, беречь;

 

«Говори правильно»

  • понял, поняла,
  • создавал, создал, создала,
  • начал, начала, началась, начался.

Задание.

  • Спишите. От глаголов, стоящих в скобках, образуйте форму прошедшего времени. Вставьте пропущенные буквы.
  • (Посеять ) крошку, а (вырасти) с ло…ку. (Повеять) прохладой. Волк (почуять) опасность. Сне… быстро (таять). (Раскаяться), да поз…но. Дру… на друга (надеяться), и оба ничего не (сделать). Пришлось всю жизнь (маяться).

Рефлексия

  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
  • Как вы их преодолевали?
  • Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас?
  • Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных на вашем столе карточек и покажите мне. Урок понравился – карточку с улыбающимся лицом, нет – карточку с грустным лицом.

Домашнее задание

1. Выучить теоретические сведения и правило из параграфа 115.

2. Выполнить упражнение 657.