Формирование коммуникативных навыков старших дошкольников посредством игровой деятельности


«Формирование коммуникативных
навыков старших дошкольников
посредством игровой деятельности»
М Б Д О У
детский сад №84
воспитатель 1
категории Цисар В.Ю.
Г.Белгород 2017г.
Культура общения является одним из важнейших факторов формирования
личности, процессом развития контактов между людьми посредством
совместной деятельности. Чтобы общение было успешным, нужно научить
детей не только поступать в соответствии с нормами, но и воздерживаться от
неуместных в данной обстановке действий, слов, жестов, замечать
эмоциональное и физическое состояние других людей, то есть воспитывать
культуру общения детей. И это возможно через игровую деятельность, как
самую эффективную форму обучения детей в дошкольном возрасте.
Актуальность проблемы. Дошкольники постоянно находятся в общении
друг с другом, оказываются включены в систему межличностных отношений,
повседневного взаимодействия, опосредованного их совместной
деятельностью. Сформированность коммуникативных навыков и умений
является личностным качеством ребенка, определяющим уровень его
социальной компетентности и готовности к школе.
Условия полноценного общения. Наличие взаимных симпатий
Наличие интереса к деятельности сверстника, стремление играть
вместе
Наличие сопереживания
Наличие способности «приспосабливаться» друг к другу
Наличие необходимого уровня игровых умений и навыков
Коммуникация предполагает: Осуществление передачи содержания
социально-исторического опыта человека
Обмен мыслями, переживаниями, по поводу внутреннего и
окружающего мира
Побуждение и убеждение собеседников действовать определенным
образом для достижения результата
Передачу опыта различных видов деятельности и обеспечение их
освоения
Интеграция связана со всеми образовательными областями. Речевое развитие,
Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие Социально-
коммуникативное развитие