Характеристика опекаемой ученицы


Характеристика
ФИО ученицы (в р.п.), г.р.,
ученицы 8 класса МБОУ № …,
проживающей по адресу: … .
Имя ученицы обучается в МБОУ с шестого класса. За это время она
проявила себя как ученица со средними способностями. При этом, она не
мотивирована на учебную деятельность и не повышает уровень знаний. Имя
ученицы не всегда выполняет домашнее задание, или выполняет его неточно.
Она очень невнимательно относится к урокам. Часто забывает дома тетради
и учебники. На уроках Имя ученицы медлительна, пассивна. Из-за того, что у
нее не сформированы учебные навыки, имеются проблемы с успеваемостью
практически по всем предметам. Задолженности исправляются, как правило,
в конце четверти, в последний момент.
С одноклассниками старается поддерживать дружеские отношения, хотя
иногда сама является провокатором раздоров. С учителями старается быть
тактична. К старшим относится уважительно. При этом очень нетерпима к
замечаниям и критике. Бывает вспыльчива и груба в таких случаях.
Пунктуальна и исполнительна.
Во внеурочное время Имя ученицы раньше посещала занятия по народным
танцам в ДКШ, но сейчас не занимается. В классе является членом Дружины
Юных Пожарных. Принимает активное участие в мероприятиях по
профилактике пожаров.
Имя ученицы всегда выглядит опрятно, одевается в соответствии с внешним
видом гимназиста. Одежда и обувь соответствуют возрасту, сезону и
модным тенденциям. Имеет необходимые учебные принадлежности. Дома
созданы все условия для обеспечения комфортного пребывания и учебы.
Имеется отдельное рабочее место, компьютер.
В грубом нарушении дисциплины и противоправных действиях замечена не
была, на учете в образовательном учреждении и ПДН не состоит.
В семье к Имя ученицы относятся доброжелательно, откликаются на ее
потребности. Но, по словам опекунов, Имя ученицы сама не всегда
откликается на просьбы что-то выполнить по дому. Родительские собрания
посещает опекун ФИО, своевременно отзывается на просьбы учителей
подойти в школу. При этом, дома не всегда получается контролировать
выполнение домашних заданий.
В качестве рекомендаций, хотелось бы, чтобы опекуны более строго
контролировали домашнее задание, оказывали посильную помощь в его
выполнении, а так же систематически сами интересовались успехами или
проблемами ребенка в школе.
Классный руководитель: