Конспект ОД "Где прячется здоровье?"


Образовательная деятельность
Тема: «Где прячется здоровье?»
МБДОУ д/с «Сказка»
Воспитатель
Ромашёва Елена
Анатольевна
-г. Семикаракорск-
Цель: Формирование у детей представления о зависимости здоровья от
двигательной активности, закаливания и чистоты тела; уточнение знаний о
полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия. (Через
развитие речи.)
Задачи: 1. Развивать познавательный интерес и речь.
2. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
3. Воспитывать умение избирательно относиться к рекламе.
Предварительная работа: Рассматривание детских энциклопедий, беседы о
здоровье, чтение литературы, загадывание загадок, просмотр
телевизионных рекламных пауз.
Активизация словаря: Физические упражнения, физкультура, воздух,
дыхание, закаливание.
Методические приёмы: Художественное слово, ситуационные задачи,
беседа, исследовательские действия, упражнения на дыхание, игра:
«Рекламный мячик, использование наглядности, физкультминутка,
обращение к жизненному опыту детей.
Оборудование: Модель солнца, рекламный мячик, ёмкость с водой,
бутылочка, грамзаписи для физкультурной минутки.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята у нас сегодня гости! Подумайте и поздоровайтесь с
душой и сердцем. (Дети здороваются.)
Знаете, вы ведь вы не просто поздоровались, вы подарили друг другу
частичку здоровья, потому что вы сказали: «Здравствуйте!» - это значит
здоровья желаю. (Дети рассаживаются на стульчики.)
Сегодня я хочу вам рассказать старую легенду: «Давным –давно на горе
Олимп жили были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и
заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из
богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек
должен быть здоровым». Третий сказал: «Человек должен быть умным». Но
один бог сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам
И решили они спрятать главное, что есть у человека – здоровье. Стали
думать- решать, куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье
глубоко в синее море, другие за высокие горы. А один из богов предложил:
«Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт человек с давних
времён, пытаясь найти своё здоровье . Значит здоровье, оказывается
спрятано и во мне, и в тебе, и во всех нас. Ребята, а вы чувствуете себя
здоровыми? Что значит быть здоровым? (Ответы детей.)
А как ты считаешь, а ты здоров? Почему? тветы детей.)
Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с
солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке
вашего организма. Первый лучик- это физические упражнения или
физкультура. (На модели солнца открываем лучик –физкультура.) Давайте
подумаем , какую пользу приносят нам физические упражнения?
Дети: Укрепляют мышцы, закаляют организм!
-Дарят нам бодрое, хорошее настроение.
-Прогоняют сон.
Воспитатель: А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда?
(Ответы детей.)
Ребята, давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела. Выбегайте,
вставайте в круг ! (Дети выполняют упражнения под музыку.)
«Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается!»
Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей.)
Какие мышцы стали у вас?
Дети: Крепкие, сильные.
Воспитатель: Значит верно говорят: «Силушка по жилушкам огнём бежит.»
Скажите мне, почему человек должен заниматься физкультурой?
Дети: Физкультура укрепляет здоровье человека.
Воспитатель: Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать. Помните об
этом ребята. Чтобы узнать как называется второй лучик нашего здоровья, я
покажу вам фокус. Возьмите по бутылочке и загляните внутрь. Что там
лежит?
Дети: Ничего нет.
Воспитатель: Что за невидимка сидит в бутылочке?
Дети: Это воздух.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, все мы знаем:
Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы ,
Дышим он и я, и ты.
Давайте проверим, так ли это. Сейчас вы постараетесь глубоко вдохнуть и
закрыть рот и нос ладошками.
(Дети делают.)
Воспитатель: Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без
воздуха? (Ответы детей.)
Правильно – это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась и кричит:
«Пришлите пожалуйста воздух, а то мы погибнем!»
Давайте мы с вами выполним упражнение на дыхание:
1. «Погреемся»- Руки развести в стороны, затем быстрыми движениями
скрестить их перед грудью, хлопнуть ладонями по плечам, произнести
«ух».
2. «Сердитый ёжик.» -Присесть пониже, обхватить голени. Опустить
голову, произнести»фр».
3. «Заблудился в лесу.» - Сделать вдох, на выдох прокричать «ау».
Скажите, почему мы на зарядке выполняем дыхательные упражнения?
Дети: Чтобы наш организм обогатился кислородом.
Воспитатель: Правильно, ребята воздух богатый кислородом, - это
чистый, свежий воздух. Так, как же называется второй лучик здоровья?
Дети: Воздух.
Воспитатель: Послушайте пословицу. «Хочешь, не хочешь, а есть надо.»
Почему так пословица говорит? Зачем человеку еда? Как вы считаете?
(Ответы детей.)
В магазинах продаётся очень много разной продукции. Если бы ваша
мама сейчас попросила бы вас сходить в магазин, смогли бы вы выбрать
полезные продукты? Давайте сейчас поиграем и узнаем, можно ли нам
доверять домашнее хозяйство?
Игра:«Рекламный мячик».
Молодцы, обязательно скажу вашим мамам, что вы знаете и умеете
выбирать полезные продукты.