Конспект занятия "Вышла курочка-хохлатка, с нею желтые цыплятки…"


Конспект занятия художественное творчество (аппликация) на тему
«Вышла курочка-хохлатка,
С нею желтые цыплятки…»
Цель: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам;
развивать замысел;
повторить домашних птиц: петух, курица, цыпленок, их голоса, место обитания;
учить способам аппликации из частей (кругов) делать цыплят, закреплять
знания о правилах наклеивания.
Оборудование: мультимедийная презентация.
Ход занятия:
-Ребята, сегодня я предлагаю вам поехать на машине к бабушке в деревню (дети
садятся в импровизированную машину). Скажите, как зовут ваших бабушек?
(ответы детей). Вот мы и приехали (дети выходят из машины, воспитатель
накидывает на плечи платок).
Воспитатель играет роль бабушки: Ой, сколько ко мне внучат приехало!
Здравствуйте, ребята. Меня зовут бабушка Маша. Проходите, пожалуйста (дети
садятся на стульчики). Посмотрите, кто вас здесь ждёт (на экране появляется
Петушок, слайд №2).
-Скажите, кто это? Какой он? (ответы детей)
-Ребята, а давайте прочтём Петушку стихотворение:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Деткам спать не даёшь? (русская народная сказка)
Дидактическая игра «Собери картинку» (разрезная картинка петушка)
-Ребята, а как Петушок зовёт курочку? (ответы детей, звучит звук «Ку-ка-ре-ку»,
затем слайд №3-курочка).
-Ребята, кто это? (ответ детей). Скажите, какая она? Какая она красивая, а какие
пёрышки…
- Как вы думаете, как я её называю? охлатка, рябушечка, пеструшечка)
- Почему?
- Давайте посмотрим. Что есть у курочки? оловка, туловище, лапки, хвостик)
- Что есть на головке у курочки? лазки – маленькие, черненькие, кругленькие;
гребешок – красный, зубчатый; клюв; бородка)
- Что есть на туловище? Чем покрыто туловище курочки? (Пером)
-Как курочка зовет своих деток-цыпляток? (ответы детей).
- Где живут куры? Как называется их дом? (Птичник, курятник)
-Давайте споем песенку нашей курочке. (Песня "Цыплята" муз. Филиппенко сл.
Волгиной, слайд №4).
- Ребята, догадайтесь, о чём речь поведу. Что у меня лежит в корзине?
Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул, наконец,
Так и выскочил жилец. (Яйцо)
- Правильно, у меня яйцо. (слайд №5) Для чего нужны яйца? Что может
появиться из яйца? (Цыпленок)
- Кем станет цыпленок, когда вырастет? (Курочкой, петушком). А как курочка
зовёт цыплят? (ответы детей). Давайте представим, что мы с вами курочки и
позовём цыплят. (слайд № 6 – цыплята).
- Ребята, посмотрите какие цыплята. Скажите, какие они? Давайте посмотрим,
что есть у цыпленка? (Дети показывают части тела)
Кем раньше был цыпленок?
Белый камешек разбился
Богатырь на свет явился
Богатырь на курьих ножках
В красных кожаных сапожках.
Как они зовут к себе маму? (ответы детей). Звучит звук «Писк цыплят». А
теперь курочка с цыплятами приглашает вас поиграть.
Игровое упражнение «Озорной цыплёнок».
Озорной цыплёнок жил,
Головой весь день крутил:
Влево — вправо повернул,
Ножку левую согнул,
Потом правую поднял
И на обе снова встал.
Начал крыльями махать:
Поднимать и опускать,
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Повернулся влево, вправо,
-Хорошо на свете, право!
А потом гулять пошёл -
И потерялся: «МАМА!»
-Ребята, ну вот пора нам прощаться!
Дети садятся в импровизированную машину, возвращаются в детский сад,
садятся на стульчики.
-Ребята, скажите к кому в гости вы сегодня ездили? Кого вы видели у бабушки?
(ответы детей).
- Посмотрите, что у меня в руках? (цыпленок). Какого он цвета?елтого). На
какую фигуру похоже его тело? (на круг, оно круглое). А голова? ( тоже на круг,
только поменьше). У курочки много цыпляток, они разбежались. Поможем
курочке их собрать? Вот на большом листе курочка уже ждет. Подойдите и
наклейте рядом с ней цыплят. Сначала туловище большой круг, затем голову -
маленький круг. Глазки и лапки мы потом дорисуем фломастером.
По окончанию занятия пальчиковая гимнастика «Петушок проснулся».
Петушок наш вдруг проснулся,
(Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные
расставлены вверх)
Прямо к солнцу повернулся.
(Повертеть кистью руки в разные стороны)
Кукарекнул раз, два, три!
(Разводить и сводить указательный и большой палец)
Ты сегодня не проспи.
(Погрозить пальчиком).