Конспект – разработка внеклассного мероприятия «Осенний марафон»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Качульская СОШ
Конспект – разработка внеклассного мероприятия
«Осенний марафон»
Составила Распопина Г.И. –
учитель биологии 1 квалификационная категория
Каратузский район, Красноярский край, село Качулька- 2015г,
«Осенний марафон».
Зал оформлен желтыми и красными листьями, свисающими с потолка. Вдоль стен
размещены столы, на которых разложены поделки из природного материала, осенние
букеты, икебана, конкурсные блюда из овощей (домашние задания учащихся 5 6
классов). В зал входит ведущая, одетая в костюм Осени.
Добрый вечер, дорогие друзья. По старинной русской традиции мы устраиваем
сегодня праздник в честь нашей плодородной матушки земли.
Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца.
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
А ведь как металось и хлестало!
Шли дожди, трепали их ветра.
Справилась природа, и настала
Эта драгоценная пора.
Как птицы слетелись команды на праздник осени. Встречаем их аплодисментами. Звучит
песня: «Что такое осень…», входят команды (учащиеся 5-6 классов).
И так мы начинаем наш Осенний марафон.
Попросим команды представиться:
-название (соблюдение осенней тематики)
-девиз
-приветствие
Осень – это прекрасное время года и о ней поэты написали много стихов. Кто из поэтов
написал эти стихи? (Задание для болельщиков).
Ласточки пропали, а вчера зарёй
Всё грачи летали
Да, как сеть мелькали
Вон над той горой. (А.А.Фет)
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Корче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась. (А.С.Пушкин)
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студеной,
Словно как тающий сахар лежит. (Н.А.Некрасов)
Кроет уж лист золотой,
Влажную землю в лесу…
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу. (А.Майков)
А теперь разминка команд. Каждой команде ставят по 1 стулу. Команды выстраиваются
напротив своего стула. После определенного сигнала, все участники команд должны сесть
на свой стул на колени друг другу. Выигрывает самая быстрая из команд.
Следующий конкурс «Кольцовка даров осени». Участвуют капитаны команд. Капитаны
по очереди называют дары осени (овощи, фрукты).
Какой овощ у нас в этом году самый урожайный? Правильно – картофель. А кто и откуда
его привез в Россию?
Вот теперь мы с вами повторим мероприятия, которые проводили с весны до осени,
выращивая картофель.
Конкурс «Посадка картофеля»
Для каждой команды рисуем по 6 кружков (лунки). Участники команд выстраиваются в
шеренгу друг за другом напротив своих кружков. В корзиночках по 6 картофелин. Один
участник «сажает», а другой «убирает». Выигрывают те, кто быстрее справился.
Лето было очень жаркое, и растениям огорода необходим был дополнительный полив.
Следующий конкурс «Запасание воды для полива»
Команды также выстроены в шеренги. Напротив на расстоянии 4-5 метров стоит по стулу,
на которых ёмкости под воду. Вода налита в общую ёмкость. Каждая команда получает по
1 ложке для переноса воды. Участники по очереди переносят воду ложкой, зажатой в
зубах, из общей ёмкости в свою за определенное время. Побеждает та команда, у
которой больше воды.
Урожай выращен, а теперь его надо убрать.
Следующий конкурс: «Сбор урожая»
Участвуют по 1 человеку от команды. На полу рассыпаны еловые шишки. Собрать нужно
все. Победит тот, кто соберет больше шишек.
А теперь урожай надо вывезти домой или на рынок.
Следующий конкурс: «Вывоз урожая».
Каждый участник команд на маленьких машинках с кузовком вывозят, набранные в
предыдущем конкурсе, шишки (по 1 за рейс) . Побеждает, кто первым справился с
работой.
Устали? А теперь отдохнем и споем. Каждой команде по частушке.
Мой миленочек не плох, посадил он мне горох
Ну, а я для Сенечки сею в поле семечки.
Ух ты, ах ты, не с бухты барахты
Ух ты, ах ты, не с бухты барахты.
Я сегодня не в порядке, завтра лучше наряжусь.
Дыни на ноги надену, кукурузой подвяжусь.
Ух ты, ах ты, не с бухты барахты
Ух ты, ах ты не с бухты барахты.
Осталась ещё одна запоздалая работенка. При уборке урожая смешались семена фасоли
и гороха. Так вот нужно разделить и сосчитать семена фасоли и гороха.
Кто быстрее и правильнее.
Все убрано с полей и огородов. Теперь будем модно одеваться и праздники
устраивать.
«Конкурс мод»:
- сезонная
- деловая
_праздничная
Следующий «Конкурс салатов»
- название
- оформление
- ингредиенты
- значение
Загадки для болельщиков.
1. Мордочка усатая, шерстка полосатая,
Лапкой умывается, а с водой не знается. (кошка)
2. Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается. (собака)
3. По веткам скачет, а не птица,
Рыжая, а не лисица. (белка)
4. Что за зверь лесной встал передо мной?
Он стоит среди травы, уши больше головы. (заяц)
5. Кто в беретке ярко- красной, в чёрной шапочке атласной?
Он без дела не сидит, всё стучит, стучит, стучит. (дятел)
6. Спинкой зеленоватая, грудкой желтоватая,
Чёрненькая шапочка и полоска шарфика. (синица)
7. Не зверь, не птица, а нос как спица.
Летит - кричит, сядет - молчит,
Кто его убьёт, свою кровь прольёт. (комар)
8. Четыре ноги, пятый - хвост, шестая - грива. (лошадь)
9. Он высокий, он огромный,
Он похож на кран подъёмный,
Только этот кран живой, с настоящей головой. (жираф)
10. Разлинованы лошадки словно школьные тетрадки,
Разлинованы лошадки от копыт до головы. (зебры)
«Отгадайте авторов этих посланий»:
1. приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе
(улитка, черепаха).
2. Уже 150 лет жду друга. Характер положительный, недостаток один
медлительность (черепаха).
3. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (еж)
4. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья?
(гусеница, змея, червяк).
5. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию?
(волк).
6. Хочу свить гнездо. Одолжите, подарите пух и перья. (птица).
7. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно отращу себе
новый. (ящерица).
8. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом. (медведь)
9. Помогу всем, у кого сломался будильник. (петух)
10.Всем, всем, всем, всем! У кого возникла необходимость в рогах. Раз в год
обращайтесь ко мне (лось)
11. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть,
что занятия провожу ночью. (Сова)
12. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца
обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени - отчеству.
Патрикеевной больше не называть. (лиса)
12. Добрым, но одиноким птицам помочь приобрести семейное счастье!
Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и
испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни. (кукушка).
13.На солнце я похожий и солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю голову свою. (подсолнечник)
14.Кругла, а не шар, с хвостом, а не мышь,
Желта, как мед, а вкус не тот. (репа)
15.Стоит лепешка на одной ножке,
Кто не пройдет, всяк поклонится. (гриб)
16.Телятки гладки, привязаны к грядке.
Лежат рядками зелены сами. (огурцы)
17.Есть красавица одна – и румяна, и стройна,
Хоть в землянке век живет, а большой от всех почет.
Кто проходит близко, кланяется низко. (морковь).
А теперь заключительная часть нашего марафона – наша артистичность. От каждой
команды по 2 художественных номера.
Подведение итогов. Слово жюри.
Используемая литература:
1. Интернет (сайт не известен)
2. Ю.В.Щербакова, И.С Козлова «Занимательная биология» - Москва «Глобус»
3. В.В.Балабанова, Т.А.Максимцева « Предметные недели в школе» - Волгоград
«Учитель»
4. Н.А.Касаткина «Внеклассная работа по биологии» - Волгоград «Учитель»