Справка о состоянии преподавания русского языка и литературы в школе


Справка
о состоянии преподавания русского языка и литературы
в МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа»
в I четверти 2016 2017 учебного года.
Автор: учитель русского языка и литературы,
руководитель ШМО МАОУ «Володарская СОШ»
Садчикова Ю.Н.
Справка о состоянии преподавания русского языка и литературы
в МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа»
в I четверти 2016 2017 учебного года.
Общие положения
В Володарской СОШ полного дня русский язык и литературу преподают 6 учителей: Зарубина
О.А., Горбункова А.Р. учителя высшей категории, Ежкова В.А., Садчикова Ю.Н., Садчикова Т.Н.,
Уразалиева Л.Д. – учителя первой категории.
Все учителя своевременно подтверждают свою квалификацию, проходя аттестационные курсы.
Учителя русского языка и литературы Володарской средней школы работают над решением
следующих задач:
организация эффективной системы повторения и закрепления пройденного на уроке и в течение
учебного времени;
повышение уровня организации самостоятельной работы с учётом возраста, интересов,
познавательно-коммуникативных потребностей учащихся на всех этапах урока;
создание на уроках возможностей для проявления творческой активности с целью получения
учащимися радости познания, снятия усталости, снижения закомплексованности.
При подготовке и проведении уроков учителя ставят перед собой следующие цели:
дать определенный круг знаний о строе языка, его структуре;
сформировать навыки конструирования единиц речи, построения типов речи в устной и
письменной форме;
выработать у учащихся прочные лингвистические навыки;
пробудить интерес к изучению предмета.
Анализ работы:
В 1 четверти программный материал пройден во всех классах по русскому языку и литературе в
полном объёме. В течение четверти проводились контрольные работы, результаты которых учителя
русского языка предоставили в анализах письменных работ и самоанализах.
Итоги 1 четверти в 5 – 11 классах
Класс
Русский язык
Литература
Качество
знаний
Успевае-
мость
Учитель
5
3
2
5
4
3
2
рус
лит
рус
лит
5 А
22 уч.
11
3
-
13
7
2
_
86
91
100
100
Уразалиева Л.Д.
5 Б
24 уч.
3
8
_
9
14
1
_
67
96
100
100
Горбункова А.Р.
6 А
26 уч.
1
10
_
13
11
2
_
62
92
100
100
Садчикова Ю.Н.
6 Б
14 уч.
1
9
-
3
7
4
_
36
71
100
100
Уразалиева Л.Д.
7 А
24 уч.
5
7
-
13
11
-
-
71
100
100
100
Горбункова А.Р.
7 Б
18 уч.
1
11
-
1
9
8
-
39
56
100
100
Садчикова Т.Н.
7 В
14 уч.
-
12
-
-
6
9
-
20
40
100
100
Садчикова Т.Н.
8 А
22 уч.
4
6
-
8
11
3
-
73
86
100
100
Уразалиева Л.Д.
8 Б
24 уч.
3
6
-
6
10
8
-
75
66
100
100
Зарубина О.А.
9 А
19 уч.
2
8
-
6
7
6
-
57
68
100
100
Ежкова В.А.
9 Б
15 уч.
1
9
-
2
6
7
-
40
53
100
100
Ежкова В.А.
10
25 уч.
8
7
-
10
8
7
72
72
100
100
100
Зарубина О.А.
11 А
11 уч.
4
2
-
8
2
1
-
82
73
100
100
Садчикова Ю.Н.
11 Б
10 уч.
1
3
-
1
9
-
-
70
100
100
100
Садчикова Ю.Н.
Средний процент качества знаний – _61_ % - русский язык
_78_ % - литература
Самый высокий % качества знаний (86) по русскому языку в 5 А классе учитель Уразалиева Л.Д.,
самый низкий (36) в 6 Б классе – учитель Уразалиева Л.Д.
Самый высокий % качества знаний (100) в 7 А орбункова А.Р.), 10 (Зарубина О.А.), 11 Б (Садчикова
Ю.Н.); самый низкий (40) 7 В класс (Садчикова Т.Н.)
Неуспевающих по предметам русский язык и литература нет.
В 2016-2017 учебном году по ФГОС работают следующие учителя и классы:
5 «А» класс – Уразалиева Л.Д.
5 «Б» класс – Горбункова А.Р.
6 «А» класс — Садчикова Ю.Н.
6 «Б» класс — Уразалиева Л.Д.
7 «А» класс — Горбункова А.Р.
Русский язык – УМК Е.А.Быстровой (ФГОС. Инновационная школа).
Литература – УМК Г.С.Меркина (ФГОС. Инновационная школа).
Во всех выпускных классах ( 9,11 –х) идет активная подготовка к государственной аттестации. В
связи с этим в сентябре прошли контрольные работы в форме тестирования в 7, 8, 9, 10, 11 классах по
текстам РЦО и текстам муниципалитета.
Ведется подготовка к итоговому сочинению в 11-х классах, которое состоится 7.12.16 г. по пяти
тематическим направлениям: «Чувства и разум», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда», «Честь и
бесчестье», «Победа и поражение». Пробное итоговое сочинение состоится 10.11.16 г.
В каникулярное время все выпускные классы вели подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.
Учителя занимаются со слабоуспевающими детьми.
Участие в олимпиадах и конкурсах:
1. Прошёл школьный этап олимпиады по русскому языку и литературе в 7 11 классах,
выявивший победителей и призёров.
Класс
Предмет
ФИ учащегося
Место
ФИО учителя
7 «А»
русский язык
Кулешова А.
Акимова А.
1
2
Горбункова А.Р.
7 «Б»
русский язык
Иванова А.
Шкитова Я.
2
3
Садчикова Т.Н.
7 «В»
русский язык
Вахитова С.
3
Садчикова Т.Н.
8 «А»
русский язык
Утебаева И.
Козина П.
Степанищева Е.
1
2
3
Уразалиева Л.Д.
8 «Б»
русский язык
Тарасевич К.
Данилова Е.
Сундеев П.
1
2
3
Зарубина О.А.
9 «А»
русский язык
Козина В.
Куатова Д.
Туралиева К.
1
2
3
Ежкова В.А.
9 «Б»
русский язык
Кусаимова А.
Казглова А.
1
2
Ежкова В.А.
Жерентаев Б.
3
10
русский язык
Волобуева Д.
Нор Е.
Рамазанова К.
1
2
3
Зарубина О.А.
11 «А»
русский язык
Рыбкина А.
2
Садчикова Ю.Н.
11 «Б»
русский язык
Искалиева Л.
Родина С.
1
3
Садчикова Ю.Н.
Класс
Предмет
ФИ учащегося
Место
ФИО учителя
7 «А»
литература
Мурзина К.
Хамзин Д.
Клевцова Е.
1
2
3
Горбункова А.Р.
7 «Б»
литература
Урымбаева Д.
Котенева Р.
2
3
Садчикова Т.Н.
7 «В»
литература
Варенова В.
3
Садчикова Т.Н.
8 «А»
литература
Козина П.
Степанищева Е.
1
2
Уразалиева Л.Д.
8 «Б»
литература
Сундеев П.
Данилова Л.
Маркелова Ю.
1
2
3
Зарубина О.А.
9 «А»
литература
Козина В.
Жбанова В.
Киров С.
1
2
3
Ежкова В.А.
9 «Б»
литература
Кусаимова А.
Куватова А.
Федорова А.
1
2
3
Ежкова В.А.
10
литература
Волобуева Д.
Рамазанова К.
Степанищева А.
1
2
3
Зарубина О.А.
11 «А»
литература
Джалдыбакова Е.
3
Садчикова Ю.Н.
11 «Б»
литература
Старцева П.
Васильева Л.
1
2
Садчикова Ю.Н.
2. Занимаемся подготовкой к районной олимпиаде по русскому языку и литературе, которая состоится
22.11.16 и 24.11.16.
3. Подали заявку на участие в дистанционной олимпиаде по русскому языку и литературе.
4. Приняли участие учащиеся 6 «А» и 11 «Б» классов в конкурсе «Светосила 2016» и награждены
грамотами за креативность в международном творческом конкурсе фотографий «Светосила 2016»
Голубенко М. и Уразалиева Н. Получила сертификат участника Искалиева Л.
5. Провели внутри школьный конкурс «Лучшая тетрадь» среди учащихся 5 9 классов, результаты
которого будут оглашены на первой линейке после каникул, 7.11.16 г.
5 А класс
Афанасьев Д., Утибаев Р., Ялов Д.
5 Б класс
Туралиева А., Бегерестанова Л., Жидков Р.
6 А класс
Уразалиева Н., Габдульманова А., Голубенко М.
6 Б класс
Мирзоназарова Т., Аверкиева Е., Русанов С.
7 А класс
Симонов Д., Акимова А., Брагина М.
7 Б класс
Иванова А., Ямщикова А., Шкитова Я.
7 В класс
Черкасова А., Супроткин В., Матвеева С.
8 А класс
Козина П., Утебаева И., Щетинина А.
8 Б класс
Сундеев П., Маркелова Ю., Данилова Е.
9 А класс
Туралиева К., Козина В., Жбанова В.
9 Б класс
Кусаимова А., Куватова А., Федорова А.
Лучшие тетради будут отмечены почетными грамотами.
6. Участвовала в районном конкурсе сочинений «Я б в рабочие пошел...» Кусаимова Акслу (9 Б) учитель
Ежкова В.А.
Заседание РМО учителей русского языка и литературы
На первом заседании РМО учителей русского языка и литературы, которое состоялось 2.11.16 г.,
приняла участие и выступила с докладом на тему «Работа с клише при подготовке к итоговому
сочинению» Садчикова Ю.Н.
Повышение квалификации
В 2017 году защищается на высшую категорию Садчикова Ю.Н. и подтверждает высшую
категорию – Зарубина О.А.
В связи с этим Садчикова Ю.Н. в августе 2016 года прошла дистанционные курсы "Подготовка учащихся к
итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по русскому языку" длительностью 72 часа.
Выводы:
Анализируя работу за 1 четверть, учителя русского языка и литературы ставят следующие задачи:
шире использовать современные образовательные технологии, средства обучения,
сочетать традиционные и инновационные методы обучения;
при организации учебного процесса учитывать наличие разноуровневого контингента учащихся
используя положительный опыт, учитывая недостатки, пробелы, проводить постоянную работу по
подготовке учащихся к аттестации
Предложения:
Реализовывать содержание обучения через современные педагогические технологии
развивающего обучения.
Совершенствовать приёмы и методы работы на уроке в соответствии с требованиями к
современному уроку.
Учитывать разноуровневый характер обучения.