Программа подготовки к ГИА


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Каменецкая основная общеобразовательная школа»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
МО протокол № ___ Зам.дир. по УВР Директор школы
От «___»_______20__г. ________ Бутенко Н.А. _________ Усманова В.Н.
«___»_______20___г. «___»_________ 20___г.
Программа
подготовки к ГИА
Цель программы:
1.Создание оптимальных условий для качественной подготовки учащихся к
участию в государственном экзамене.
2. Создание и развитие организационно-методической системы подготовки
учащихся школы к итоговой аттестации в новой форме.
Задачи программы:
- сформировать, необходимые для сдачи ГИА, теоретические и практические
знания, умения и навыки учащихся по образовательным предметам;
- обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре
проведения ГИА,
- разработать систему психологической подготовки учащихся к ГИА.
Участники реализации программы:
Заместитель директора по УВР;
Учитель информатики;
Учителя-предметники;
Классные руководители;
Родители учащихся;
Учащиеся 9 класса.
Механизм реализации программы:
программа реализуется через организацию работы школьного
координационного центра по подготовке к ГИА.
Основные направления программы:
1. Проведение семинаров с учащимися с целью разъяснения «Положения
о проведении ГИА в 9 классе в новой форме;
Ознакомления с экзаменационными материалами и правилами
заполнения, разъяснения прав и обязанностей учащихся;
Ознакомления со структурами контрольно-измерительного материала и
методическими документами: кодификаторами содержания,
спецификациями работ;
Изучения особенностей шкалирования результатов ГИА.
2. Психологическая подготовка к участию в ГИА групповая и
индивидуальная по темам:
Построение режима дня во время подготовки к экзамену с учётом
индивидуальных особенностей учащихся;
Планирование повторения учебного материала к экзамену;
Эффективные способы запоминания большого объёма учебного
материала;
Способы поддержки работоспособности;
Способы саморегуляции в стрессовой ситуации;
Организация своего труда во время тестирования, особенности работы
с тестами по предметам.
3. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности
выпускникам пользоваться образовательными сайтами (выпускник
может получить информацию о проведении ГИА и протестировать
себя, воспользовавшись интерактивными средствами).
4. Приобретение сборников с тренировочными КИМами.
5. Участие в компьютерном тестировании.
6. Участие в репетиционных работах и экзаменах.
7. Изменение в методах преподавания:
Переход на блочно-модульную систему подготовки;
Раннее начало подготовки к ГИА: с 7-8 класса;
Регулярный внутренний контроль знаний (сдача зачётов в форме ЕГЭ);
Организация помощи сильных учеников слабым;
Проведение диагностических работ 2 раза в год (в конце каждого
полугодия, начиная с 5 класса).
8. Использование дополнительных возможностей: кружки,
дополнительные занятия, консультации.
Ожидаемые результаты:
Успешная сдача государственного экзамена каждым выпускником;
Результаты государственной итоговой аттестации соответствует
потенциальным возможностям выпускников.
Положение о координационном центре по подготовке к ГИА.
1. Общие положения.
Координационный центр является органом управления образовательным
процессом, главной целью которого является целенаправленное
взаимодействие и сотрудничество образовательного процесса школы,
направленные на подготовку и проведение ГИА для школы.
В своей деятельности КЦ по ГИА руководствуется Законом РФ «Об
образовании и положением.
1.3. Основными задачами КЦ по ГИА являются:
- создание образовательного пространства для всесторонней
подготовки к ГИА педагогов, учащихся и их родителей;
- создание в коллективе атмосферы ответственности за конечные
результаты труда.
1.4. КЦ по ГИА работает по плану, являющемуся составной частью плана
учебно-воспитательной работы школы на текущий учебный год.
2. Организация деятельности КЦ по ГИА.
КЦ по ГИА в соответствии с задачами организует деятельность:
2.1. Организует работу по ознакомлению педагогов, учащихся и их
родителей с правовой базой проведения ГИА.
2.2. Организует сбор данных об учащихся, необходимых для проведения
ГИА.
2.3. Знакомит учителей-предметников с индивидуальными особенностями
технологий по учебным предметам.
2.4. Разрабатывает рекомендации по организации проверки ЗУН учащихся
в форме тестов.
2.5. Координирует действия психологической службы по
целенаправленной психологической подготовке учащихся к проведению
ГИА.
2.6. Осуществляет контроль за работой учителей-предметников, классных
руководителей по выполнению рекомендаций по подготовке к
проведению ГИА.
3. Состав КЦ по ГИА.
3.1. В состав КЦ входят классные руководители выпускных классов и
учителя образовательных предметов, по которым учащимся предлагается
пройти аттестацию в форме ГИА.
3.2. Возглавляет заместитель директора по УВР.
4. Компетенция и ответственность.
4.1. Обязанности членов КЦ.
Знать нормативные документы по подготовке и проведению ГИА.
Проводить консультации для педагогов, учащихся, родителей по
вопросам проведения, организовывать обучение учащихся правилам
заполнения необходимой при ГИА документации, контролировать
соблюдение педагогами рекомендаций по подготовке к ГИА.
4.2. Права членов КЦ.
Вносить предложения по улучшению деятельности педагогов при
организации подготовительной работы к проведению ГИА;
Участвовать в составлении тестовых заданий при проведении
административных контрольных работ по предметам;
Принимать участие в проверке административных контрольных работ,
проводимых в форме тестов.
5. Ответственность членов КЦ.
Информационное обеспечение педагогов, учащихся, родителей основными
положениями проведения ГИА.
Объективность результатов проведения контрольных работ в форме тестов,
общую подготовку учащихся к проведению ГИА.
Анализ итоговой аттестации в 9 классе в 2011 году.
Предмет
Сдавали
экзамен
Число учащихся сдавших экзамен на
Успеваемость
Качество
«5»
«4»
«2»
Русский
язык
3
1
100%
33,3%
Математика
3
1
66%
0%
Биология
3
1
1
100%
67%
История
3
100%
0%
Физкультура
3
3
100%
100%
Технология
1 (VIII
вид)
1
100%
100%
ИТОГО
4 +1
2
1
93%
20%
Число учащихся, подтвердивших свои оценки на ГИА по русскому языку 2, один
сдал на «4»; по математике двое подтвердили и один написал на «неудовлетворительно» .
Допущены ошибки по русскому языку: нахождение грамматической основы, знаки
препинания в ССП и БСП, выделение вводных слов.
Учебный план и программы по предметам выполнены. По русскому языку и
математике велись элективные курсы, кружковая работа по подготовке к ГИА. Это дало
возможность работать по сборникам заданий к ГИА.
Учащиеся самостоятельно мало занимались по сборникам, на экзаменах невнимательно
читали задания, торопились выполнять.
План работы Каменецкой ООШ
по подготовке и проведению ГИА
в новой форме.
Вид
деятельности
Мероприятия
Ответственные
Организационно-
методическая
работа
Сентябрь 2011
СД 1. «О подготовке к ГИА учащихся 9
класса»
2. О планировании уроков
повторения в 9 классе.
3. О проведении тестирования в 5-8
классах.
РС «О проведении ГИА в 9 классе в
новой форме по алгебре и русскому
языку».
Октябрь 2011
1 СД «Утверждение плана подготовки
ОУ к ГИА по алгебре и русскому языку
в новой форме»
2. Пополнение перечня учебной
литературы и материалов по подготовке
к ГИА по алгебре и русскому языку.
Ноябрь 2011
1. МО «Организация методической
работы по вопросам подготовки
ОУ к ГИА в новой форме».
2. Производственное совещание
«Организация подготовительной
работы к ГИА в 20011-2012
учебном году».
3. Оформление информационного
стенда для учащихся и их
родителей «Подготовка к ГИА в
новой форме».
4. Заседание учителей математики и
русского языка «Выбор стратегии
Усманова В.Н.
Усманова В.Н.
Михно Л.И.
Усманова В.Н
Учителя-
предметники
Бутенко Н.А.
Учителя-
предметники
Нормативные
документы
Работа с
учащимися
Работа с
учащимися во
время осенних
каникул
Работа с
родителями
и эффективной тактики по
подготовке к экзаменам».
5. Инструктивно-методическая
работа с классными
руководителями, учителями,
учащимися, родителями о целях и
технологиях проведения
экзаменов в условиях становления
новой системы оценки качества
образования.
1. Приказ о назначении
координатора экзаменов.
1. Тестирование обучающихся по
алгебре и русскому языку.
Индивидуальное
консультирование учащихся.
2. Работа с экзаменационными
заданиями различной сложности,
предложенными в предыдущие
годы.
3. Ознакомление выпускников с
процедурой выставления оценок
по рейтинговой системе.
Зам. дир. по
УВР
Усманова В.Н.
Усманова В.Н.
Михно Л.И.
Михно Л.И.
Михно Л.И.
Усманова В.Н
Бутенко Н.А.
Дата
Мероприятие
7.11.2011
Математика
8.11.2011
Русский язык
9.11.2011
Биология
1.Индивидуальное информирование
и консультирование по вопросам,
связанным с подготовкой к ГИА в
новой форме по алгебре и русскому
языку.
Организационно-
методическая
Декабрь 2011
1. Производственное совещание:
«Подготовка и распространение
методических пособий (образцов
Учителя-
предметники
работа
Нормативные
документы
Работа с
учащимися
Работа с
родителями.
Работа с
педколлективом
тестов) по подготовке к ГИА» в
новой форме.
2. Подготовка материалов
(информационных, наглядных) к
выступлению на родительском
собрании.
1.Оформление протокола
родительского собрания и листа
ознакомления родителей с
нормативными документами.
1. Подготовка и распространение
психолого-педагогических
рекомендаций по обеспечению
оптимальных условий при
подготовке к ГИА учащихся 9
класса.
2. Работа с заданиями различной
сложности.
3. Проверка степени готовности
учащихся 9 класса по русскому
языку к ГИА: изложение,
сочинение-рассуждение.
4. Обучение заполнению бланков
тестов с печатной основой.
5. Психолого-педагогическая
подготовка учащихся к ГИА.
1. Выступление на родительском
собрании: «Психолого-
педагогические особенности»
2. Индивидуальное
консультирование по вопросам,
связанным с подготовкой к
экзаменам.
1. «Педагогические условия
обеспечения качества проведения
ГИА в новой форме».
2. Работа с классным руководителем
9 класса по изучению
индивидуальных особенностей
учащихся (с целью выработки
оптимальной стратегии
подготовки к экзаменам).
Администрация
3. Разработка и анализ рекомендаций
для учителей-предметников по
вопросам подготовки к ГИА.
Организационно-
методическая
работа
Работа с
педколлективом
Работа с
учащимися во
время зимних
каникул
Январь 2012
МО Основные вопросы:
1. Роль МО в организации работы
ОУ в условиях становления
внешней оценки качества
образования.
2. Работа педагогов по
самообразованию в целях
качественной подготовки
выпускников 9 класса к
экзаменам.
ПС «Педагогические условия
обеспечения качества проведения
ГИА выпускников, освоившими
образовательные программы
основного общего образования»
Информационно-просветительная
работа.
Дидактико-методическая подготовка
учителей.
Производственное совещание:
«Подготовка выпускников 9 класса к
итоговой аттестации, проводимой в
форме государственного выпускного
экзамена: опыт и проблемы».
Руководитель
МО
Директор
школы
Зам. дир. по
УВР
Учителя-
предметники
Директор
школы
Бутенко Н.А.
Усманова В.Н.
Михно Л.И.
Дата
Мероприятие
4.01.2011
Биология
5.01.2011
Русский язык
9.01.2011
Математика
Февраль 2012
Организационно-
методическая
работа
Нормативные
документы
Работа с
учащимися.
Работа с
родителями.
Работа с
педколлективом.
1. Подготовка материалов для
проведения пробных внутришкольных
экзаменов в форме государственного
выпускного экзамена (тесты, бланки)
1. Приказ о проведении пробных
внутришкольных экзаменов в
новой форме.
2. Справка о результатах проведения
пробных внутришкольных
экзаменов в форме
государственного выпускного
экзамена.
3. Статистический отчёт по
результатам проведения пробных
внутришкольных экзаменов в
форме государственного
выпускного экзамена.
1. Проведение пробных
внутришкольных экзаменов в
форме государственного
выпускного экзамена с
обучающимися.
1. Информирование о результатах
проведения пробного выпускного
экзамена.
1. Производственное совещание:
«Результаты пробного
внутришкольного государственного
выпускного экзамена».
Усманова В.Н.
Михно Л.И.
Усманова В.Н.
Учителя-
предметники.
Усманова В.Н.
Михно Л.И.
Михно Л.И.
Усманова В.Н.
Бутенко Н.А.
Организационно-
методическая
Март 2012
1. Производственное совещание: «
Подготовка общего плана
проведения повторения в конце
учебного по алгебре и русскому
языку».
Усманова В.Н.