Презентация "СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ШКОЛЫ"


Подписи к слайдам:
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ШКОЛЫ

СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ШКОЛЫ

При поступлении в школу

  • При поступлении в школу
  • Определение социального статуса учащихся
  • Определение жилищно-бытовых условий
  • Определение социальных групп учащихся и семей:
  • дети-инвалиды
  • дети, оставшиеся без попечения родителей дети из многодетных семей дети с асоциальным типом поведения
  • дети с личностными нарушениями
  • неполные семьи
  • малообеспеченные семьи
  • асоциальные (алкогольнозависимые,
  • наркозависимые и т.п.) семьи
  • Определение типа детско-родительских взаимоотношений:
  • -проективные методики
  • -тест-опросник А.Я.Варги, В.В.Столина и др.

На 25.03.2010 года в ГС(К)ОУ №34 обучается 372 ученика, из них дети-инвалиды – 110 человек опекаемые дети – 19 человек дети из многодетных семей – 17 человек учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле – 29 человек семьи, состоящие на внутришкольном контроле – 24 семьи Для определения динамики социальных показателей сравним данные с 2005 и 2007 годами.

Выделяются следующие стили воспитания

  • Исследование стиля семейного воспитания
  • (тест-опросник родительского отношения
  • А.Я.Варги, В.В.Столина)
  • Выделяются следующие стили воспитания
  • Социально-желательный образ родителя (кооперация)
  • Эмоциональное отвержение
  • Симбиоз
  • Авторитарность
  • Отношение как к «маленькому неудачнику»
  • В настоящее время преобладает смешение стилей воспитания

СРАВНИМ СООТНОШЕНИЕ СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ (в чистом виде и смешанные)

Преобладающий стиль воспитания

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС УЧАЩИХСЯ включает определение индекса социального устройства

  • Сумма
  • социального
  • опыта
  • Индекс
  • умелости
  • (табель
  • за 3 класс)
  • Способность
  • к самостоя
  • тельной
  • деятельности
  • Индекс
  • личной
  • автономии
  • ребенка
  • Коэффициент
  • депривации
  • Физическое
  • здоровье
  • Условия
  • проживания
  • ребенка
  • Уровень
  • материаль
  • ного
  • достатка
  • Индекс
  • базового
  • доверия
  • среде
  • Индекс
  • социального
  • устройства

  • ШКАЛЫ СОЦИАЛЬНОГО УСТРОЙСТВА
  • 0 – 1,5
  • 1,6 - 3,5
  • 3,6 – 5,5
  • 5,6 - 8,5
  • 8,6 – 11
  • 11-13
  • несовместимо с жизнью
  • нет возможности обучаться в связи с невыносимыми бытовыми условиями жизни (1 группа)
  • обратить особое внимание на ребенка в тяжелые периоды; оказывать поддержку в конфликтных ситуациях (2 группа)
  • благополучен и заинтересован в обучении (3 группа)
  • все потребности удовлетворены, интересы лежат вне семьи и школы
  • ситуация угрожает жизни и здоровью ребенка

Можно выделить 3 основные группы социального устройства учащихся

  • 1 группа – нет возможности обучаться в связи с невыносимыми условиями жизни; ученики из очень неблагополучных семей, вынужденные сами себе искать тепло, питание, уход; низкая учебная мотивация
  • 2 группа – ученики, на которых необходимо обратить внимание в тяжелые периоды: «темное» время года, конфликтные ситуации, подростковые кризисы роста и взросления
  • 3 группа – благополучные ученики, заинтересованные в обучении

Тенденции изменений в социальном устройстве учащихся в различные годы обучения

  • Выявление тенденции развития социальной обездоленности детей и подростков на основе:
  • ухудшения состояния физического и психического здоровья детей и подростков;
  • взаимоотношений в семье, в том числе длительной разлуки с родителями, потери работы родителями, конфликтных отношений, попустительства в воспитании
  • сохранения фактического вытеснения из школы учащихся из семей с низким социальным статусом или требующих дополнительных педагогических усилий;
  • крайне низких перспектив трудоустройства подростков, обучавшихся в коррекционных школах;
  • практически беспрепятственного распространения в среде несовершеннолетних стереотипов поведения, связанных с уклонением от учебы и работы, агрессией, жестокостью по отношению к другим людям и других негативных тенденций.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!