Презентация "Педагогическая диагностика готовности к школьному обучению"


Подписи к слайдам:
Педагогическая диагностика готовности к школьному обучению.

Педагогическая диагностика готовности к школьному обучению.

  • Цель: проверка сформированности предпосылок к овладению грамотой и математикой.

В ходе диагностики проверяется:

  • - состояние пространственного восприятия;
  • - состояние зрительного восприятия;
  • - состояние моторики и зрительно-моторных координаций;
  • - умение проводить классификацию и выделять признаки, по которым она произведена;
  • - наличие интуитивных дочисловых представлений;
  • - овладение представлениями , лежащими в основе счёта; самим счётом ( в пределах 6), представлениями об операциях сложения и вычитания;
  • - умение сравнивать два множества по числу элементов;
  • - развитие фонематического слуха и восприятия;
  • сформированность предпосылок к успешному овладению звуковым анализом и синтезом.

Задание 1. Цель: выявить умение передавать форму фигуры

Задание 2.

  • Цель: выявление умения ориентироваться на плоскости (влево, вправо, вверх, вниз)

Задание 3. Цель: выявление умения выбрать и выполнить операцию сложения и вычитания; соответственно правильному пониманию текста задачи, перейти от числа к соответствующему конечному множеству предметов (кружков, квадратов).

  • 1. В классе сегодня дежурят 3 девочки и 2 мальчика. Сколько детей дежурит сегодня в классе? Нарисуйте столько кружков, сколько детей дежурит сегодня в классе.
  • 2. В легковой машине ехало 6 человек. Двое вышли из машины. Нарисуйте столько квадратов, сколько человек осталось в машине.

Задание 4. Цель: выявление умения сравнивать множества по числу элементов; выявление способа сравнения двух множеств по числу элементов (вне зависимости от навыка счёта).

Задание 5. Цель: выявление умения классифицировать, умения находить признаки, по которым произведена классификация

Задание 6. Цель: проверить состояние фонематического слуха, фонематического восприятия.

Задание 7. Цель: выявление степени овладения звуковым анализом на уровне определения количества звуков в слове.

Задание 8. Цель: выявление интуитивных топологических представлений, понимания терминов «внутри», «вне»;выявление способности правильно понимать высказывание, например: «Отметьте точку внутри квадрата, но вне круга».

Результаты диагностики.

  • Средний балл по каждому заданию.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • Итого
  • средний балл по всем заданиям
  • 2
  • 2,3
  • 2,7
  • 1,4
  • 1,5
  • 2,8
  • 2,4
  • 2,2
  • 17,3

  • Высокий уровень готовности – 20-24б.
  • Средний уровень готовности – 16-19б.
  • Ниже среднего – 12-15б.
  • Низкий уровень готовности – 0-11б.

Результаты по классу.

  • Высокий уровень готовности -6уч. (21,4%)
  • Средний уровень готовности – 15уч. (53,6%)
  • Ниже среднего – 5уч. (17,9%)
  • Низкий уровень готовности – 2уч. (7,1%)