Проект "Что такое Новый Год"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 26»
г. Озерска Челябинская обл.
Проект
"Что такое Новый Год"
подготовил
воспитатель
Поспелова Валентина Сергеевна
Озерск
2018 г.
Проект "Что такое Новый Год?".
Тип проекта: познавательно - творческий.
Продолжительность: 4 недели.
Возраст детей: старшая группа.
Участники проекта: дети, воспитатели, специалисты, родители.
Актуальность:
Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых это Новый
год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников
это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй
сказки, которая приходит в каждый дом. Предновогодняя суета, письма Деду
Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней все это не
сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года
у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз
настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? В течение месяца
до Нового года, дети начинают думать о Дедушке Морозе. Стараются вести
себя по-другому, совершать добрые поступки, думая, что за ними в окошко
наблюдает Дед Мороз. Почти так же себя чувствуют и взрослые, родители
детей. Рассказывают о новогодних праздниках из своего детства, также, как и
дети ждут подарков. Самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее
нарядами, украшениями.
Данный проект направлен на приобщение детей к народным
праздникам, их особенностям проведения. Дети и родители не совсем знакомы с
историей Новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и
обычаями. Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская
деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Что за праздник
Новый год?». Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными
участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях и
обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, поможет им
полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.
Проблема: Анализируя знания детей группы о новогоднем празднике,
выявлено, что они не знают об истории появления этого праздника, не имеют
представления о праздновании Нового года в других странах. Представления о
празднике расплывчатые.
Цель проекта: Расширять представления о любимом зимнем празднике
Новом годе.
Задачи проекта:
Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.
Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года.
Дать сведения о том, где живет Дед Мороз.
Познакомить с разновидностью и этапами изготовления новогодних
игрушек в разные временные отрезки.
Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику
через изготовление поделок, разучивание танцев, стихов, чтение сказок,
рассказов, рассматривание картин и иллюстраций.
Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
Создать условия для детского творчества использование
разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта.
Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к
предстоящему празднику.
Для родителей:
Консультация для родителей на тему «Безопасность детей во время
новогодних праздников».
Консультация для родителей «История возникновения празднования
Нового Года».
Изготовление новогодних карнавальных костюмов.
Изготовление новогоднего оформления для группы.
Папка – передвижка: «Новый Год для детей».
Продукт проекта:
Для детей: Выставка детских работ:
«Оформления приглашения на Новогодний утренник для Деда
Мороза» (Рисование)
Изготовление «Календаря ожидания праздника» (Рисование)
«Снеговик – озорник» (Конструирование из бумаги)
«Новогодняя елочка» ппликация)
«Цветные льдинки» (Экспериментальная деятельность)
Новогодний праздник «Новый Год в аэропорту»
Для родителей:
Информационная папка:
Папка передвижка: «Что такое Новый Год», «Рождественские и
Новогодние обычаи на Руси», «Новогодние обычаи стран и народов мира»,
«Здравствуй зимушка-зима!».
Совместная работа родителей с детьми.
Создание смешанной аппликации на тему: «Новогодняя Елочка».
Участие в новогоднем празднике «Новый Год в аэропорту».
Разучивание стихотворений к новогоднему празднику.
Для педагога:
Повышение профессионального уровня педагогов в вопросах
истории и традициях Нового Года.
Качественное освоение педагогами народных обычаями и историей
праздника Нового Года .
Ожидаемый результат:
1.Расширение кругозора детей, об истории возникновения праздника, его
традициях.
2. Развитие интереса к коллективной творческой деятельности и
сплочение детского коллектива.
3. Оптимизация детско-родительских отношений.
4.Создание цикла НОД по теме: «Что такое Новый Год».
Этапы работы над проектом:
1 этап подготовительный информационно – исследовательский.
Сбор и систематизация информации по теме «Что такое Новый Год».
Проведение опроса среди детей «Что такое Новый Год?».
Изучение методической литературы по теме «Новый Год».
Сообщение на родительском собрании: «Роль родителей в
оформлении новогоднего праздника для группы».
Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок,
кроссвордов, мультфильмов.
Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по
данной теме.
Подбор художественной литературы по данной теме.
2 этап – основной
Социально-коммуникативное развитие:
Создание игровых ситуаций:
1.Подвижные игры: «Заморожу», «Снежки», «Два Деда Мороза», «Не
выпустим».
2.Дидактические игры: «Помоги оленю добраться до Деда Мороза»,
«Собери картинку Деда Мороза», «Новогодний лабиринт», «Новогодние шары»,
«Посчитай подарки».
3. Сюжетно ролевые игры: «Семья: Новогодний праздник дома»,
«Магазин новогодних игрушек», «Парикмахерская: Создание новогоднего
образа, прическа на Новый Год», «Путешествие к Деду Морозу».
3.Конструирование: «Дом для Деда мороза», «Каток», «Ледяной
городок», «Игрушки на елку», «Елочка».
Познание:
1. Презентация: «Новый Год».
2. «Просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето».
3. Экспериментальная деятельность: «Цветные льдинки».
4. Загадывание загадок о зиме, о Новом годе.
Речевое развитие:
1. Беседа: «Что такое Новый год?».
2. Чтение русской народной сказки «Снегурочка».
3. Беседа о правилах безопасности в Новый год.
4. Чтение сказки Б. Гримм «Госпожа Метелица».
Социально-коммуникативное развитие.
1. Конструирование из бумаги «Снеговик-озорник».
Художественно-эстетическое развитие.
1.РИСОВАНИЕ «Календаря ожидания праздника» - выполнение заданий
от Снеговика.
2. АППЛИКАЦИЯ «Приглашения на новогодний утренник для Деда
Мороза; «Елочка».
3. ЛЕПКА «Дед Мороз».
Физическое развитие.
1. Разучивание пальчиковой гимнастики «Новый год», «Зимняя
прогулка», «Снежный ком», «Елочка».
2. Фонопедическое упражнение: «Метель».
3. Релаксация «Упражнения на освоение и закрепление позы покоя и
расслабления мышц рук».
4. Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, подвижные игры и
игровые упражнения по желанию детей.
5. Физкультурные занятия.
Работа с родителями:
Информационная папка:
Папка передвижка: «Что такое Новый Год», «Рождественские и
Новогодние обычаи на Руси», «Новогодние обычаи стран и народов
мира», «Здравствуй зимушка-зима!».
Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшений
группы, изготовления пособий, поделок, изготовление фото газеты про Новый
Год).
3 этап – Новогодний праздник «Новый Год в аэропорту».
Загадки.
Он катки для нас устроил,
Снегом улицы занес,
Изо льда мосты построил,
Кто же это? ... (Дед Мороз)
Вся из снега, изо льда,
Но не мерзнет никогда.
Вместе с дедушкой придет
К ребятне на Новый год.
(Снегурочка)
Красавица какая -
Стоит, светло сверкая.
Как пышно убрана...
Скажите, кто она?
овогодняя елка)
-О каком празднике мы сегодня будем говорить?
Беседа об истории праздника на Руси.
В древней Руси Новый год отмечали 1 марта.
В начале весны пробуждается природа после зимнего сна, а значит наступает
новый год и в жизни людей, готовившихся к посеву нового урожая.
Позже царь Петр I повелел отмечать Новый год 1 января.
В новогоднюю ночь устраивали народные гуляния, жгли костры, обменивались
поздравлениями, устраивали фейерверки, запускали петарды, в каждом доме
ставили елку или украшали дом еловыми ветками. Тогда же и появился Дед
Мороз.
История Деда Мороза
Кто такой Дед Мороз? Дед Мороз – добрый волшебник.
Считалось, что Мороз живет в ледяной избушке в лесу и одаривает подарками
тех, кто заглянет к нему на огонёк. Сейчас Дед Мороз живёт в Великом Устюге
ологодская область).
Можно съездить к нему в гости или написать письмо, вот адрес:162340, Россия,
Вологодская область, г. Великий Устюг, дом Деда Мороза.
История Снегурочки
Без Снегурочки трудно представить себе новогодний праздник. В
русских сказках Снегурочкой или Снегурочкой зовут девочку, которую слепили
из снега старик со старухой, а она весной растаяла, прыгнув через костер.
Новогодняя Снегурочка – это внучка Деда Мороза, которая помогает ему дарить
детям подарки и устраивать настоящий праздник.
Как наряжали елку наши предки
Самые первые новогодние игрушки были съедобными: сладости, яблоки,
орехи. Потом появились ёлочные игрушки из ткани, соломы, цветных ленточек,
а уже позднее - из бумаги и фольги. Стеклянные игрушки, настоящие
новогодние шары стали делать только в XIX веке.
Истории празднования Нового года в других странах?
В Италии в новогоднюю ночь жители выбрасывают из окон старые вещи,
даже мебель.
Итальянского Деда Мороза называют Баббе Натале. Но в эту ночь дети ждут не
только Баббе Натале, но и кого-то ещё...
В эту ночь на волшебной метле прилетает добрая фея Бефана. Она
открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят
дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину.
Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголёк.
В Швеции перед Новым годом дети выбирают королеву света Лючию. Её
наряжают в белое платье, на голову надевают корону с зажжёнными свечами.
Лючия приносит подарки детям и лакомства домашним животным: кошке
сливки, собаке сахарную косточку, ослику — морковь. В праздничную ночь в
домах не гаснет свет, улицы ярко освещены.
В Англии принято на Новый год разыгрывать представления для детей
по сюжетам старинных английских сказок. Всю новогоднюю ночь уличные
торговцы продают игрушки, свистульки, пищалки, маски, воздушные шары.
Именно в Англии возник обычай обмениваться к Новому году
поздравительными открытками.
Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им
принесёт Санта Клаус, а в башмаки кладут сено — угощение для ослика.
Французский Дед Мороз Пэр Ноэль приходит в новогоднюю ночь и
оставляет подарки в детских башмаках. Тот, кому достаётся боб, запечённый в
новогодний пирог, получает титул «бобового короля», и в праздничную ночь все
ему подчиняются.
В Голландию Дед Мороз приплывает на корабле и передвигается по
улицам города на белом коне в сопровождении чернокожих подданных. Синтер
Клаас любит весёлые розыгрыши и сюрпризы и часто дарит детям фрукты,
игрушки, леденцовые цветы.
Фонопедические упражнения
«Вьюга»
Поет вьюга свою песню.
Завывает ветром.
Кружит снегом.
Метет по земле поземку.
Ст