Проект "Край родной мой Ставропольский" 4 класс


Проект «Край родной мой Ставропольский»
.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тема: «Край родной мой Ставропольский»»
Учебные предметы: окружающий мир.
Участники: группа обучающихся 4 класса.
Руководитель: Лысенко Антонина Петровна.
Тип проекта:
информационный;
творческий, практико-ориентированный;
индивидуально-групповой;
. Ожидаемые конечные результаты, реализации инновационного проекта
1.Познания учащимися истории, культуры своей малой родины и страны, оформленные в
виде методических рекомендаций; выпуска фотоальбома; оформление выставки;
проведением экскурсий по району, краю; посещение музеев и историко-культурных
ценностей с детьми начальных классов.
2.Познания учащимися природы, растительного и животного мира края, оформленные в
виде выпуска брошюр, которые будут служить дополнительными источниками для
педагогов при изучении природы, растительного и животного мира Ставропольского края;
выпуск фотоальбома; создание презентации к игре «Знаешь ли ты свой край»
Цели проекта:
-научить учащихся заниматься самостоятельными исследованиями, посвященными
родному краю;
- привлечь внимание подрастающего поколения к истории своей малой родины
-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого
продукта проектной деятельности;
-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;
-учить представлять свой труд в виде презентации, реферата, рисунка, схемы;
-развивать интерес к изучению окружающего мира;
-воспитывать любовь к родному краю.
Задачи проекта:
развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать
с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков
исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками
проекта.
Способствовать осознанию неразрывной связи истории родного города с историей
страны;
.Дать понятие о гербе, гимне, флаге страны, республики, города;
Расширять знания о природе, растительном и животном мире Ставропольского края,
учить видеть прекрасное в окружающем мире;
.Побуждать вносить посильный вклад в дело охраны природы и сохранение ее
уникальности.
Этапы работы
Постановка проблемы, формулировка темы исследования, цели и задач,
определение объекта и предмета исследования, выбор методов исследования.
Планирование, определение источников информации.
Подготовка сообщений «Что значит любить свой край», конкурс рисунков на тему
«С чего начинается родина». Проведение классных часов.
Исследовательская работа: мой край на карте страны, какие клады скрывает земля
ставропольская, растениеводство, животноводство, исследовательская работа
Творческие работы обучающихся (стихи, рисунки, фотографии, сочинения):
главный город края, город Благодарный – центр района, село моё – сердцу милый
уголок.
Социологическое исследование: «Влияние Алексеевской балки на экологическую
обстановку в селе»
Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов.