Конспект урока "Все о вдохе и выдохе. Береги свои легкие" 3 класс




Урок по теме: «Все о вдохе и выдохе. Береги свои
легкие»
Цель:
-расширить знания детей о дыхательной системе человека.
-дать общие представления о легких, как органе, который позволяет человеку не только
дышать , но и ..говорить.
-сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой
жизни.
-познакомить детей с правилами, помогающими сохранить своё здоровье.
-развивать речь учащихся , любознательность, внимание, наблюдательность ,память.
-продолжать воспитание бережного отношения к своему здоровью, прививать интерес к
предмету.
Задачи: доказать ,что курение вредно для каждой части организма человека, научить
рассказывать о работе голосовых связок, выполнять режим дня, отказываться от вредных
привычек.
Оборудование:
o учебник «Окружающий мир»,
o рабочая тетрадь,
o таблица «Органы дыхания»
o компьютер
o телевизор
o презентация
o карточки
o шарики
o песочные часы
1.Оргмомент.
Энергетический круг. Упражнение из Древнего Китая:
И.п. – взявшись за руки, глаза закрыты.
1-2 - вдох на носки (вдохнём всё хорошее, радость, здоровье, хорошее настроение).
3-4 - выдох (всё плохое, гнев, злость, зависть)
2. Включение детей в деятельность.
Перечислите, что необходимо для жизни человека? (пища, сон, вода, воздух)
Сколько времени человек может находится без пищи? (до одного месяца)Без сна?
А без воздуха? (2-3 мин.)
Практическая работа
Проверим. Закрыли рот, зажать нос и перестать дышать. Засечь время по
песочным часам.
Что почувствовали?
Вывод: без дыхания человек не может прожить и двух минут и только, например,
японские ныряльщицы за жемчугом задерживают дыхание до 5 мин.
- Почему?(тренированный человек)
- Что дают тренировки?
3.Совместное открытие знаний.
-Что вы знаете о дыхательной системе?
-Что бы вам хотелось узнать?
-Какой состав имеет воздух ?(кислород, углекислый газ, азот.)
-Какой газ необходим для дыхания? (живительный газ кислород)
Каждое мгновение клетки нашего тела нуждаются в кислороде. С помощью кислорода
клетки получают из органических веществ энергию. Без энергии клетки погибают. В
отличие от питательных веществ кислород нельзя запасти впрок.
Поэтому питаться мы можем время от времени, а дышать должны непрерывно.
Снабжение клеток нашего организма кислородом – это первая функция органов дыхания.
Органы дыхания не только обеспечивают наш организм кислородом, но и избавляют его
от углекислого газа, который выделяется при получении энергии. Это вторая функция
органов дыхания. Итак, мы ответили на вопрос, для чего мы дышим.
Теперь разберёмся, как мы дышим.
-Мы говорили, что когда легкие наполняются воздухом, они увеличиваются в объеме.
Положите руку на грудь. Сделайте вдох. Что мы ощущаем? Постараемся разобраться как
происходит вдох и выдох.
1. Воздух через ноздри попадает в НОСОВУЮ ПОЛОСТЬ. Её стенки обильно покрыты
слизью, которая собирает пылинки. В стенках носовой полости расположено множество
кровеносных сосудов. Они несут тёплую кровь, которая согревает поступивший воздух.
Таким образом, во время вдоха через нос воздух очищается и согревается.
2. Из носовой полости воздух проникает в глотку, а затем в ГОРТАНЬ – дыхательное
горло.
3. Из гортани воздух попадает в ТРАХЕЮ. Это небольшая трубка из хрящевых полуколец.
Её задняя стенка мягкая и не мешает прохождению пищи по пищеводу.