Конспект урока "Гриб и грибок" 1 класс


Мастерская построения знаний
( окружающий мир)
Учитель: Биркина Татьяна Адольфовна.
Тема: Гриб и грибок.
Цели: 1.Развивать умение самостоятельно добывать знания в
процессе работы : выявлять общее и разное в понятиях
гриб и грибок.
2.Обогащение словаря учащихся и развитие творческих
способностей.
3.Воспитание культуры общения.
Ход мастерской
Сегодня у нас мастерская.
1. В группе расскажите когда и какие грибы вы видели.При каких
обстоятельствах произошло это знакомство.На листе нарисуйте
свои грибы. (5 мин.)
Ребята, можно показать мой рисунок?
(Дети в группах рисуют свои грибы , рассказывают о них друг другу. Затем
от группы дети вывешивают рисунки и рассказывают о них.)
2.Возьмите из конвертов рисунки, разделите их на группы.Объяс-
ните принцип деления.
(На столе у детей конверты с рисунками грибов и грибков.)
От группы выскажите свою гипотезу по этому вопросу.
3.Прочитайте на доске(гриб, грибок). Подумайте вгруппах и вы-
скажите гипотезу, что здесь общее и разное.
гриб грибок гриб грибок
общее разное
(Дети высказывают свои версии, учитель всё записывает на доске.)
4.Интересно узнать, что по этому поводу говорит наука?
Откройте маленький конверт и прочитайте информацию.
( Дети читают информацию и соотносят с тем, что написали)
Рефлексия:
(Дети садятся в круг и отвечают на вопросы)
Какое научное открытие сделали?
Когда было трудно, когда легко?
Какое у вас настроение?