Проект "Экология Волгоградской области" 4 класс


1
Тема урока: Экология Волгоградской области. (Слайд 1 - Тема)
Цели урока:
- углубление и активизация экологических знаний обучающихся;
- воспитание гуманного отношения к природе родного края, чувства
ответственности за всё живое на Земле;
- развитие экологической этики обучающихся.
(мероприятие сопровождается показом презентации «Экология Волгоградской
области»)
Тип урока: обобщение знаний
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация на
тему: «Экология Волгоградской области»; Красная книга России, Красная книга
Волгоградской области.
Ход урока:
(2 слайд – Колокола тревоги)
На фоне лирической музыки звучит стихотворение С. Смирнова «Есть просто
храм…»
1-й ученик. Есть просто храм, есть храм науки,
(3 слайд – А есть ещё природы храм -
Храм природы) С лесами, тянущими руки.
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
(4 слайд – лес) Открыт для всех в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь!
Учитель: Все мы жители одного большого дома под названием планета Земля.
(Слайд 5- Земля - наш дом.) Наша планета, единственная на которой есть жизнь.
Она очень хрупкая и в то же время очень красивая. Всё на нашей планете: от
мельчайшего организма и до самого человека живёт в постоянной гармонии. Но в
настоящее время на Земле исчезает очень много растений, животных…
Окружающая среда в опасности! Мы должны приложить все усилия, чтобы
спасти свою планету, свой край от экологической катастрофы. И наша
сегодняшняя конференция посвящена охране природы родного края! Ведь спасая
природу родного края, мы вносим свой вклад в спасение всей планеты.
2-й ученик. Я природа! Я – великий мастер!
Слайд 6 Вечный мастер жизни. Я могу,
Человек, тебе за соучастье подарить -
В моей всё это власти! -
Слайд 7,8 Гриб в лесу; ромашку на лугу;
9, 10 Небо в час восхода и заката, иву над рекой .
И, наконец, солнцем прокалённый, рыжеватый
Слайд 11 Хлебный колос! Как всему венец…
Только ты мой дар, моё уменье,
Не прими за дань: я не раба.
2
Не забудь: ты сам – моё творенье!
И у нас с тобой – одна судьба!
Да ты вырос. Ты простился с детством.
Шире, что ни год – твои шаги…
Но не занимайся самоедством!
Слайд 12 И былинку даже, что в наследство
Я тебе вручила, береги
Учитель: Посмотрите вокруг: какой прекрасный удивительный мир нас
окружает. (Слайды 13-23). Леса, луга, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце,
животные, птицы. Это Природа! Она нас кормит. Поит, одевает, даёт нам всё
необходимое для жизни и взамен требует совсем немного – бережного,
уважительного отношения к себе. Однако порой и взрослые, и дети бездушно
ведут себя по отношению к ней.
Посмотрите на глобус. (Слайд 24- Глобус). Землю иногда называют
«Голубая планета». Как вы думаете почему? (Потому что большую часть нашей
планеты занимает вода). Воды на Земле очень много, гораздо больше, чем суши,
Вода занимает свыше 2/3 поверхности нашей планеты. Воды на Земле много, но
мы испытываем дефицит воды. Почему? (Слайд 25- Дефицит пресной воды).
Пресная вода, которая необходима человеку составляет менее 3% от объёма
земной гидросферы. Поэтому пресную воду нужно беречь.
(Слайд 26 «Охрана вод»)
Сообщение № 1. Охрана вод.
(Все сообщения это дополнительный материал, который подготовили и
рассказывают сами обучающиеся))
Говорят, что вода – кровь Земли. Вода живая, она движется и даёт жизнь и
движение всему её окружающему. Но в настоящее время многие реки и
красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы. Учённые подсчитали, что
каждый год во всём мире в водоёмы поступает столько вредных веществ, что ими
можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов.
(Слайд 27 – Реки Волгоградской области) В Волгоградской области
насчитывается более 190 рек, Среди них великая русская река – Волга. (Слайд 28
Река Волга). Долгое время Волга славилась рыбным промыслом. Но к концу 20
века положение начало стремительно меняться. (Слайд 29). Промышленные
отходы, выбрасываемые в Волгу и другие реки нашей области, представляют
собой огромную опасность для водной среды.
(Слайд 30- Отходы, сбрасываемые в реки) Каждый год в Волгу сбрасываются
отходы из ответных сооружений, нефтепродукты, металлы, лакокрасочные
материалы, отходы пищевой промышленности, бытовые отходы.
(Слайд 31 – Берегите воду!)
Учитель: Во многих реках нашей области из-за большого загрязнения даже
нельзя купаться. А виноваты в этом сами люди. Послушайте стихотворение
Сергея Михалкова «Прогулка», которое послужит примером , того, как не следует
вести себя по отношению к природе.
3-й ученик. Мы приехали на реку воскресенье провести,
3
Слайд 32 - пляж А свободного местечка не найти.
Тут сидят и там сидят, загорают и едят,
Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли и поляночку нашли,
Но на солнечной полянке, тут и там пустые банки
И как будто нам назло, даже битое стекло.
Слайд 33 - мусор Мы по бережку прошли, место новое нашли,
Но и здесь до нас сидели: тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли, насорили и ушли.
Мы прошли, конечно, мимо.
- Эй, ребята, - крикнул Дима, -
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода, чудный вид, прекрасный пляж.
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали, жгли костёр, в футбол играли.
Веселились, как могли: хороводом песни пели…
Отдохнули и ушли.
И остались на полянке у потухшего костра:
Две разбитых нами склянки, две размокшие баранки.
Словом, мусора гора…
Слайд 34 - мусор Мы приехали на реку понедельник провести,
Только чистого местечка возле речки не нашли.
Учитель: Что же мальчики сделали не так, отдыхая на природе? А как поступаете
вы в таких случаях?
Мы должны с вами беречь воду, не загрязнять реки, моря и океаны! Потому что
беречь воду это, значит беречь жизнь, своё здоровье, красоту окружающей
природы.
На нашей планете 4 океана. Но кроме этих четырёх есть ещё один океан –
самый большой из всех. Океан этот не солёный и не пресный и к тому же без
берегов и без воды. Как вы думаете, что это за океан? (Это воздушный океан над
Землёй) Сообщение № 2. Охрана атмосферы.
(Слайд 35 «Охрана атмосферы»)
Гудят заводы, всюду пыль.
Бежит, дымит автомобиль.
А между тем деревья стонут,
В грязи и пыли просто тонут.
Только за год в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов промышленных
отходов. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры. В
эти дыры попадают ультрафиолетовые лучи, которые вызывают раковые
заболевания, уменьшается количество кислорода.
(Слайд 36- Источники загрязнения воздуха) К источникам загрязнения воздуха
относятся промышленные отходы, транспортные и бытовые выбросы. (Слайд 37)
Загрязнение атмосферы в промышленных городах и городских агломерациях,
какими являются Волгоград и Волжский значительно выше, чем в атмосфере в
целом. (Слайд 38- Мероприятия для охраны атмосферы) В нашем городе и
4
области разработаны и внедряются различные мероприятия для охраны
атмосферы. Это: строительство очистных сооружений, безотходная технология
производства, защита воздуха и атмосферы от выхлопных газов, прекращение
сжигания бытовых отходов в черте города, озеленение улиц.
(Слайд 39)
Учитель: Загрязнения воздуха вызывает глубокие изменения в биосфере, наносит
ущерб народному хозяйству, оказывает вредное влияние на организм человека,
животных и растений. Многие растения и животные находятся на грани
исчезновения. (Слайд 40 – Красная книга ) Они занесены в Красную книгу
Волгоградской области. Ребята, кто из вас знает, что такое Красная книга
природы. ( Это книга, в которую занесены редкие виды животных и растений;
представителей природы, занесенных в эту книгу нужно охранять особенно
бережно; красный цвет книги предупреждает нас – стой! Остановись! Ещё один
неосторожный шаг, и может быть поздно).
4-й ученик. На земле исчезают цветы,
(Слайды С каждым годом заметнее это.
41, 42, 43, 44) Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветов луговых
Нам понятно было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И бездумно, безжалостно рвали.
В нас молчало безумное «стой»!
Нам казалось всё мало и мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели как из под ног
Молчаливо, дыша еле-еле.
Слайды 45,46 Обречёно глядел василёк,
Безнадёжно гвоздики глядели!
(Слайд 47 «Охрана растительности»)
Учитель: Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут
их, совсем не жалея. Сорванные растения быстро вянут, а, оставаясь в природе,
они ещё долго могли бы радовать людей.
Сообщение № 3. Охраняемые растения Волгоградской области. (Слайд 48 –
Фауна Волгоградской области). Богата и разнообразна фауна Волгоградской
области. Это разнообразие определилось сложной историей формирования
растительного покрова, разнообразием климатических и экологических условий
на её территории, особенностями географического положения.
Всего в пределах области произрастает около 1700 высших растений. В
связи с усиливающимися неблагоприятными воздействиями человека на
естественный растительный покров отдельные виды растений оказались на грани
исчезновения. Среди них имеются как редкие, так и бывшие до недавнего
времени вполне обычные виды (ковыли, тюльпаны, хохлатки и другие), которые
5
по разным причинам в последние годы резко сократили свою численность и
оказались под угрозой исчезновения.
Список охраняемых растений Волгоградской области включает 130 видов.
Вот некоторые из них: можжевельник, ковыль меловой, осока низкая, валериана,
колокольчик, тюльпан, ландыш, ирис, пион, кувшинка, фиалка, полынь, василёк.,
девясил.
Учитель: Когда ты входишь в лес -
(Слайд 49 - Лес) Душистый и прохладный
Средь пятен солнечных
И строгой тишины
Встречает грудь твоя
Так радостно, так жадно
Дыханье влажных трав
И аромат сосны.
Лес – чудесное творение природы. Без него бы давно прекратилась жизнь.
Он даёт нам самое дорогое – кислород.
(Слайд 50 «Леса Волгоградской области»)
На долю леса приходится 4% всей территории Волгоградской области. Все
леса относятся к первой группе. Это – зелёные зоны вокруг городов и посёлков,
леса вдоль рек, лесопосадки вдоль полей и дорог.
А какие правила поведения в лесу вы знаете? (не шуметь, не разжигать
костров, не ломать веток, не разорять птичьих гнёзд).
(Слайд 51 «Лесные пожары)
Важное место в охране лесов принадлежит борьбе с пожарами. В результате
лесных пожаров погибает огромное количество животных, многие из которых
также занесены в Красную книгу.
(Слайд 52 «Охрана животных»)
Сообщение № 4. Редкие исчезающие животные Волгоградской области.
(Слайд 53) Фауна животных Волгоградской области отличается рядом
особенностей и характеризуется, прежде всего, значительным видовым
разнообразием. На суше и в водоёмах области постоянно или временно обитает
свыше 370 зверей, птиц, рептилий, амфибий и рыб. Только птиц известно более
230 видов; из них каждый десятый числится в официальных списках редких
находящихся под угрозой исчезновения: 16 – во всесоюзной и 5 республиканской
красной книге. Три вида обитающих в области млекопитающих попали на
страницы национальной Красной книги.
Редкие птицы Волгоградской области: чёрный аист, савка, степной орёл,
журавль-красавка, дрофа, большая белая цапля и другие.
Редкие млекопитающие: выхухоль, перевязка. Летучая мышь – гигантская
вечерница.
Редкие и ценные осетровые рыбы: белуга, осётр русский озимый,
персидский осётр, севрюга, стерлядь.
Редкие насекомые: кузнечик тёмнокрылый, жужелица венгерская,
красотел пахучий, жук-олень, шмель, пчела-плотник и другие.
6-й ученик. Мы безумно богаты.
6
(Слайд 54, 55, 56 В наших чащах и рощах
Птицы) Столько всяких пернатых
Просто диву даёшься!
Но спросите иного,
Что он знает о птицах,
Пусть ответит толково -
И, гляди, удивится.
Как же, фауна, дескать,
Как же, наше богатство -
На полях в перелесках,
Так сказать, птичье царство.
Птичье царство, и только?
Ну, дрозды, ну синички…
Слайды 57, 58. Где запомнить все клички,
Просто птички и только!
7-й ученик. А цветы разве знаем на лугах?
(Слайд 59 – Луг) Разве ценим? Всё травой называем,
60 -ель А покошены – сеном.
И с деревьями тоже:
Роща в общем и целом…
Ель от пихты не можем
Отличить грешным делом.
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем
Не щадим, не жалеем.
Ни за что ни в ответе,
Словно, самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
Не хозяева вроде,
Так добро своё губим.
А гордимся природой
И отечество любим.
Учитель: Люди всего мира обеспокоены состоянием природы на Земле. Они
договариваются о мерах по её сохранению:
(Слайд 61- Меры по сохранению природы)
- была принята Конвенция (Международное соглашение) по ограничению
торговли редкими исчезающими видами диких животных и растений;
- организован Всемирный фонд дикой природы, выделяются средства на охрану
редких видов животных и растений и на проведение исследований по их
сохранению;
- активно работает международная организация «Гринпис» («Зелёный мир»),
которая борется за чистоту окружающей среды;
- создан Международный союз охраны природы и природных ресурсов, который в
7
1963 году учредил Международную Красную книгу. В нашей стране Красная
книга появилась в 1974 году;
- в разных уголках мира образованы заповедники и национальные парки.
Все мы – дети Земли. Земля – наш общий дом, и её нужно охранять. Охрану
природы, правила поведения в ней изучает целая наука – экология. И сейчас мы
проведём экологическую викторину, чтобы посмотреть насколько хорошо вы
знаете этот удивительный природный мир.
Экологическая викторина.
1) Какую пользу приносят лиственные и хвойные леса?
( 1 гектар дубового леса выделяет в год 830 кг кислорода, берёзового – 725 кг,
соснового – 540 кг. 1 гектар хвойного леса отфильтровывает в год 30-35 тонн
пыли, а лиственный – 50-70 тонн. Можжевельник в сутки выделяет 30 кг
веществ, убивающих бактерии)
2) Какие правила поведения в лесу вы знаете?
( Не шуметь, не разжигать костров, не ломать веток, не разорять птичьих гнёзд)
3) Куда занесены редкие и исчезающие растения и животные? (В Красную книгу)
4) В каком году Красная книга появилась в России? ( В 1974 году)
8-й ученик. Мы любим лес в любое время года,
(Слайд 62- Мы слышим речек медленную речь…
Лес, река) Всё это называется Природа!
Давайте же всегда её беречь!
(Слайд 63- В лугах ромашки солнечного света,
Ромашки) Такие, что светлей на свете жить
Природой называется всё это,
Давайте же с Природою дружить!
(Слайд 64-дождь Летят, звеня, дождинки с небосвода.
65 - туман Клубится на заре тумана дым
Всё это называется Природа!
Давайте же сердца ей отдадим!
Прощальный вальс танцует с ветром лето.
66 веч. звезда Дрожит в окне вечерняя звезда…
Природой называется всё это,
Давайте же любить её всегда!
Учитель: (Слайд 67) Уникальность природы Волгоградской области в
значительной степени нарушена. Воздействие на природу со стороны человека
продолжается и дальше. Но только разумное, бережное отношение ко всему
живому поможет нам, сосуществовать без особого беспокойства, сохранить
ценные виды не в вольерах и на грядках ботанических садов, а в природе. Сберечь
как памятники природы. А сохранить их – наш долг перед настоящим и будущим!
(Слайд 68) Замечательный писатель и большой любитель природы, Михаил
Пришвин писал: «Мы – хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с
великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А
человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
Двадцать второго апреля мы будем отмечать Всемирный день Земли. Этот
праздник был основан в 1970 году. Основной целью этой всемирной акции
8
является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к
проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды. И мне хочется закончить
нашу конференцию прослушиванием песни «Двадцать первый век!», которая
призывает беречь природу, беречь мир, беречь наш дом под названием – планета
Земля!
Песня «21 век!» (слайды 69-95)
1. Каким ты будешь двадцать первый век?
Что принесёшь и что подаришь людям?
Каких высот достигнет человек?
Какими все мы в новом веке будем?
Пусть чище станут реки и моря!
Пусть звонче распевают песни птицы!
Подарит новых гениев Земля.
И к лучшему должно всё изменится!
Припев:
В новый вступая век,
Взрослые все и дети.
Сделайте так, чтоб каждый человек
Счастливо жил на нашей планете.
От гибели природу защитим
И все в природе тайны разгадаем
Пусть будет в жизни то, чего хотим,
Всё лучшее о чём мы все мечтаем.
Пусть прекратятся войны на Земле
А люди полетят к другим планетам
Пусть будет меньше у людей проблем
А в жизни больше доброты и света!
Припев тот же.