Конспект урока "Памятники природы Башкортостана" 4 класс


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Бала-Четырман
муниципального района Федоровский район
Республики Башкортостан
ОТКРЫТЫЙ УРОК
«Памятники природы
Башкортостана»
(проектная деятельность)
Подготовила: Ахмерова Т.С.
____________
с.Бала-Четырман 2015 г.
Тема: «Памятники природы Башкортостана».
Цель: Привлечь учащихся к проблеме проекта.
Дать возможность творчески подойти к трактовке проблемы, к
ходу работы и предоставлению результатов.
Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине,
родному краю.
Задачи: Дать знания детям о родном крае.
Познакомить учащихся с природой, геологическим Строением и
природой Урала, с памятниками Природы РБ.
Воспитать нравственно-этическое отношение к природе, показать
красоту и неповторимость родного края.
Формировать экологическую культуру у детей, привить бережное
отношение к природе.
Оборудование: карта РФ (физическая), картины, видеоматериал.
Ход урока
1. Определение темы и задач урока. (Включить видеофильм
«Природа Башкортостана»).
1.гр. «Географическое положение Башкортостана и горы».
2.гр. «Пещеры».
З.гр. «Реки родного края».
2. Вступительное слово учителя.
Удивительна, богата и разнообразна природа нашей республики.
Благодаря своему особенному географическому положению и довольно
большой территории, республика вобрала в себя всю прелесть: зной степей,
таинственную прохладу лесов хлюпкие топи болот, бесконечную красоту
цветущих лесов.
С целью охраны отдельных редких объектов, исчезающих растений и
животных, в республике организовано 3 заповедника, 1 национальный парк
«Башкирия», 15 государственных охотничьих заказников, 12 заказников по
охране лекарственных растений и более 150 памятников природы.
В красную книгу Башкортостана занесено 180 видов растений, 157
видов редких животных.
3.Чтение стихотворения наизусть. «Откуда родом ты». (ученик 1).
4.Чтение стихотворения наизусть. «Башкирия». (ученик 2).
I группа
5.Слово I группе: «Географическое положение и горы Башкортостана».
(ученик 1)
(видеофильм остановить).
6.Работа по физической карте России. «Уральские горы». (ученик 3).
7.Выступление Антона о башкирских шиханах.
«Башкирские шиханы»:
1. Шихан Юрактау.
2. Шихан Куштау.
3. Шихан Шахтау.
4. Шихан Торатау.
(Показ шиханов:
1.Юрактау—10 картинок
2.Куштау—8 картинок
3.Шахтау—20 картинок
4.Торатау—15 картинок
(Показ картин во время рассказа)
8.Выступление о горе Янгантау. (ученик 1)
(Молодцы I группа).
9.Выступает II группа о пещерах Башкортостана.
Первое слово общее о пещерах. (ученик 4). После выступления
видеофильм: «Экскурсия в пещеру».
10.Просмотр видеофильма «Пещеры Башкирии» в папке «Пещеры»
(Показ видео до конца 4мин 40 секунд).
11. Выступление о Каповой пещере «Шульганташ».( ученик 5). (Показ
картин во время рассказа. 25 картин).
12.Выступление «Салаватская пещера» в Ишимбайском районе.
(ученик 6).
(Показ картин во время рассказа)
13.Уникальным памятником природы является водопад Кук-Караук,
который находится недалеко от пещеры.
(Просмотр видеофильма «Кук-Караук». 1 видео—летом, 2 видео-
апрель).
Молодцы II группа. Очень интересно выступили.
Выступает III группа «Реки Башкортостана».
Включить видеофильм «Агидель». (3 мин)
Какая река в Башкортостане самая большая. (Агидель).
14.Выступление о реке Белой (Показ видеофильма во время
выступления). ченик 7)
15.На берегу какой реки находится наше село. (Ашкадар).
О реке Ашкадар сложено много песен.
Выступление о реке Ашкадар.( ученик 8)
Выступление ученика 7.
16.На берегу реки Ашкадар находится наше село Бала-Четырман.
(Просмотр видеофильма «Город зеленого цвета». (2 мин).
17.Подведение итога урока. Рефлексия.
Было ли интересно на уроке.
Что нового узнали.
Чему научились. Как работали.
Сегодня мы познакомились с уникальными памятниками природы
Башкортостана. Мы с вами должны не только любоваться, воспользоваться
дарами природы, а беречь и сохранить для будущих поколений.