Презентация на тему "Человек познает мир"


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Человек познает мир

Автор: Семкова Н.В. – учитель истории I категории

МБОУ «СОШ №10» г. Нижняя Салда

Свердловской области

Цели и задачи урока:

  • познакомить учащихся с процессом познания мира и самого себя;
  • выявить характерные черты самопознания;
  • на примерах выдающихся личностей проследить развитие способностей человека;
  • познакомить с понятием самопознание, самооценка, показать их роль в познании мира и жизни человека

Экскурс в историю

  • Однажды к Сократу пришли сограждане и сказали: «Сократ! Жрица из Дельфийского оракула  (святилища бога Аполлона в городе Дельфы) назвала тебя самым мудрым среди эллинов. Радуйся!» На что Сократ ответил: «Меня признали самым мудрым только потому, что я знаю, что ничего не знаю, а афиняне не знают даже этого».
  • Древнегреческий философ
  • СОКРАТ

  • Как вы поняли смысл этого рассказа?
  • Где же границы нашего познания?
  • Насколько мы, люди, можем познать окружающий мир?

Тема нашего урока

  • Предположите о чем пойдет речь на нашем уроке?
  • На какие вопросы нам предстоит ответить?

Тема нашего урока:

  • ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЁТ МИР
  • План :

  • Познание мира и себя
  • Что такое самопознание
  • На что ты способен

1. Познание мира и себя

Человек, взаимодействуя с окружающим миром, одновременно познаёт его.

Процесс познания происходит в ходе активной деятельности человека

Работа со словарём

Познание - это процесс мыслительной деятельности, направленный на получение нового знания об окружающем мире.

Как человек познает мир?

Творческое задание по группам:

1 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе игровой деятельности

2 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе учебной деятельности

3 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе общения

Результаты представить графически, сделать выводы

Процесс познания мира в ходе игровой деятельности

Попытка повторить действия взрослых

Приобретение первого опыта практической деятельности

Приобретение первых навыков нравственного поведения

Процесс познания мира в ходе учебной деятельности

Приобретение знаний о мире и себе

Приобретение важных практических приемов

Осознание своего места в мире

Процесс познания мира в ходе общения

Получение новой и значимой информации

Попытка найти ответ на волнующие вопросы

Помощь в улучшении своих качеств

Почему важно узнавать себя?

Почему важно узнавать себя?

Почему важно узнавать себя?

Увеличивается полезность деятельности

Изменяется настроение

Находишь дело, которое тебе нравится

Повышается эффективность работы

Повышается точность в предсказании результатов деятельности

Возрастает самооценка

Почему важно узнавать себя?

С познания самого себя все начинается

  • На одном из знаменитых храмов /Дельфийском/ есть надпись: «Познай самого себя»
  • Дельфийский храм

Какие существуют способы

познания себя ?

Способы познания себя

  • Самосознание
  • Самооценка
  • Самопознание
  • Ответьте на вопрос: «Кто я?»
  • Дать как можно больше ответов
  • Ответ – в форме кластера

Что такое самосознание?

  • Английский писатель Дж. Рескин
  • Познай самого себя - есть высшее правило. Но неужели вы думаете, что можно познать себя, всматриваясь в себя? Нет. Вы можете познать себя, только присматриваясь к тому, что вне вас. Сравниваете ваши силы с силами других, ваши интересы с их интересами; стараетесь думать о своих интересах как о чем-то второстепенном, преклоняетесь перед достоинствами других, исходя из уверенности, что вас, вероятно, нет ни чего особенного» 

Следовательно- потребность понять себя

способствует развитию самосознания

Новое понятие – в словарик

Самосознание – сознание, направленное на самого себя

САМОСОЗНАНИЕ НАПРАВЛЕНО НА …

Познание своих сильных и слабых сторон

Перспективы деятельности

Взаимоотношения с людьми

Отношение людей к тебе

В процессе самосознания оценивают:

Физические качества

«Я самый сильный»…

Практические умения

«Я могу…»

Поступки

«Я уважаю мнение других»…

Моральные качества

«Я всегда держу слово»…

Тренинг «Немного о себе»

  • Продолжи предложенные предложения.
  • Больше всего я люблю...
  • Я хотел бы...
  • Я хотел бы быть...
  • Я чувствую себя счастливым, когда...
  • Я надеюсь, что когда-нибудь...
  • Я хотел бы быть более...
  • Мне очень грустно, когда...
  • Я хочу познакомиться с...
  • Я хотел бы больше узнать о...

У каждого человека есть сильные стороны - это то, что человек ценит и любит в себе.

У каждого человека есть сильные стороны - это то, что человек ценит и любит в себе.

А есть и слабые стороны, которые не дают уверенности, но от которых человек хочет избавиться.

Заполните таблицу.

Мои сильные стороны

Мои слабые стороны

Я хочу изменить в себе

Работа со словарем

САМООЦЕНКА

оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.

Само

оценка

высокая

средняя

низкая

 

Рисунок Марины Рисунок Владимира

Посмотри на рисунки Марины и Владимира. У кого из них низкая самооценка, а у кого - высокая?

“Психологический тип в общении”

Оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 4, затем подсчитайте сумму.

1. Я легко сближаюсь с людьми.

2. У меня много знакомых, с которыми я охотно встречаюсь.

3. Я разговорчивый человек.

4. Я непринужденно чувствую себя с незнакомыми людьми.

5. Мне стало бы неприятно, если бы надолго исчезла возможность общения.

6. Когда мне надо что-то узнать, я предпочитаю спросить, а не копаться в книгах.

7. Мне удается оживить скучную компанию.

8. Я говорю быстро.

9. Когда я надолго оторван от людей, мне очень хочется поговорить с кем-нибудь.

1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор.

1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор.

13-24 балла. Амбаверт. Для него характерны спокойные, ровные отношения с людьми, ответственность за свои поступки. Именно такими качествами обладают, как правило, лучшие руководители, словом все, чья работа требует умения общаться с людьми.

25-36 баллов. Экстраверт. Словоохотливый, общительный оптимист, любит каверзные вопросы, острые шутки. Общение с кем бы то ни было для него не проблема, и тут он прекрасный импровизатор. Все у него получается легко и непринужденно. Но не менее легко относится и к собственным обязательствам, и поэтому хозяином своего слова его можно назвать лишь с иронией. Несдержан, потому что не считает нужным контролировать эмоции и чувства.

Проверка изученного:

  • Познание – это …
  • 1) деятельность, в результате которой человек приобретает знания
  • 2) посещение занятий в школе
  • 3) деятельность, которая осуществляется в школьные годы
  • 4) выполнение домашних заданий

Проверка изученного:

  • Найдите правильное окончание высказывания.
  • «Самооценка человека…

  • 1) может быть правильной или ложной, высокой или низкой
  • 2) выражает отношение к нему со стороны друзей
  • 3) связана только с физическими качествами
  • 4) не распространяется на поступки и моральные качества человека

Источники изображений

  • Слайд 1 http://namonitore.ru/uploads/catalog/kids/mir_v_rukah_detey_1600.jpg
  • Слайд 2. http://www.zheldor.info/culture/pic.phtml?kod_news=2924&number=1
  • Слайд 3 http://www.psychologos.ru/images/1_1435317238.jpg
  • Слайд 5 http://krimsk-school.ucoz.ru/_si/0/44900956.jpg
  • Слайд 6 http://www.zheldor.info/culture/pic.phtml?kod_news=2924&number=1
  • Слайд 7 http://4.bp.blogspot.com/-KV5oK9wE5kE/VTaD4-BieSI/AAAAAAAAHYQ/Z-unnZu-mJo/s1600/0004-001-Informatsiju-ob-okruzhajuschem-mire-my-poluchaem-s-pomoschju-5-chuvstv.jpg
  • Слайд 14 https://static.wixstatic.com/media/f33189_8fe29ea6220f46c190a441bdcada405b.jpg/v1/fill/w_600,h_373,al_c,lg_1,q_80/f33189_8fe29ea6220f46c190a441bdcada405b.jpg
  • Слайд 15 http://worldartsme.com/images/kindergarten-science-clipart-1.jpg
  • Слайд 16 http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/74/John_Ruskin_1879.jpg
  • Слайд 17 http://blogs-images.forbes.com/kevincashman/files/2014/03/bigstock-silhouette-of-a-man-s-head-wit-34669853.jpg
  • Слайд 22 http://images.clipartpanda.com/prozac-clipart-Question-mark-funny-face.jpg
  • Слайд 24 http://900igr.net/up/datas/134373/015.jpg

Литература:

  • Королькова Е.С., Коваль Т.В. Обществознание. 6 класс: экспресс – диагностика. ФГОС. М.: изд-во «Экзамен», 2016, - 47 с.
  • Обществознание. 6 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / [Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.] ; под ред. Л. II. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М. : Просвещение, 2012. — 111 с. : ил. — (Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-024506-7.
  • Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс.- М.: ВАКО, 2016. – 240 с.

Шаблон

  • Подготовила учитель ГУ «Мичуринская средняя школа» Тихонова Надежда Андреевна
  • Все фигуры созданы с использованием возможностей программы PowerPoint