Презентация "Современные императивы лингвистического образования"


Подписи к слайдам:
Иностранный язык как средство формирования социокультурной компетентности школьников.

  • Современные императивы лингвистического образования
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Цель образования России

  • Формирование граждан России, осознающих себя гражданами мира, воспринимающих себя в качестве субъектов полилога культур, осознающих свою роль, значимость, ответственность в глобальных общечеловеческих процессах.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Образовательное пространство в контексте полилога культур

  • Миссия школы – трансляция культуры общества, мира в культуру личности.
  • Язык – ключ к культуре других стран. В языке аккумулируются ценности культуры.
  • Иностранный язык как инструмент воспитания личности учащихся, обладающих общепланетарным мышлением.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Социокультурная компетентность

  • Компетентность
  • (ЗУН , мотивация, ценностные ориентации, способность преодолевать стереотипы, чувствовать проблемы, проявлять проницаетльность, гибкость мышления, самостоятельность, целеустрвемленность).
  • Социокультурная компетентность
  • ( толерантность, непредвзятость к представителям других стран и культур, готовность к позитивному диалогу)
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Самоопределение личности в контексте полилога культутур

  • Цель.
  • Стержень работы учителя.
  • Средство вхождения личности в социум
  • (отношения с окружающими, отношение к собственной деятельности, осознание своей индивидуальности и значимости)
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Проблемы в обучении иностранному языку

  • Цель предмета.
  • Содержательная согласованность.
  • Преемственность.
  • Актуальность изучаемой информации.
  • Новые информационные технологии.
  • Личностно-ориентированные методы обучения.
  • Контроль.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Контроль

  • Пятибалльная шкала оценок
  • не является
  • объективным измерителем уровня
  • знаний учащимися,
  • так как не в состоянии отразить
  • структуру изучаемого предмета и
  • качеств учащихся, которые они
  • приобретают
  • в ходе обучения.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Современные императивы в обучении ИЯ

  • Формирование лингвострановедческой компетентности учащихся.
  • Последовательное присвоение школьниками гуманистических ценностей, интегрированных в ценностную картину мира.
  • Многомерное смысловое диалогическое общение в аксиологической среде гуманитарного образования.
  • Целостный педпроцесс, оснащенный средствами ценностно-коммуникативного характера, отличающимися проблемностью, смысловой направленностью, интегративностью содержания.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

ОБЪЕДИНЕНИЕ ЕВРОПЫ

  • ОБЪЕДИНЕНИЕ ЕВРОПЫ
  • В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
  • Процесс создания странами Европы единого образовательного пространства принято называть «Болонским процессом», так как его начало было положено подписанием в 1999 году в Болонье (Италия) Болонской декларации, в которой сформулированы основные цели, ведущие к гармонизации национальных образовательных систем.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

В Болонской декларации

  • В Болонской декларации
  • были указаны 6 основных задач
  • введение общепонятных, сравнимых квалификаций в области высшего образования, взаимное признание квалификаций и соответствующих документов в области высшего образования
  • переход на двухступенчатую систему высшего образования (бакалавриат – магистратура)
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

введение оценки трудоемкости (курсов, программ, нагрузки) в терминах зачетных единиц (кредитов)

  • введение оценки трудоемкости (курсов, программ, нагрузки) в терминах зачетных единиц (кредитов)
  • обеспечение необходимого качества образования
  • повышение мобильности преподавателей, студентов и административно-управленческого персонала (каждый студент должен провести не менее семестра в другом ВУЗе, желательно зарубежном)
  • обеспечение автономности ВУЗов.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Ключевые слова

  • мотивация контакты театр, … СМИ ….. общее развитие!
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

Новый гражданин мира

  • Это фильм о новой Европе, стирающей границы не только между странами, но и между личностями, ценностями, культурами.
  • Не случайно Ксавье в финале повторяет: «Я – это он, и он, и она, и она».
  • Из кусочков рождается унифицированный новый человек.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

26 сентября Европа отмечает День языков, объявленный Советом Европы *** Этот день был провозглашен Советом Европы в целях поощрения изучения языков, для поддержки богатого языкового и культурного наследия европейских стран, а также достижения взаимопонимания и более тесного сотрудничества между народами.

  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга

  • Президентом Франции Жаком Шираком предложена формула языкового образования «родной язык плюс два».
  • В документах Совета Европы говорится
  • о равенстве всех европейских языков, языковой проблеме как вызове
  • для строящейся Европы, изучении родного языка как трамплине для освоения языков Европы, языке как основе культуры
  • и образования, борьбы с расизмом, ксенофобией и антисемитизмом.
  • Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга