Практикум по обществознанию "Человек в обществе" 6 класс скачать бесплатно


Практикум по обществознанию "Человек в обществе" 6 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Калининская СОШ»
Кунгурский район Пермский край
Практикум №1 по обществознанию
Тема: «Человек в обществе»
(6 класс)
Учитель истории и
обществознания
Козлова О. А.
с. Калинино
2017 год
Цель:
Диагностика уровней сформированности предметных умений и универсальных
учебных действий.
Задачи:
1.Проверить имеющиеся знания по предмету
2. Выявить уровень эрудиции по предмету
3. Диагностика умения систематизировать имеющиеся знания
4. Диагностика умения логично и последовательно выражать свои мысли
5. Диагностика умения выполнять требования к тесту.
Краткая характеристика работы и предполагаемый результат
Работа состоит из четырёх заданий различного уровня сложности. Степень
сложности повышается от одного задания к другому. Первое задание состоит из двух
вопросов на выбор правильного ответа из четырех предложенных. Следующие
задания направлены на поиск самостоятельного решения, предназначены для
выявления повышенного и высокого уровня знаний и умений учащихся.
Во втором задании необходимо заполнить пробелы в списке и объяснить
принцип заполнения пробелов. Третье задание направлено на заполнение таблицы по
классификации «внешних» и «внутренних» качеств человека и развёрнутого
объяснения выбранных качеств. В четвёртом задании необходимо выполнить анализ
небольшого текста высказывания по приведённым ниже заданиям.
За верное выполнение задания блока А обучающийся получает 1 балл, за
верное выполненное задание блока В 2 балла, за верно выполненное задание блока
С 3 балла. За частично верный ответ на задания блоков В и С, обучающиеся могут
получить от 1 до 2 баллов. За неверный ответ или его отсутствие 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, верно
выполнивший все задания 23, что соответствует следующей оценке и уровню
сформированности предметных умений и универсальных учебных действий:
0 –11 б. - низкий уровень - «2»
12–18 б. - ниже среднего - «3»
19 21б.- средний - «4»
22 23 б. - высокий - «5»
Задания
I. Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.
1.К духовным ценностям не относится:
1) любовь 3) добро
2) свобода 4) развлечения
2.Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Человека всегда оценивают по внешнему виду.
Б. Человек может полностью развиваться только в обществе себе
подобных.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
3. К материальной культуре не относятся:
1) здания 3) мебель
2) орудия труда 4) привычки
II.Ответьте на вопросы
Укажите науки, которые относятся к социальным (общественным) (4-
5). Объясните, почему эти науки являются общественными.
III. Заполните таблицу и ответьте на вопросы.
Классифицируйте «внешние» и «внутренние» качества человека.
Качества человека
«внешние»
«внутренние»
1. По каким качествам, по вашему мнению, сначала оценивают
человека?
2. Какие качества вы считаете более важными и почему?
3. На ваш взгляд, существует ли связь между «внешними» и
«внутренними» качествами человека?
4. Выделите причины, которые влияют на развитие внутренних»
качеств человека?
IV. Проанализируйте текст.
«В горе, несчастье, тоске единственное пристанище для человека –
другой человек, ибо нет таких нравственных ценностей, которые не могла бы
вместить его душа, и нет предела доброты, на которую он способен в лучшие
свои минуты» (С.Булгаков - русский философ)
1. Какова основная мысль высказывания?
2. Согласны лм вы с автором. Обоснуйте свой ответ.
3. Как вы понимаете термин «нравственные ценности».
4. Какие выводы вы сделаете для себя, прочитав это высказывание.
5. Что такое доброта? Как вы понимаете значение этого слова? Нужно
ли быть добрым в наше время? Приведите примеры из жизни.
Ответы:
I. 1-4 2-2 3-4
II. Философия, история, право, политология, социология,
культурология, правоведение, экономика и др. Все они относятся к
общественным (социальным) наукам, так как изучают различные аспекты
жизни человеческого общества.
III. «Внешние» качества человека: рост, вес, цвет глаз и волос, походка,
аккуратность и др.
«Внутренние» качества человека: отзывчивость, грубость, доброта,
застенчивость, робость, великодушие, терпимость и др.
Список использованной литературы:
Никитин А.Ф., Никитина Т.И.. Обществознание. 6 класс. - М.:
«Дрофа», 2016