Презентация по обществознанию "Молодёжь в современном обществе" 11 класс
Подписи к слайдам:
- Это в порядке вещей, что мы порой напиваемся, что плохо себя ведём. Мы предназначены для вечеринок. Вот так вот. Да, некоторые из нас не знают меры и слетают с катушек.
- Мы заняты собой, на окружающих смотрим вполглаза. Самый неблагодарный, — да и неприятный, — возраст 17-20 лет. К жизни еще не привык, к себе самому тоже. Ни жизни, ни смерти, ни людей не понимаешь, а между тем убежден, что отлично все видишь, понял и знаешь.
- «Они сегодня обожают роскошь, у них плохие манеры и нет никакого уважения к авторитетам, они высказывают неуважение старшим, слоняются без дела и постоянно сплетничают. Они всё время спорят с родителями, они постоянно вмешиваются в разговоры и привлекают к себе внимание, они прожорливы и тиранят учителей»
- «Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие».
- Сократ (470-399 гг. до н. э.)
- «Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру».
- г.Вавилон (3000 лет до н.э.)
- «Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек».
- Египетский жрец (2000 лет до н. э.)
- МОЛОДЁЖЬ – социальная группа, отличающаяся возрастными рамками и особым положением в обществе;
- Субкультура – культура какой – либо социальной или демографической групп
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Справка УКП:
- 18-30 лет.
- Возраст: 21-25 лет.
- Не окончили школу на свободе.
- Воспитывался мамой.
- Из неполной семьи.
- Поддерживает связь с родственниками.
- Не женат.
- Детей нет.
- Первая судимость.
- 1.Молодёжь
- 2.Старшее поколение
- 3.Учителя
- 4.Родители
- «Яйца курицу не учат»
- «Молодо-зелено»
- «Алло, мы ищем таланты!»
- «Молодым везде у нас дорога!»
- Родители
- Старшее поколение
- Учителя
- Молодёжь
- Переходность положения.
- Высокий уровень мобильности.
- Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса.
- Активный поиск своего места в жизни.
- Благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане.
- Работник:
- 1. Снижение возраста паспортизации с 16 до 14 лет.
- Студент:
- 1. Отсутствие ежедневного контроля;
- 2. Престиж профессии, социально-экономические факторы.
- Семьянин:
- 1. Забота о пожилых родственниках;
- 2. Создание собственной семьи.
- Гражданин:
- 1.Формирование политических взглядов и образцов политического поведения.
- Стр. 196- 198
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- панки
- готы
- эмо
- Хип-хоп
- скинхеды
- Сколько граждан в возрасте от 14 до 30 лет проживает в РФ?
- Каковы цели и приоритетные задачи государственной молодёжной политики?
- Выделите механизмы реализации государственной молодёжной политики.
- Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
- Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
- Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
- Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
- Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
- проблема молодежи была актуальна во все времена;
- нельзя однозначно судить о современной молодежи;
- молодежь в нашем обществе неоднородна, имеет разные цели и ценностные ориентации;
- молодежь в нашем обществе неоднородна, имеет разные цели и ценностные ориентации;
- молодёжи необходима государственная поддержка;
- молодежь – это обновляющая сила общества
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Всероссийский урок по теме: «День народного единства» 9 класс
- Презентация "Остров Сахалин"
- Презентация "Формация и цивилизация"
- Презентация "Основные направления защиты предпринимательской деятельности"
- Презентация "Система права" 7 класс (учебник Е.А.Певцова,А.И.Кравченко)
- Презентация "Личные (гражданские) права российских граждан"